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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
 
講師:何岸 瀏覽次數(shù):2892

課程描述INTRODUCTION

北京教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部

培訓(xùn)講師:何岸    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

 

北京教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程受眾:  總經(jīng)理、高中層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)
課程時間:  1天(6小時/天)
授課方式:  案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點(diǎn)評
授課特色:  課前做準(zhǔn)備度指導(dǎo)+課中將知識系統(tǒng)化及實(shí)操演練+課后做知識轉(zhuǎn)化為績效指導(dǎo)
 
課程背景:
在企業(yè)中,管理團(tuán)隊(duì)的水平?jīng)Q定著企業(yè)的未來。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),善于面臨不斷變化的各種情況和問題,及時做出分析、決策,并激發(fā)下屬的潛能,帶領(lǐng)下屬克服困難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和能力?
教練式領(lǐng)導(dǎo)力是運(yùn)用教練技術(shù),通過挖掘下屬的潛能,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的有效管理方法,彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方式的不足,為領(lǐng)導(dǎo)力的研究,提出了有價(jià)值的探索,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)、引導(dǎo)的作用。
本課程從兩個角度解決領(lǐng)導(dǎo)力的問題:
其一、提升領(lǐng)袖魅力是基礎(chǔ),即領(lǐng)導(dǎo)力之道。在對全球關(guān)于“領(lǐng)袖魅力”這個問題的大量研究,得出結(jié)論是:領(lǐng)導(dǎo)如果想擁有魅力,必須具備如下九點(diǎn)素質(zhì),他人就愿意追隨你。
其二、教練技術(shù):目前來說,對于調(diào)整人的心態(tài)、人的心智模式最有效的技術(shù)就是教練技術(shù),它的焦點(diǎn)是關(guān)注被教練者在心態(tài)信念上的調(diào)整,發(fā)現(xiàn)一直以來的心智模式和行為模式能夠支持目標(biāo)的達(dá)成。 教練技術(shù)包括四個步驟(厘清目標(biāo)、反映真相、調(diào)整心態(tài)、計(jì)劃行動)和四個技巧(發(fā)問、聆聽、區(qū)分、回應(yīng))。
 
課程收獲: 
讓學(xué)員
1. 懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義
2. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的角色與素質(zhì),快速提升個人魅力
3. 掌握教練技術(shù)四步驟和四技巧(發(fā)問、聆聽、區(qū)分、回應(yīng))
4. 運(yùn)用教練技術(shù),從根本上解決人的問題,進(jìn)而才能解決事的問題
 
課程大綱:
第一部分  領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色
1. 領(lǐng)導(dǎo)力研究的發(fā)展過程及領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2. 領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個區(qū)別
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力
4. 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的心理過渡
5. 領(lǐng)導(dǎo)的三個商數(shù)及其關(guān)系
6. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位---五級領(lǐng)導(dǎo)人
7. 領(lǐng)導(dǎo)者的新角色---仆人式領(lǐng)導(dǎo)
8. 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的區(qū)分:監(jiān)控、顧問、教練、輔導(dǎo)
 
第二部分 領(lǐng)袖魅力---領(lǐng)導(dǎo)力之道,領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在素養(yǎng)的提升
1. 激情 :一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個有激情的團(tuán)隊(duì);一個有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者。夢想是個人激情的引燃點(diǎn),愿景是團(tuán)隊(duì)激情的核動力
視頻賞析:從一段視頻中去感受領(lǐng)袖的激情、風(fēng)采及感召力
2. 負(fù)責(zé)任:負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任,更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
案例分析:什么是表面責(zé)任者,什么是真正負(fù)責(zé)任
3. 欣賞:欣賞是最經(jīng)濟(jì)、最有效提升個人魅力的方法 
體驗(yàn)式游戲:讓學(xué)員看到相互欣賞對團(tuán)隊(duì)氛圍和個人成長的巨大影響
4. 信任:信任是建立團(tuán)隊(duì)的基石 
體驗(yàn)式游戲,讓學(xué)員在游戲中,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中信任與不信任有什么不同
5. 共贏:共贏是一種心態(tài),共贏是一種取向 
體驗(yàn)式游戲,讓學(xué)員在游戲中,什么是真正的贏
6. 可能性:為成功找方法,不為失敗找借口,創(chuàng)新思路,解決變革中的問題
體驗(yàn)式游戲:讓學(xué)員看到,意愿百分百,方法無窮大
 
第三部分  教練技術(shù)---洞察員工心智模式,發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn),激發(fā)潛能,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
1. 體育教練進(jìn)入企業(yè)界---教練技術(shù)的形成
2. 教練技術(shù)的關(guān)注的焦點(diǎn):心態(tài)/信念  心智模式
3. 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的基本觀點(diǎn):“人”的問題解決了,才能從根本上解決“事”的問題
4. 案例分析:從與離職員工的對話,看教練型領(lǐng)導(dǎo)和一般領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵區(qū)別
5. 教練的四個基本修煉:看人之大,人都有改變的能力,人都會為自己做出最好的選擇、教練是持續(xù)的學(xué)習(xí)過程
6. 教練的三個作用:指南針、催化劑、鏡子
7. 教練的四個步驟
1) 厘清目標(biāo):先幫助被教練者厘清目標(biāo)是什么
2) 反應(yīng)真相:基于目標(biāo),讓被教練者看到是什么障礙著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
3) 遷善心態(tài):讓被教練者具備對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有支持的心態(tài)
4) 行動計(jì)劃:幫助被教練者在心態(tài)遷善后,制定具體的實(shí)施計(jì)劃
8. 教練的四個能力
1) 發(fā)問的五種方向:資料/事實(shí) 心態(tài)/信念 啟發(fā)性/可能性 挑戰(zhàn)/激勵 計(jì)劃/成果
2) 聆聽的六大方向:事實(shí)、情緒、信念、矛盾、障礙、遷善
3) 區(qū)分的三個角度:扭曲、歸納、刪減
4) 回應(yīng)的五個重點(diǎn):有事實(shí)根據(jù)、突出重點(diǎn)、指出心態(tài)與行為上的差異、嘉許成果 有建設(shè)性意見
案例分析:運(yùn)用教練技術(shù)如何解決常見問題

北京教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

 


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/13042.html

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    參加課程:教練式領(lǐng)導(dǎo)力

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
何岸
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預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)