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在當(dāng)今社會中，一切都是項目，一切也將成為項目，項目是解決社會供需矛盾的主要手段，是知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的重要途徑，是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的載體、更是項目經(jīng)理社會價值的重要體現(xiàn)，因此做好項目管理是企業(yè)管理中至關(guān)重要的。那么如何實現(xiàn)高效的跨部門團(tuán)隊、組建良好的團(tuán)隊氛圍、制定科學(xué)的項目計劃、應(yīng)對項目風(fēng)險、有效地進(jìn)行項目控制，提高項目進(jìn)度、質(zhì)量和成本管理，滿足干系人的需求，這些都已成為當(dāng)今企業(yè)項目管理值得深思和有待解決的問題。 凡事：預(yù)則立，不預(yù)則廢。周密而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱澋扔陧椖砍晒α艘话耄晒Φ捻椖抗芾碇?，項目計劃階段在整個產(chǎn)品開發(fā)過程中占據(jù)最長的工期，沒有項目計劃則項目管理就無從談起。而項目計劃做得再嚴(yán)謹(jǐn)，要是沒有跟蹤控制，項目也會半途而廢，因此項目計劃和項目跟蹤控制是一對很好的搭檔，確保項目取得成功。 課程首先對項目和項目管理的基本概念做出明確闡述，利用講師的經(jīng)驗和實踐，與學(xué)員共同理解項目管理的管理精髓，結(jié)合項目管理的五大過程組和十大知識領(lǐng)域，采用項目啟動、計劃、實施、監(jiān)控和收尾內(nèi)容詮釋項目的全過程。經(jīng)典講解項目的管理思想、計劃制定的四大步六小步和計劃控制的七個方法，幫助學(xué)員輕松理解項目管理和開展項目管理工作。

課程特點
o  課程主導(dǎo)思想先進(jìn)，匯集項目管理五大過程組和項目管理十大知識領(lǐng)域
o  課程內(nèi)容系統(tǒng)化，涉及項目管理全過程，目標(biāo)制定、組織團(tuán)隊、計劃制定、項目實施控制和項目收尾管理
o  課程設(shè)計邏輯性強(qiáng)，針對每個模塊提出存在的問題、思考問題的根源、解決措施和后期跟蹤評價
o  簡單適用的管理工具與方法，回絕復(fù)雜費解的理論
o  課程學(xué)習(xí)形式多樣化，采取互動式教學(xué)，模板工具、范例演示，學(xué)員親自演練，具備可操作性，有助于學(xué)員理解
o  理論和實踐相結(jié)合，項目管理經(jīng)典經(jīng)驗分享和交流，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程總結(jié)，有助于學(xué)員溫故而知新
o  課程設(shè)計根據(jù)業(yè)界*實踐和講師實際經(jīng)驗而設(shè)計，避免陷入*-10大知識領(lǐng)域的理論介紹

課程收獲
o  了解現(xiàn)代項目管理的基本概念與*進(jìn)展，認(rèn)識項目
o  系統(tǒng)掌握項目管理的思想、過程、方法和工具
o  掌握項目組織與團(tuán)隊建設(shè)的主要方法與技巧
o  掌握項目計劃制定的原則、要素、進(jìn)度計劃、風(fēng)險計劃和溝通計劃制定的方法和工具
o  掌握研發(fā)項目計劃控制的內(nèi)容，了解項目控制七個方法
o  掌握項目結(jié)項評審和項目文檔管理

課程對象
各行業(yè)的總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、項目總監(jiān)、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目成員/工程師、PMO、一起準(zhǔn)備考PMP的人士。

課程大綱
一、  認(rèn)識項目  
o  引言：項目管理的歷史和發(fā)展
o  項目管理的應(yīng)用
o  項目管理化管理的定義
o  如何理解干系人
o  項目化管理的作用與意義
o  項目的特征
o  項目與日常運作性工作
o  什么是項目管理？
o  項目的三重制約
o  十大知識領(lǐng)域與項目管理階段
o  項目管理精髓之一系統(tǒng)思考，整合資源
o  項目管理精髓之二化繁為簡，防患未然
o  分組，確定每組模擬項目名稱。（可以是工作上的也是可以是生活中的），每組圍繞確定的項目全程演練。

二、  啟動階段
o  立項申請
o  組建項目組
o  項目組結(jié)構(gòu)
o  項目贊助人的責(zé)任
o  項目經(jīng)理的責(zé)任
o  項目經(jīng)理性格特征和，能力模型和選擇任命 
o  項目成員的責(zé)任
o  項目策劃/制作任務(wù)書
o  演練：制作項目任務(wù)書
o  范例
o  項目開工會
o  演練：項目開工會

三、  計劃階段 
o  計劃的重要性
o  項目計劃制定的原則
o  項目計劃制定的要素
o  計劃過程
o  工作分解結(jié)構(gòu)計劃過程進(jìn)度計劃
o  演練：模擬演練WBS
o  責(zé)任分配矩陣-RAM
o  活動排序-PERT
o  資源、工期和成本估算
o  關(guān)鍵路徑法-CPM
o  項目計劃工具-甘特圖
o  網(wǎng)絡(luò)圖
o  演練：模擬網(wǎng)絡(luò)圖制作
o  演練：如何利用project 2010制作項目進(jìn)度計劃
o  風(fēng)險計劃
o  識別風(fēng)險
o  評估風(fēng)險等級制定風(fēng)險響應(yīng)計劃
o  演練：模擬編制項目風(fēng)險指數(shù)
o  溝通計劃
o  演練：模擬制作項目溝通計劃

四、  項目實施與監(jiān)控階段 
o  溝通方式
o  如何召開周例會 
o  如何召開組織級項目會議
o  如何進(jìn)行項目匯報
o  如何做會議紀(jì)要
o  項目監(jiān)控的方法與工具
o  變更管理 
o  項目計劃控制7種方法
l  項目合同書
l  項目報告和項目會議
l  決策評審和例外管理
l  計劃變更控制管理和狀態(tài)轉(zhuǎn)移
l  成本控制和風(fēng)險管理
l  需求跟蹤和項目度量
l  項目評價
o  討論：項目進(jìn)度控制
五、  收尾階段 
o  評估與驗收
o  項目總結(jié)文件歸檔
o  項目成功的標(biāo)準(zhǔn)
o  項目成敗的統(tǒng)計
o  業(yè)界項目成功的因素
o  業(yè)界項目失敗的因素

講師資歷
李悅敏
時代光華-RDM研習(xí)社特聘專家
益思咨詢藥物研發(fā)顧問組組長
研發(fā)項目管理實戰(zhàn)專家
項目管理拓展實訓(xùn)先行者
資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師
IPD百科網(wǎng)資深顧問
中國產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)聯(lián)盟講師
一學(xué)時專家講師。
●教育背景：
華東理工大學(xué)工程碩士
●任職經(jīng)歷：
曾全國30強(qiáng)醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)中心主任、央企中核集團(tuán)旗下某醫(yī)藥公司級項目管理高級秘書、產(chǎn)品規(guī)劃部經(jīng)理、科技項目管理部經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)中心經(jīng)理、研發(fā)支持中心經(jīng)理，技術(shù)管理部總監(jiān)、公司項目管理思維實訓(xùn)內(nèi)部講師，積累了大量的醫(yī)藥研發(fā)管理、項目管理、產(chǎn)品管理和創(chuàng)新管理的經(jīng)驗、思維和理念，具備扎實的技術(shù)專業(yè)背景，獲取生物工程碩士學(xué)歷、3項醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)專利和高級工程師職稱。、豐富和開拓的研發(fā)管理思維。
從事10年研發(fā)管理以來，承擔(dān)并掌握了產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品引進(jìn)、技術(shù)供應(yīng)商管理、PRB運行管理、專利管理、科技項目管理、數(shù)據(jù)信息管理、技術(shù)創(chuàng)新體系開發(fā)、對外事務(wù)攻關(guān)、制度流程管理、項目監(jiān)控管理、績效考核管理、任職資格管理、研發(fā)平臺建設(shè)和文化建設(shè)等研發(fā)管理類工作。
在企業(yè)任職期間，曾先后組建和帶領(lǐng)四個研發(fā)團(tuán)隊開展產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品開發(fā)。親身參與了研發(fā)組織變革、建立評審組織（PRB和TRT）、構(gòu)建產(chǎn)品規(guī)劃和技術(shù)規(guī)劃、構(gòu)建研發(fā)組織級項目管理體系和集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）體系的實施，以及后續(xù)優(yōu)化改進(jìn)，提高研發(fā)產(chǎn)品開發(fā)效率，其中某產(chǎn)品研發(fā)實現(xiàn)工業(yè)化量產(chǎn)，單個產(chǎn)品年銷售在5億以上。

●培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷
1）曾任新浪微博項目管理課程的主講講師。
2）現(xiàn)擔(dān)任某制藥企業(yè)研發(fā)管理和項目管理簽約講師。
3）現(xiàn)擔(dān)任時代光華和益思公司共同承辦的RDM研習(xí)社IPD系列課程的主講講師，錄制《研發(fā)多項目管理之PMO定位》、《研發(fā)項目計劃制定與控制》、《產(chǎn)品市場管理及市場分析體系》、《研發(fā)文化與環(huán)境構(gòu)建》、《研發(fā)任職資格-PBC模型》、《研發(fā)高績效溝通機(jī)制構(gòu)建》、《研發(fā)任職資格管理與員工成長》、《構(gòu)建高效研發(fā)績效管理》和《研發(fā)項目管理全能版》等系列課程。
4）擔(dān)任一學(xué)時線上研發(fā)項目管理等系列課程的主講講師。
5）主導(dǎo)和參與多家知名企業(yè)的研發(fā)管理體系IPD咨詢項目，包括研發(fā)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化及虛擬組織導(dǎo)入、產(chǎn)品規(guī)劃體系建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計、項目管理體系構(gòu)建、研發(fā)任職資格體系建設(shè)及研發(fā)績效考核管理體系建設(shè)等研發(fā)管理類內(nèi)容。
6）承擔(dān)過醫(yī)藥、食品、橡膠制造、電動車、服務(wù)行業(yè)等多家企業(yè)項目咨詢調(diào)研，制定咨詢項目建議書，參與項目咨詢系列課程培訓(xùn)和管理體系構(gòu)建。
●咨詢項目領(lǐng)域：
主導(dǎo)：研發(fā)管理體系咨詢、IPD體系咨詢、項目管理體系咨詢
參與：產(chǎn)品管理體系建設(shè)咨詢、市場管理體系咨詢、需求管理體系咨詢
●授課風(fēng)格
理論知識與案例相結(jié)合
課程內(nèi)容注重理論方法、模板工具、范例演示，具備可操作性
摒棄傳統(tǒng)的說教培訓(xùn)方式，強(qiáng)調(diào)在體驗和演練中學(xué)習(xí)
重視實踐性、實用性，授課富有活力、感染力和親和力
提供課程邏輯框架和利用思維導(dǎo)圖做課程總結(jié)
讓學(xué)員在輕松、互動交流的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)員能真正掌握新知識體系，并學(xué)會運用和復(fù)用知識理念，達(dá)成個人和組織認(rèn)知、行為和思維模式的根本改變。