課程描述INTRODUCTION
北京領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)
· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 運(yùn)營總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力提升一、存在的挑戰(zhàn)一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是自己有多么的成功,而是讓自己所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊獲得成功!
管理的核心是人,如何充分調(diào)動人的主觀能動性,令團(tuán)隊成員自動自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。未來的競爭是人才的競爭,如何辨識人才并有效的運(yùn)用人才是企業(yè)致勝的關(guān)鍵。
眾所周知,知人者智,自知者明。
您是否真正了解自己的管理風(fēng)格呢?
您是否能準(zhǔn)確的判斷他人的行為動機(jī)呢?
您是否能有效的挖掘員工的內(nèi)在潛質(zhì)呢?
您是不是覺得指揮別人做事越來越?jīng)]有效果呢自我管理從哪里開始?
需要從哪些方面著手,才能更好的提升領(lǐng)導(dǎo)力?
怎樣才能有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力?
針對以上挑戰(zhàn),是否能有一種簡單易行的方法,能讓自己在今后所有的管理工作中永遠(yuǎn)立于不敗之地?是否能在提升自己的同時,也讓自己的團(tuán)隊獲得持續(xù)的成功?答案是肯定的。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的維度領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力,而影響力的ABC理論包括:態(tài)度、行為、認(rèn)知三個方面在日常的工作中,領(lǐng)導(dǎo)能力的高低表現(xiàn)在自己的管理風(fēng)格及與自己的同事及下屬互動過程中的影響力。具體內(nèi)容包括對自我的認(rèn)知,人才的獲得及保留,順暢的溝通和正確激勵,沖突解決,團(tuán)隊建設(shè)等。在企業(yè)發(fā)展的不同階段以及針對不同級別的領(lǐng)導(dǎo)力要求也不盡相同。
三、高潛力領(lǐng)導(dǎo)者的識別與提升途徑分別從風(fēng)險意識,情商,節(jié)奏,溝通風(fēng)格和管理風(fēng)格幾方面入手,全方位解剖一個領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在驅(qū)動因素。
在不同的企業(yè),不同的崗位以及企業(yè)發(fā)展的不同時期,對領(lǐng)導(dǎo)力的要求也是不盡相同的,只有真正適應(yīng)企業(yè)發(fā)展文化的領(lǐng)導(dǎo)者才是好的領(lǐng)導(dǎo)者,因此,不斷地學(xué)習(xí),修煉,積累經(jīng)驗才是提升自己的*途徑。
四、課程內(nèi)容針對領(lǐng)導(dǎo)力所設(shè)計的三個維度(態(tài)度/行為/認(rèn)知),本課程將教授大家一種科學(xué)的方法,不僅能夠正確地認(rèn)知自我,而且也是識人用人的有效途徑。 先期的調(diào)查將會提供諸多信息用于指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。 通過所學(xué)知識調(diào)整自己對團(tuán)隊不同成員的管理方式,提升自己的影響力,增加團(tuán)隊的凝聚力,保證團(tuán)隊績效的持續(xù)增長。
依據(jù)大五人格理論,用不到10分鐘時間對學(xué)員進(jìn)行性格行為調(diào)查,并做詳細(xì)解讀。讓學(xué)員從新認(rèn)識自我,了解自己的管理風(fēng)格,行為特點(diǎn)及驅(qū)動因素。從這一簡單的調(diào)查中,將獲得答卷者的如下信息:
教會學(xué)員如何快速識別他人,掌握他人的主要行為特征, 了解與其溝通、激勵和角色(崗位)安排的正確方法。
團(tuán)隊建設(shè)與管理一個有機(jī)的團(tuán)隊是保證企業(yè)績效實(shí)現(xiàn)的基本保障。 通過對這一理論體系的研討,學(xué)會分析現(xiàn)有團(tuán)隊的工作風(fēng)格,掌握團(tuán)隊建設(shè)的正確方法和步驟。 利用互動環(huán)節(jié),與同事或者下屬合作,用實(shí)際事例來衡量自己目前的管理策略水平,一起探討正確的管理措施,并學(xué)會舉一反三。
北京領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/21702.html
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- 靳惠川
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