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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)力
 
講師:張正華 瀏覽次數(shù):2545

課程描述INTRODUCTION

高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:張正華    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程背景
動蕩和不可預(yù)見的變化是當今社會的主題
企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。
所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。在高度競爭和快速變化的環(huán)境中,速成的辦法再也無法解決問題,細微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用,只有那些致力于建立堅實基礎(chǔ)、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達到目標。
在市場競爭愈演愈烈,技術(shù)、資金趨于同質(zhì)化的今天,傳統(tǒng)的優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存。唯有把握真正的資源――人,才是企業(yè)基業(yè)常青的根本。而領(lǐng)導(dǎo)者是否能夠有效激勵每一位員工的工作士氣,追求更高的挑戰(zhàn),創(chuàng)造更好的績效,就變的格外重要了。
本課程的核心是通過一套由內(nèi)而外的修煉體系,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與演練,幫助領(lǐng)導(dǎo)者迅速提高情商、影響力和執(zhí)行力,真正幫助企業(yè)將人力資源的價值發(fā)揮到*化。

培訓(xùn)目標
1.明確管理中人的因素
2.明確團隊執(zhí)行力來自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3.明確提升領(lǐng)導(dǎo)力的最終目標是改善執(zhí)行環(huán)境
4.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必備領(lǐng)導(dǎo)技巧,提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)技能
5.幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和思路
6.傳授相關(guān)的方法和技巧
7.幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識

培訓(xùn)時間:2天
授課形式:幻燈投影、雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等
課程結(jié)構(gòu)及授課結(jié)構(gòu)
基礎(chǔ)概念      20%     實務(wù)技巧   80%
學(xué)員互動練習(xí)  30%     分享點評   20%   講師講解  50%

課程大綱
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理-自立立人

一、機遇與挑戰(zhàn)
1.中國國情與市場經(jīng)濟
2.中國企業(yè)經(jīng)營的經(jīng)營環(huán)境
3.中國企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)與機遇
4.企業(yè)管理者應(yīng)有之正確心態(tài)
二、領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)與思維
1.領(lǐng)導(dǎo)者的心理定位與行為定位
2.當代領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
3.現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求
4.心態(tài)決定行為,行為決定結(jié)果
5.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立的心態(tài)
6.領(lǐng)導(dǎo)者成長的3個階段
7.領(lǐng)導(dǎo)者擁有的4種天賦
8.領(lǐng)導(dǎo)者的3種價值
9.關(guān)注圈與影響圈

三、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的核心素質(zhì)
1.如何成為受部屬愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人
2.領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別
3.領(lǐng)導(dǎo)力的意義與來源
4.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與企業(yè)績效的關(guān)系
四、高效時間管理
1.領(lǐng)導(dǎo)者的時間分配與領(lǐng)導(dǎo)效果
2.案例分析:葉經(jīng)理的一天
3.領(lǐng)導(dǎo)者時間資源與利用率分析
4.時間管理的黃金法則
5.常見的時間管理問題及對策

第二部分 領(lǐng)導(dǎo)者的團隊管理-知人善用
一、人格與領(lǐng)導(dǎo)
1.工作中的四類人
2.DISC職業(yè)人格分析
3.管理與人格
4.職位與人格
5.不同人格的優(yōu)缺點
6.分析團隊中成員的人格特質(zhì)
7.如何善用不同的人
二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力與有效激勵
1.影響力的根本――品格與能力
2.影響力三要素--能力、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.員工激勵的基本原理
4.塑造良好的內(nèi)部激勵機制
5.日常工作中如何有效激勵下屬
6.激勵員工的各類技巧分享

三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與授權(quán)
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.評估下屬的成熟度
3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與分析:您是哪一類的領(lǐng)導(dǎo)
4.選擇適當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5.授權(quán)的種類
6.如何適度授權(quán)
7.如何跟進評估
四、高績效團隊建設(shè)
1.團隊成員選擇與任用的關(guān)鍵
2.如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神
3.團隊發(fā)展過程中管理者應(yīng)掌握哪些技能
4.團隊建設(shè)應(yīng)遵循的原則

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力――領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)力透視:影響力從哪兒來?
1.團隊高效執(zhí)行來自卓越領(lǐng)導(dǎo)
2.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
3.擴大影響力的三個要素
4.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
5.權(quán)力=你可能的影響力
6.領(lǐng)導(dǎo)者,你的績效從哪兒來?
二、診斷技術(shù):下屬的成熟度如何?
1.衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2.員工發(fā)展的四個層次
3.案例分析:診斷員工的發(fā)展層次
4.員工的發(fā)展層次會固定不變嗎?
5.企業(yè)員工的三種類型
6.問卷測試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷

三、統(tǒng)馭技術(shù):選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.領(lǐng)導(dǎo)模型展示
4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷:如何改進我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
5.案例研究:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
6.四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點
7.彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、激勵技術(shù):提升下屬的工作意愿
1.激勵信號:員工們怎么啦?
2.關(guān)注下屬的工作動力
3.金錢是激勵的重要因素嗎?
4.不同層級領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5.四種類型下屬的激勵技巧
6.激勵菜譜分享

五、授權(quán)技術(shù):該放手時就放手!
1.有關(guān)授權(quán)的辯論
2.授權(quán)的原則
3.影響授權(quán)的權(quán)變因素
4.授權(quán)的步驟
5.授權(quán)后的控制技巧
6.授權(quán)的藝術(shù):學(xué)會放風(fēng)箏
7.蝴蝶的啟示
8.開辟授權(quán)之路!

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)者成功的關(guān)鍵-戰(zhàn)略在于執(zhí)行
一、戰(zhàn)略在于執(zhí)行
1.以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
2.以品質(zhì)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
3.以標準為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
4.危機中的執(zhí)行力
二、建立共同的價值觀,營造合作氛圍
1.深刻理解公司的共同價值觀
2.共同價值觀的目標及重要性
3.建立共同價值觀,營造合作氛圍的基本原則是什么
4.怎樣運用基本原則,達成相互協(xié)作的目的
5.需要考慮的其他因素

高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/230009.html

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張正華
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