經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力課程
講師:林俞丞 瀏覽次數(shù):2545
課程描述INTRODUCTION
經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:林俞丞
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
培訓(xùn)對象
企業(yè)中層管理者
課程收獲
1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的思維,增強領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性
2、培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)變革的能力
3、培養(yǎng)學(xué)員高效激勵員工的能力
4、系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
課程大綱
一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者
情境案例:劉總的轉(zhuǎn)變
1、管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)者角色之差異
課堂研討:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
2、高效管理者首先是合格領(lǐng)導(dǎo)者
3、領(lǐng)導(dǎo)力的含義
4、領(lǐng)導(dǎo)力六大核心內(nèi)涵
二、三大領(lǐng)導(dǎo)理論和四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
情景案例:李強的業(yè)績煩惱
1、領(lǐng)導(dǎo)者個性品質(zhì)理論
2、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論
3、情境領(lǐng)導(dǎo)理論
4、四大常見領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及不同使用情景
三、高效領(lǐng)導(dǎo)者九大核心領(lǐng)導(dǎo)力源
案例分享:毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力源
1、強烈的企圖心
2、激情與夢想
3、愛與付出
4、感恩的心
5、承擔(dān)責(zé)任
6、勇于承諾并信守承諾
7、堅守原則、敬畏規(guī)則
8、改變力
9、決策力與判斷力
四、領(lǐng)導(dǎo)者影響力八大法則
1、蓋子法則
2、根基法則
3、導(dǎo)航法則
4、增值法則
5、承擔(dān)法則
6、制勝法則
7、信念法則
8、標桿法則
五、激發(fā)團隊跟隨的感召力
案例研討:紅軍的力量之源
1、描繪愿景——造夢想
案例:馬云的“忽悠功”
2、傳播愿景、建立認同
3、以身作則、建立互信
4、個人轉(zhuǎn)播、放大信號
5、他人發(fā)展、職涯規(guī)劃
6、感召之法三字經(jīng)
六、創(chuàng)造組織合力的組織力
案例研討:孟良崮戰(zhàn)役啟示
1、有效組織的力量
2、精選細察選成員
3、適材適所善使用
4、合理架構(gòu)高績效
5、授權(quán)賦能激潛能
6、高效協(xié)調(diào)聚人心
七、爆發(fā)資源潛力的整合力
案例分析:牛根生的整合魅力
毛澤東的整合之路
1、你對他人的影響力來自你的影響勢能
2、能使用多少資源你就有多大勢能
3、梳理你的資源整合圈
4、整合能量五大方向:整合弱勢、整合零散、整合無方向、整合休克、整合互補
5、建立優(yōu)勢資源,讓他人愿意接受你整合
實踐實操:
列出你的資源整合對象及整合計劃
八、推動組織變革的跨越力
案例分析:潤石變革之路
1、組織活力來源于不斷的自我否定
案例:河北五礦的組織重生之路
2、改革的核心動力源是干部認同
3、組織變革推動的:10:20:70法則
案例:華立的汪力成心法
4、組織變革飛揚七步曲
案例:九州之變
實踐實操:
尋找公司業(yè)績增長的突破點
九、帶動組織升華的教導(dǎo)力
案例研討:張云天之變
1、管理者首先是教練員
2、從毛澤東干部培養(yǎng)中汲取能量
3、部署培育五原則
4、當(dāng)好教練的四大基本功:傾聽、回應(yīng)、區(qū)分、表達
5、教導(dǎo)部屬六大基本法
6、干部培養(yǎng)三字經(jīng)
實踐實操:
對員工有效區(qū)分、列出類型及分別教導(dǎo)計劃
十、激發(fā)團隊潛能的激勵力
案例研討:安利員工的激勵研究
1、五種典型激勵理論的活用
2、三種基本激勵方法:誘因激勵、恐懼激勵、人性激勵
3、運用心理資源激勵
4、做機制:讓員工把公司的事情變成自己的事情
案例:盛世的機制威力
5、做明確:明確一個愿景、明確一個高標準、明確一種好結(jié)果
案例:九段結(jié)果法
6、做區(qū)分:區(qū)分人、區(qū)分事、區(qū)分行為
案例:韋爾奇的活力曲線
7、樹梯子:讓人們在爬格子中體會快樂
案例:五星級清潔工
8、常攪合:攪出一片活水
攪合法:內(nèi)部競賽、團隊PK、樹立標桿、外部假想敵、業(yè)績活動、行為評比、紅黑榜等
9、巧搭橋:搭好橋、修好路,讓員工自己沿路向前
案例:聚成的修路原則
10、分好贓:建立良好透明的分配機制,讓員工能把行為和結(jié)果建立聯(lián)接
案例:梁山團隊的分贓機制
11、用情感:用心對待,感化員工
案例:海底撈的拼命三郎如何鍛造?
實踐實操:
對下屬需求分類,制定員工個性化需求檔案
十一、樹立行為標桿的模仿力
案例分析:高手是如何推動行為的?
1、管理的領(lǐng)頭羊效應(yīng)
2、員工標準行為來自于榜樣人物
案例:中國不同時期的榜樣人物解析
3、你就是標桿,從自我做起
案例:亮劍團隊的標桿效應(yīng)
4、發(fā)信號,用信號驅(qū)動員工行為
案例:匯華的培訓(xùn)案例
5、領(lǐng)導(dǎo)行為生動化:行為標桿、感人故事、典型人物、典型事件
實踐實操:
建立你單位的“結(jié)果——行為——標桿”關(guān)鍵鏈,并發(fā)現(xiàn)標桿予以推廣
十二、有效推動執(zhí)行的推動力
案例:三星的執(zhí)行推動
1、推動執(zhí)行有決心
案例:小平的改革決心
2、排除障礙有智慧
3、分派任務(wù)劃責(zé)任
案例:海爾的責(zé)任鏈
4、持續(xù)執(zhí)行要毅力
5、執(zhí)行起點重結(jié)果
案例:以終為始的王石
6、執(zhí)行過程要檢查
案例:沃爾瑪?shù)母咝z查機制
經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/233211.html
已開課時間Have start time
- 林俞丞
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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