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卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)課程

講師：孫越瀏覽次數(shù)：2550

課程介紹
日程安排
課程大綱
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課程描述INTRODUCTION

卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師：孫越

課程價(jià)格：￥元/人

培訓(xùn)天數(shù)：2天

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)課程

培訓(xùn)背景：

這是個(gè)VUCA的時(shí)代，易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性，給Leaders帶來(lái)很大困擾，往往企業(yè)家、經(jīng)理人很忙、很累、很疲憊，但是企業(yè)盈利、現(xiàn)金流并不理想。面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，九型領(lǐng)導(dǎo)力提供了劇烈變化中的不變----人性，成為了一劑良藥，讓我們向內(nèi)挖潛，提升、改變，超越自己，讓所有的不可能變成可能！

培訓(xùn)對(duì)象：有志于提升性格領(lǐng)導(dǎo)力的董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)等高級(jí)經(jīng)理

培訓(xùn)時(shí)間：三天

培訓(xùn)收益：

洞悉下屬的特點(diǎn)，向內(nèi)覺察自己，走向自我管理的E提升之路；

開啟學(xué)員的覺察，極大提升人際關(guān)系敏感度，感受到一個(gè)完全不同的嶄新世界；

了解自身領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)劣勢(shì)，并且現(xiàn)場(chǎng)互為教練，根據(jù)針對(duì)自己的提升方式做練習(xí)，并持續(xù)到訓(xùn)后一個(gè)月；

使下屬被你的人格魅力、人性化領(lǐng)導(dǎo)吸引，自愿服從你、追隨你的左右，明白團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的水平?jīng)Q定了企業(yè)的高度和持久性；

通過大自然冥想，在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓，并且深入地探索自我，走向領(lǐng)導(dǎo)力提升。

課程大綱Syllabus

訓(xùn)前心理評(píng)測(cè)

1、九型人格上機(jī)測(cè)試：訓(xùn)前提供Riso&Hudson的144題評(píng)測(cè)，Excel表格直接得出結(jié)論，得分最高的前三位可能是學(xué)員的主型。

一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力-理論篇

團(tuán)隊(duì)作業(yè)布置：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示

當(dāng)今VUCA時(shí)代必須以VUCA面對(duì)VUCA

易變性Volatility

不確定性Uncertainty

復(fù)雜性Complexity

模糊性Ambiguity

領(lǐng)導(dǎo)和管理

領(lǐng)導(dǎo)力的先天、后天論

為什么領(lǐng)導(dǎo)力成了變形金剛

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的定義

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的對(duì)象

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的七大前沿方向

跨國(guó)/跨文化領(lǐng)導(dǎo)力Transnational/InterculturalLeadership

變革領(lǐng)導(dǎo)力ChangeLeadership

在線領(lǐng)導(dǎo)力E-Leadership

情景領(lǐng)導(dǎo)力SituationalLeadership

催化領(lǐng)導(dǎo)力FacilitativeLeadership

教練領(lǐng)導(dǎo)力CoachingLeadership

九型領(lǐng)導(dǎo)力EnneagramLeadership

九型領(lǐng)導(dǎo)力的三大理論基礎(chǔ)

九型領(lǐng)導(dǎo)力帶來(lái)的啟示

二、探索自我走向領(lǐng)導(dǎo)力提升

大自然冥想減壓

“全球冒險(xiǎn)公司”情景模擬

“全球冒險(xiǎn)公司”情景模擬情景模擬介紹設(shè)計(jì)生產(chǎn)階段展示銷售階段評(píng)價(jià)購(gòu)買階段討論點(diǎn)評(píng)階段&A

三、管理與九型人格

導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)

四、領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理與九型人格

經(jīng)理人的情商測(cè)驗(yàn)

E管理的五大技能

九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系

領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)

領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型-九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用

職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)

企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系

一的定律-企業(yè)壽命、企業(yè)文化和多元化管理

三的定律-團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性

五、的定律-創(chuàng)新性

六、卓越領(lǐng)導(dǎo)力-職場(chǎng)體驗(yàn)篇I

職場(chǎng)中的懷疑論者6號(hào)、實(shí)干者3號(hào)、調(diào)停者9號(hào)

名人型號(hào)展示

6號(hào)、3號(hào)、9號(hào)優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及自我提升的方向

學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)

七、探索自我走向領(lǐng)導(dǎo)力提升

大自然冥想減壓

八、卓越領(lǐng)導(dǎo)力-職場(chǎng)體驗(yàn)篇II

職場(chǎng)中的完美主義者1號(hào)、悲情浪漫者4號(hào)、給予者2號(hào)、保護(hù)者8號(hào)、觀察者5號(hào)、享樂主義者7號(hào)

名人型號(hào)展示

1號(hào)、4號(hào)、2號(hào)、8號(hào)、5號(hào)、7號(hào)優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及自我提升的方向

學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)管理故事總結(jié)&A

第三天卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格-實(shí)踐篇

九、卓越領(lǐng)導(dǎo)力-實(shí)踐篇I

“你最喜歡幾號(hào)BOSS？”現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)

不同型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)

常態(tài)下不同型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的體現(xiàn)

商界、政界名人展示

十、給自己一份關(guān)愛

大自然冥想減壓

十一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力-實(shí)踐篇II

探索你的職業(yè)優(yōu)勢(shì)

“你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)各是什么？”

針對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升方式

性格迥異的領(lǐng)導(dǎo)天賦

進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力的建議

三天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料&A團(tuán)隊(duì)作業(yè)：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示

溫馨提示：

1.導(dǎo)師會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況對(duì)課程做出調(diào)整，有可能出現(xiàn)與課程大綱有差別的情況；

2.為保證培訓(xùn)效果，在學(xué)員練習(xí)投入的情況，導(dǎo)師可能會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況延遲下課。

項(xiàng)目作業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)教練輔導(dǎo)

1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力展示：結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的文化，特別是價(jià)值觀部分，篩選適合本小組的領(lǐng)導(dǎo)力要素，并且以創(chuàng)新的方式展示給大家，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)。

2、“全球冒險(xiǎn)公司”情景模擬：學(xué)員通過動(dòng)手實(shí)踐，直接體驗(yàn)性格模式對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)方式帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和束縛，為下一步的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、“畫廊展示”引導(dǎo)技術(shù)：學(xué)員通過逛畫廊的輕松形式，一層層遞進(jìn)地研討、發(fā)現(xiàn)、敞開心扉、歡笑，充滿了正能量和做事的決心，然后在導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)后達(dá)到高潮。

4、現(xiàn)場(chǎng)教練輔導(dǎo)：導(dǎo)師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)因人而異的教練輔導(dǎo)，讓更多的學(xué)員從中獲益。

5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的教練：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一組成教練伙伴，選擇適合自己的領(lǐng)導(dǎo)力提升方式進(jìn)行深入挖掘，形成行動(dòng)計(jì)劃，互為教練的伙伴會(huì)將內(nèi)容延續(xù)到訓(xùn)后一個(gè)月，互為跟催，落地執(zhí)行。導(dǎo)師會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，保證團(tuán)隊(duì)教練的順利進(jìn)行。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)課程

轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/234194.html