課程描述INTRODUCTION
課程開發(fā)培訓(xùn)大綱
培訓(xùn)講師：王偉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：12天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開發(fā)培訓(xùn)大綱
適用學(xué)員
企業(yè)有志于成為講師的員工、專職和兼職講師、企業(yè)的管理者等
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
2天（6小時(shí)/天，共12小時(shí)）
培訓(xùn)方式
本課程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化為目的，現(xiàn)場(chǎng)攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)，全情演練精彩展示 ，重塑自我，旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平 四培訓(xùn)目的
在本課程學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能夠：按照課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程與要求，獨(dú)立進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，并能夠設(shè)計(jì)開發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的課程文件；能夠按照學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)，根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程目標(biāo)；明確培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的原則并進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)與開發(fā) ；掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的程序并能夠結(jié)合自己的工作進(jìn)行課程的開發(fā)
課程大綱
一、培訓(xùn)體系規(guī)劃路線圖
*基于人才培養(yǎng)體系的培訓(xùn)規(guī)劃路徑
*基于專業(yè)崗位的培訓(xùn)規(guī)劃路徑
*基于某個(gè)特定崗位的微課程規(guī)劃路徑
成功案例分享：
-DT移動(dòng)的成功案例
-TC房產(chǎn)咨詢股份的成功案例
-BEN臺(tái)灣公司的成功案例
二、基于學(xué)習(xí)者的需求分析
*學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格
*學(xué)習(xí)者環(huán)境的矩陣分析
*典型工作任務(wù)分析
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)練習(xí)：選取某一個(gè)具體的崗位，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行典型工作任務(wù)分析
*規(guī)劃專業(yè)崗位課程地圖
三、課程主題的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
*課程主題是課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的“魂”
*課程主題設(shè)計(jì)中常見的問題
*標(biāo)準(zhǔn)化的課程主題設(shè)計(jì)
*創(chuàng)意性的課程主題實(shí)例
-結(jié)構(gòu)化命名法
-形象命名法
-具體命名法
-簡(jiǎn)稱命名法
-要素集合命名法
-路徑命名法
-張力命名法
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)練習(xí)：對(duì)自己選擇的課程內(nèi)容進(jìn)行課程主題的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
四、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的ABCD表達(dá)法
**四級(jí)評(píng)估的啟示
*課程目標(biāo)的深度解讀
*課程目標(biāo)的三個(gè)類型
*課程目標(biāo)的三大要素：績(jī)效、情景和標(biāo)準(zhǔn)
*課程目標(biāo)ABCD表達(dá)法
-A：學(xué)習(xí)對(duì)象是誰
-B：行為
-C：條件
-D：標(biāo)準(zhǔn)/程度
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)練習(xí)：選擇自己的課程主題，按照ABCD法的要求撰寫課程目標(biāo)
五、課程邏輯與課程單元內(nèi)容設(shè)計(jì)
*課程內(nèi)容開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的“四有”模型
*建立課程整體邏輯
-時(shí)間順序
-空間順序
-程度順序
*課程單元設(shè)計(jì)的連個(gè)關(guān)鍵
-選擇哪些內(nèi)容進(jìn)行講授
-按照什么樣的順序進(jìn)行講授
*選擇課程內(nèi)容的三大原則
*組織課程單元內(nèi)容
-是什么
-為什么
-如何做
*課程單元的四步設(shè)計(jì)
-現(xiàn)狀是什么
-為什么是這樣
-怎樣改變
-如何快速改變
*課程單元設(shè)計(jì)的六項(xiàng)內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)練習(xí)：按照課程單元設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟進(jìn)行自己課程的單元設(shè)計(jì)
*課程規(guī)劃的五線譜技術(shù)
*-內(nèi)容線
*-時(shí)間線
*-情緒線
*-方法線
*-輔助線
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)練習(xí)：根據(jù)課程五線譜的技術(shù)要求，繪制自己所承擔(dān)課程的五線譜
六、課件文件包制作
*課程說明書
*課程PPT演示文件
*教師手冊(cè)設(shè)計(jì)
*學(xué)員手冊(cè)設(shè)計(jì)
*課程案例與練習(xí)手冊(cè)
*測(cè)試題
*課程工具素材包
七、總結(jié)和落地指南
學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧
課程結(jié)束后的行動(dòng)計(jì)劃
課程開發(fā)培訓(xùn)大綱
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/23499.html
