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課程背景：
ISO組織已經(jīng)于2015年9月15日正式發(fā)布ISO14001：2015新版國際標(biāo)準(zhǔn)，本次改版研究了*的環(huán)境管理趨勢，不論在形式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都有重大變化，被認(rèn)為是面向未來25年的環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)應(yīng)全面理解、掌握ISO14001：2015新版標(biāo)準(zhǔn)的要求，適應(yīng)新的變化，培養(yǎng)一批精通新標(biāo)準(zhǔn)的人員，做好充分的體系轉(zhuǎn)換工作。
課程特色：
通過大量的環(huán)境管理案例分析，讓學(xué)員輕松透徹地理解和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)條款，掌握內(nèi)部審核的方法和技巧。課程結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、工具實用，學(xué)員當(dāng)場吸收實用經(jīng)驗，具有很強(qiáng)的實戰(zhàn)性。授課方式多元化，如：講演、小組研討、個案研究、角色扮演、活動練習(xí)等，課堂氣氛活躍，參與性、互動性極強(qiáng)，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

課程收獲：
1、理解ISO14001：2015新版標(biāo)準(zhǔn)的要求；
2、知悉ISO14001：2015新版標(biāo)準(zhǔn)與ISO14001：2004版標(biāo)準(zhǔn)的變化；
3、明確ISO14001：2015新版標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換步驟及流程；
4、掌握ISO14001：2015新版標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員審核要求及實施方法；
5、為企業(yè)培養(yǎng)一批掌握新版標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)審員。

課程對象：中高層管理者，準(zhǔn)備實施和更新ISO14001：2015的環(huán)安經(jīng)理、管理體系實施小組成員，內(nèi)部審核員等

課程大綱：
第一章 ISO14001：2015介紹
1、人類面臨的環(huán)境問題
2、環(huán)境思想的演變
3、環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的基礎(chǔ)

第二章ISO14001：2015條款講解
0   引言
1、范圍
2、規(guī)范性引用文件
3、術(shù)語與定義
4、組織所處的環(huán)境
4.1理解組織及其所處的環(huán)境
4.2理解相關(guān)方的需求和期望
4.3確定環(huán)境管理體系的范圍
4.4 環(huán)境管理體系
5、領(lǐng)導(dǎo)作用
5.1領(lǐng)導(dǎo)作用與承諾
5.2環(huán)境方針
5.3組織的崗位、職責(zé)和權(quán)限
6、策劃
6.1應(yīng)對風(fēng)險和機(jī)遇的措施
6.1.1總則
6.1.2環(huán)境因素
練習(xí)：環(huán)境因素識別與評價
6.1.3合規(guī)義務(wù)
6.1.4措施的策劃
6.2環(huán)境目標(biāo)及其實現(xiàn)的策劃
6.2.1環(huán)境目標(biāo)
6.2.2實現(xiàn)環(huán)境目標(biāo)的措施的策劃
案例分析：條款4-條款6的理解
7、支持
7.1資源
7.2能力
7.3意識
7.4信息交流
7.4.1總則
7.4.2內(nèi)部信息交流
7.4.3外部信息交流
7.5文件化信息
7.5.1總則
7.5.2創(chuàng)建和更新
7.5.3文件化信息的控制
8、運行
8.1運行的策劃和控制
8.2應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)
案例分析：條款7-條款8的理解
9、績效評價
9.1監(jiān)視、測量、分析和評價
9.1.1總則
9.1.2合規(guī)性評價
9.2內(nèi)部審核
9.2.1總則
9.2.2內(nèi)部審核方案
9.3管理評審
10、改進(jìn)
10.1總則
10.2不符合和糾正措施
10.3持續(xù)改進(jìn)
案例分析：條款9-條款10的理解

第三章環(huán)境管理體系內(nèi)部審核
1、審核概述
審核術(shù)語
審核分類
審核角色和職責(zé)
環(huán)境管理體系審核
2、審核策劃
內(nèi)部審核方案
內(nèi)部審核實施計劃
審核前的準(zhǔn)備
內(nèi)部審核檢查表
練習(xí)：編制內(nèi)部審核檢查表
3、審核實施
首次會議
現(xiàn)場審核和記錄客觀證據(jù)
不符合項報告
練習(xí)：填寫不符合報告
審核組內(nèi)部會議
末次會議
4、審核報告
5、糾正措施和驗證
制定糾正措施計劃
糾正措施的實施
糾正措施的驗證