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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
中國(guó)商業(yè)教育輔導(dǎo)市場(chǎng)分析及政策解讀
 
講師:宋柏允 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

商業(yè)教育市場(chǎng)分析

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:宋柏允    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

商業(yè)教育市場(chǎng)分析

【課程背景】
中國(guó)的商業(yè)教育輔導(dǎo)市場(chǎng),從K12到GRE,從從業(yè)認(rèn)證到總裁班,一句話(huà):市場(chǎng)廣闊,各有特色。
我們來(lái)細(xì)數(shù)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特點(diǎn),有的細(xì)分市場(chǎng)壁壘很強(qiáng),有的細(xì)分市場(chǎng)易攻難守,有的細(xì)分市場(chǎng)潛在競(jìng)爭(zhēng),本課程為您逐一解讀。

【課程收益】
分析K12教育市場(chǎng)的特點(diǎn)
研究高教輔導(dǎo)市場(chǎng)游戲規(guī)則
細(xì)分成人教育市場(chǎng)的分布格局

【課程特色】案例,深入淺出聽(tīng)得懂;科學(xué),背后理論講得明;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用定方向;展望,以史為鑒看未來(lái)
【課程對(duì)象】相關(guān)需求者
【課程時(shí)間】2-3小時(shí)

【課程大綱】
一、為什么K12教育是慢行業(yè)的小步快跑?
1、發(fā)展背景:千億市場(chǎng),萬(wàn)馬奔騰
2、行業(yè)歷程
前市場(chǎng)階段(2003年以前):臨時(shí)性,不持久
早期市場(chǎng)階段(2004-2009年):一間夫妻店,一個(gè)豆腐塊廣告,就可以財(cái)源滾滾
成長(zhǎng)市場(chǎng)階段(2010-2015年):大公司上市,小公司特色,市場(chǎng)第一次洗牌
變革市場(chǎng)階段(2015年至今):線(xiàn)上,前赴后繼;線(xiàn)下,巋然不動(dòng)
3、K12的特點(diǎn)
大多數(shù)企業(yè)都沒(méi)明白,K12的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么
K12的核心競(jìng)爭(zhēng)力如何打造
案例:親身經(jīng)歷,北大區(qū)成功擋住新東方三年時(shí)間的攻勢(shì)
4、K12相關(guān)政策解讀

二、為什么高教輔導(dǎo)市場(chǎng)是段子手的天下?
1、回顧新東方的發(fā)展歷程
余老板的自嘲講課
時(shí)代背景:出國(guó)潮
2、回顧海天的心路歷程
張老師的爆笑招生
時(shí)代背景:考研潮
3、高教輔導(dǎo)的特點(diǎn)
遠(yuǎn)離家長(zhǎng)督促,未經(jīng)社會(huì)洗禮,結(jié)果只有一個(gè):高興就好
4、高教輔導(dǎo)相關(guān)政策解讀

案例:新東方的發(fā)展、海天教育的發(fā)展

三、為什么職業(yè)資格考試,觸網(wǎng)即死?
1、職業(yè)資格考試市場(chǎng)版圖
歷史發(fā)展階段
“放管結(jié)合”的政策
完整的產(chǎn)業(yè)鏈全景
2、職業(yè)資格考試市場(chǎng)格局
金融財(cái)會(huì)類(lèi):高端從業(yè)需求擴(kuò)大
建設(shè)工程類(lèi):市場(chǎng)集中度低
醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi):需求量平穩(wěn)
司法類(lèi):寡頭市場(chǎng)
3、市場(chǎng)點(diǎn)評(píng):觸網(wǎng)即死,不觸網(wǎng)也會(huì)死;成功的商業(yè)模式至關(guān)重要
案例:東方華爾金融咨詢(xún),從咨詢(xún)到培訓(xùn)

四、為什么2B培訓(xùn)市場(chǎng),公司規(guī)模都不大?
1、非金融企業(yè)的需求
自受類(lèi):總裁班,講財(cái)、講非財(cái)、講稅、講避稅……
他受類(lèi):培訓(xùn)圍著企業(yè)轉(zhuǎn),企業(yè)圍著熱點(diǎn)轉(zhuǎn)
2、金融企業(yè)的需求
銀行的需求:專(zhuān)業(yè)提升、業(yè)績(jī)提升
保險(xiǎn)的需求:三會(huì)為主,產(chǎn)說(shuō)會(huì)、創(chuàng)說(shuō)會(huì)、日常培訓(xùn)會(huì)
3、市場(chǎng)點(diǎn)評(píng):需求定制化,公司瘦身化,講師自由化
案例:老宋歷次培訓(xùn)經(jīng)歷

五、培訓(xùn)市場(chǎng)到底怎么搞?
1、算好一筆賬:對(duì)方
2、把好一道關(guān):內(nèi)容
3、做好一件事:文化

商業(yè)教育市場(chǎng)分析


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    參加課程:中國(guó)商業(yè)教育輔導(dǎo)市場(chǎng)分析及政策解讀

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開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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宋柏允
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