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微課開發(fā)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)

課程背景
     科技發(fā)展日新月異，生活節(jié)奏日趨變快。休閑、工作與學(xué)習(xí)時(shí)間相互被壓縮，迫使學(xué)習(xí)者注意力變短，與信息的交互性變得短平快，碎片化信息獲取成為趨勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，催生出新型學(xué)習(xí)形式--移動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是2020年初的新冠疫情持續(xù)多日，使各大企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)學(xué)習(xí)都不得不網(wǎng)絡(luò)化，滿足學(xué)習(xí)者突破時(shí)空限制、隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)需求。據(jù)調(diào)查，目前有超過70%的企業(yè)在布局移動(dòng)互聯(lián)學(xué)習(xí)。微課正是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的需要，適應(yīng)移動(dòng)學(xué)習(xí)這種新型學(xué)習(xí)形式，而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它的產(chǎn)生不僅實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)驗(yàn)萃取、在崗輔導(dǎo)與績(jī)效支持，而且滿足了學(xué)習(xí)者注意力變短，碎片化的學(xué)習(xí)需求。

適用對(duì)象
本課程適用對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及所有需要做經(jīng)驗(yàn)分享的各級(jí)管理者和想掌握微課開發(fā)技術(shù)的人員。

課程收益：
1、了解微課與網(wǎng)課的區(qū)別，精準(zhǔn)微課定位；
2、快速了解各類微課的制作方法和應(yīng)用場(chǎng)景；
3、掌握設(shè)計(jì)微課的常規(guī)方法和步驟；
4、掌握視頻微課及其應(yīng)用場(chǎng)景；
5、迅速掌握PPT在微課制作中的各類應(yīng)用技巧；
6、快速掌握易上手的微課制作工具；
7、無需學(xué)習(xí)PS、Flash，輕松玩轉(zhuǎn)PPT道法術(shù)器綜合應(yīng)用。

課程說明：
1、本課程適用于office2013-2019各個(gè)版本的操作應(yīng)用；
2、本課程采取理念講授、案例剖析、操作演示及學(xué)員練習(xí)相結(jié)合的授課方法，為確保培訓(xùn)效果，學(xué)員最好帶電腦隨堂操作學(xué)習(xí)。

課程大綱：
前言：為什么學(xué)微課制作
※  微課案例賞析
※微課認(rèn)知誤區(qū)

一、微課知多少
※  什么是微課
※  微課有哪些用途
※  微課有什么特點(diǎn)
※  微課不“微”
※  微課表現(xiàn)形式
※  微課開發(fā)難度

二、設(shè)計(jì)微課
※  微課設(shè)計(jì)原則
※  微課選題原則
※  微課選題方法
※  微課設(shè)計(jì)步驟

三、制作微課
※  微課制作五步法
※  微課制作工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
※  flash動(dòng)畫微課
※  錄屏與視頻編輯制作
※  手繪拍攝及制作
※  PPT制作微課實(shí)戰(zhàn)解析
※  PPT制作H5微課案例
※  PPT制作動(dòng)畫微課案例
※  PPT錄制微課及作品導(dǎo)出

四、常見問題解析
※  PPT式微課常見問題
※  錄屏式微課常見問題
※  錄像式微課常見問題
※  拍攝式微課常見問題
※  動(dòng)畫式微課常見問題
※  混合式微課常見問題

五、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與分享
※  現(xiàn)場(chǎng)制作個(gè)人選題微課
※  實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)答疑訓(xùn)練
※  微課制作互動(dòng)展示
※  強(qiáng)化學(xué)習(xí)遷移的成果設(shè)計(jì)

微課開發(fā)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)