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中國企業(yè)培訓講師
JIT-打造準時化生產(chǎn)體系-上海講師
 
講師:郭濤 瀏覽次數(shù):2537

課程描述INTRODUCTION

上海JIT培訓

· 生產(chǎn)廠長· 技術(shù)總監(jiān)· 品質(zhì)經(jīng)理

培訓講師:郭濤    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

上海JIT培訓

課程背景
精益生產(chǎn)(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汽車業(yè)本世紀在世界崛起,*麻省理工學院根據(jù)其在“國際汽車項目”研究中,基于對日本豐田生產(chǎn)方式(Toyota Production System)的研究與總結(jié),以及對*汽車工業(yè)的反思與總結(jié),提出的一種生產(chǎn)管理方法。
“歐美企業(yè)將三分之二的研究發(fā)展經(jīng)費,花在新產(chǎn)品研發(fā)上面,將另外三分之一的錢用在生產(chǎn)過程的改善;可是日本的做法剛好相反。而我認為歐美的做法是錯誤的,以前,發(fā)明、開發(fā)新產(chǎn)品是企業(yè)競爭中最重要的武器,但是現(xiàn)在競賽的重心是在于生產(chǎn)過程的改善。”
——*麻省理工學院管理學院院長梭羅教授
精益生產(chǎn)技術(shù)就是改善生產(chǎn)過程的*利器,采用了精益生產(chǎn)技術(shù)的日本豐田汽車公司,2003與04年連續(xù)兩個年度營業(yè)利潤均達到*三大汽車公司(通用、福特、克萊斯勒)利潤總和的6~7倍,這是因為精益生產(chǎn)的改善,能夠同時達成品質(zhì)、成本、交期、服務、士氣的改善。
授課對象:生產(chǎn)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)/廠長,供應鏈總監(jiān)、精益/生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、

課程價值
認識 “高質(zhì)量、低成本、短交期”和“持續(xù)改善”的精益生產(chǎn)核心理念;
掌握企業(yè)現(xiàn)場浪費之源與八大浪費,并持續(xù)消除浪費;
掌握各“精益生產(chǎn)”工具的原理與應用,并進行改善工作;
掌握整體效率與提高效率的方法
掌握應用VSM分析法縮短生產(chǎn)周期;
掌握利用生產(chǎn)過程中的設(shè)計、管理改進等方法,提高企業(yè)盈利能力
掌握精益生產(chǎn)導入實施階段及各階段成效

課程特色
課程基點:基于成年學員習慣設(shè)計
課程定位:實戰(zhàn),實效
課程構(gòu)成:理念+方法+工具
授課方式:60%理論+25%案例講解+10%模擬演練+5%點評總結(jié)

課程大綱
第一講、精益生產(chǎn)概論

視頻案例分析:從國慶閱兵看精益生產(chǎn)
一、精益生產(chǎn)發(fā)展的歷史
二、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的根本
三、企業(yè)經(jīng)營的三種理念
四、精益生產(chǎn)的五大原則
價值—價值流—流動—拉動—盡善盡美
案例分析:多伊爾.威爾遜案例
五、企業(yè)常見的八大浪費
視頻案例分析:烤面包
現(xiàn)場演練:尋找浪費

第二講、流線化之生產(chǎn)線設(shè)計
一、流線化生產(chǎn)的目的
1、工廠常見的布局類型
2、集中式生產(chǎn)布局
二、流線化生產(chǎn)與批量生產(chǎn)的區(qū)別
案例分析:單件流與批量流
現(xiàn)場模擬演練:JIT游戲
三、流線化生產(chǎn)幾種類型
四、流線化生產(chǎn)線設(shè)計
1、定義產(chǎn)品簇
2、P/Q與P/R分析
3、VSM現(xiàn)狀圖繪制
4、VSM未來圖繪制
案例分享:某產(chǎn)品現(xiàn)狀圖與未來圖
五、流線化設(shè)計的幾大要素
1、物流要素:
2、人員要素
3、設(shè)備要素
視頻案例分析:某日企業(yè)流線化視頻案例
六、流線化生產(chǎn)線建立步驟
七、一筆畫工廠布置

第三講、安定化之人員安定
視頻案例:某企業(yè)標準作業(yè)
一、標準作業(yè)與作業(yè)標準的區(qū)別
二、標準作業(yè)的三條件與三要素
三、標準作業(yè)的作成步驟
現(xiàn)場演練:標準作業(yè)票作成
四、實施標準作業(yè)改善的步驟
1、改善的步驟
2、如何從標準作業(yè)“三件套”找問題
3、運用動作經(jīng)濟原則改善
五、多能工培養(yǎng)與管理
1、多能工培養(yǎng)之“選“—選工序與選擇人
2、多能工培養(yǎng)之“訓“—教導四步法
3、多能工培養(yǎng)之“評“—理論與績效
4、多能工培養(yǎng)之“用“—變更管理
案例分享:某日資企業(yè)多能工培養(yǎng)與管理案例
六、生產(chǎn)線平衡
案例分享:某企業(yè)線平衡案例
現(xiàn)場演練:線平衡率提升

第四講、安定化之設(shè)備安定
一、設(shè)備效率的三大指標
二、設(shè)備效率之OEE提升
案例演練:OEE計算
案例分享:某企業(yè)OEE效率提升案例
三、設(shè)備效率之點檢效率提升
1、“三位一體“點檢制與五層防護線機制構(gòu)建
2、年度—季度—月度—周—日點檢體系構(gòu)建
3、設(shè)備點檢管理四大標準構(gòu)建
案例分析:某企業(yè)設(shè)備點檢四大標準表
案例分析:某日企設(shè)備目視化體系案例
4、點檢操作實施三級階
案例分析:某企業(yè)點檢員的一日工作
四、設(shè)備效率之故障解決效率提升
1、設(shè)備故障管理的主要內(nèi)容
2、零故障的五大對策與TPM五大支柱關(guān)系
3、設(shè)備故障管理的三大工具-流程/記錄/報告
案例分享:某日資企業(yè)故障解決實施案例

第五講、安定化之切換安定
一、為什么要實施快速切換
視頻案例分析:F1換輪胎
案例討論:快速切換對生產(chǎn)周期有什么影響
二、快速換模分析
三、減少切換的改善順序
1、準備更換損失時間的實際狀況調(diào)查
2、高層領(lǐng)導的態(tài)度表明和項目組的組成
3、現(xiàn)場觀察和連續(xù)稼動分析
4、把切換結(jié)果整理為三種浪費分析
4、全員參與的改善實施計劃制定
6、改善實施,評價與推廣
四、實現(xiàn)快速換模的七步法
1、案例分享:某日企注塑模具切換案例
五、快速切換八大法則

第六講、安定化之品質(zhì)安定
一、制造質(zhì)量概述
案例分享:某企業(yè)自工序完結(jié)案例分享
二、自工序完結(jié)的三大要素
案例分享:某臺企自工程完成的案例
三、自工序完結(jié)管理機制構(gòu)架圖
1、技術(shù)面
2、作業(yè)面
3、管理面
四、自工序完結(jié)的重點實施事項
1、區(qū)分自工序完結(jié)的不同層次
2、用自工序完結(jié)管理板實行目視化
案例分析:某企業(yè)自工序完結(jié)看板
五、自工序完結(jié)職責—輔助部門與員工的職任
六、自工序完結(jié)的推進方法
七、自工序完結(jié)實施方案
案例分享:自工序完結(jié)案例分享

第七講、安定化之現(xiàn)場安定化
一、現(xiàn)場安定的前提—問題無處藏身
二、現(xiàn)場安定的基礎(chǔ)—整理,整頓
1、整理推行要領(lǐng)—清理/清除/清爽
2、整頓推行要領(lǐng)—場所/方法/標識
視頻案例分析:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平片段
三、目視化管理的三大階段
四、現(xiàn)場安定之對象—人/機/料/法/環(huán)
案例分享:日企現(xiàn)場目視化案例

第八講、精益生產(chǎn)之均衡化
一、均衡化生產(chǎn)定義與意義
二、主生產(chǎn)計劃如何排程
三.如何實現(xiàn)均衡化生產(chǎn)排程
案例分享:捷安特自行車均衡生產(chǎn)排程計劃
四、生產(chǎn)進度控制方法

第九講、精益生產(chǎn)之準時化
一、傳統(tǒng)生產(chǎn)方式與JIT方式的比較
二、幾種常見的準時化生產(chǎn)方式
1、順序拉動系統(tǒng)
2、后工序拉動系統(tǒng)
3、混合拉動系統(tǒng)
三、實現(xiàn)準時化生產(chǎn)的條件
1、看板拉動如何實現(xiàn)
2、實施看板的前提條件
視頻案例分析:波音777生產(chǎn)線
4、看板系統(tǒng)設(shè)計與使用
1、看板的種類與用途
2、看板系統(tǒng)設(shè)計思路
3、看板運轉(zhuǎn)六大紀律
4、看板拉動系統(tǒng)
視頻案例分享:某汽車廠拉動生產(chǎn)視頻
現(xiàn)場模擬演練:折紙飛機

第十講、準時化生產(chǎn)之導入
一、企業(yè)精化變革之路
1、企業(yè)管理水平提升通路
2、精益企業(yè)戰(zhàn)略藍圖
3、準時化導入圖譜
視頻案例分析:大秦帝國片段
二、精益生產(chǎn)作用原理
1、精益方法論:人-改善-流程
2、分兩條主線來思考
3、規(guī)劃自己的系統(tǒng)路線圖
4、只有顯性的知識還不夠
5、知識,能力與價值觀
6、*不變的本質(zhì)是—持續(xù)改善
三、持續(xù)改善環(huán)境,條件與機制創(chuàng)新
1、創(chuàng)建精益企業(yè)的動力驅(qū)動機制
2、創(chuàng)建精益企業(yè)阻力的化解機制
3、設(shè)計精益企業(yè)改善路線圖-以行動引導體驗
4、持續(xù)改善-需要持續(xù)的行動

上海JIT培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/26212.html

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