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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行》
 
講師:于濱 瀏覽次數(shù):2561

課程描述INTRODUCTION

目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師:于濱    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行課程
 
【課程背景】
隨著VUCA時(shí)代的進(jìn)步、越來(lái)越多企業(yè)更注重員工全員的高效力意識(shí),而高效力的前提就是合理的目標(biāo)管理并基于目標(biāo)的管理進(jìn)行高效力的執(zhí)行;本課程從科學(xué)的目標(biāo)管理的理論制定及流程優(yōu)化,制定理想的目標(biāo)并推行合乎全員所需的目標(biāo)管理模式;通過(guò)科學(xué)合理的目標(biāo)進(jìn)行高效執(zhí)行;掌握按標(biāo)準(zhǔn)修正自己目標(biāo)的方法并能根據(jù)目標(biāo)的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和復(fù)盤(pán);使全員擁有更好的目標(biāo)管理力與執(zhí)行力。
 
【課程收益】
全面了解目標(biāo)管理的具體重要內(nèi)容和實(shí)施步驟
掌握建立目標(biāo)管理的實(shí)戰(zhàn)方法,提高目標(biāo)實(shí)施的有效性
提高全員做計(jì)劃的能力、目標(biāo)管理能力、高效執(zhí)行能力
建設(shè)一支具備科學(xué)目標(biāo)管理與強(qiáng)悍執(zhí)行力的員工隊(duì)伍,塑造良好的高效目標(biāo)執(zhí)行氛圍
 
【課程大綱】
導(dǎo)入:【我的工作目標(biāo)】引出目標(biāo)概念及認(rèn)知-課題重要性
案例:甲骨文的啟示
互動(dòng):周刊畫(huà)布-目標(biāo)與執(zhí)行實(shí)景體驗(yàn)
 
認(rèn)知層
一、目標(biāo)管理角色認(rèn)識(shí)
案例:【百歲人生】提升員工制定目標(biāo)與管理目標(biāo)的認(rèn)知
1)目標(biāo)管理的重要性與目標(biāo)管理重點(diǎn)方向
① 目標(biāo)管理的認(rèn)知
互動(dòng)感知:人生標(biāo)尺+給5年后的你寫(xiě)3條人生建議
案例:基于企業(yè)執(zhí)行任務(wù)全流程看目標(biāo)管理關(guān)鍵方向
② 目標(biāo)管理在企業(yè)中遇到的問(wèn)題-為什么不愿意設(shè)定目標(biāo)
案例:潛意識(shí)的行為特征
工具:*冰山
2)六大破冰案例感知“角色*”
①我的自律與*
②個(gè)人到群體號(hào)召
③難忘的經(jīng)歷
④目標(biāo)管理的重要性
⑤五大感知-目標(biāo)邏輯的重要性
⑥透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-剝洋蔥理論
3)自我目標(biāo)管理-素養(yǎng)、思維、溝通、重點(diǎn)關(guān)注是什么-內(nèi)外兼修
① *良好習(xí)慣與高效能規(guī)范團(tuán)隊(duì)-從個(gè)人目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
② 目標(biāo)管理素養(yǎng)為先-夯實(shí)底層素養(yǎng)
③ 目標(biāo)管理與執(zhí)行溝通的關(guān)鍵-達(dá)克效應(yīng)
④ 目標(biāo)管理思維模型-思維塑造
⑤ 目標(biāo)管理重點(diǎn)方向-目標(biāo)制定、分解、實(shí)施、評(píng)估復(fù)盤(pán)-明晰目標(biāo)管理重點(diǎn)方向
案例:做一個(gè)對(duì)目標(biāo)積極主動(dòng)的員工-遇到更好的自己
4)目標(biāo)管理的常用重點(diǎn)關(guān)注方向角度
工具:厘清BSC與KPI,DISC診斷揚(yáng)長(zhǎng)避短
互動(dòng):感恩墻的啟示
 
知識(shí)層:
二、目標(biāo)管理
1、提煉目標(biāo)管理重、難點(diǎn)-千斤重?fù)?dān)有人挑、人人頭上有指標(biāo)-學(xué)會(huì)制定目標(biāo)
1)目標(biāo)的制定
① 目標(biāo)制定工具管理
② 目標(biāo)制定的流程
工具:重要緊急四象限,SMART+5W2H=黃金圈法則
互動(dòng):貼紙頭腦風(fēng)暴分類法-目標(biāo)匯總
③ 列出制定出目標(biāo)所需要的技能或能力;資源或支持
互動(dòng):高峰和低谷-共創(chuàng)技能或能力
2、目標(biāo)的分解(工具表單、結(jié)構(gòu)化思維)-自我目標(biāo)制定與實(shí)施
案例:思維導(dǎo)圖意識(shí)
1) ABC理論
① 信念決定成果(目標(biāo)分解的前提)
案例:公交車(chē)上哭鬧的小孩
工具:情緒ABC原理
2)結(jié)構(gòu)化思維幫你巧妙進(jìn)行目標(biāo)分解
① 麥肯錫高效工作法
練習(xí):用結(jié)構(gòu)化思維完成目標(biāo)匯報(bào)
工具:結(jié)構(gòu)化思維
② 將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃(輸出計(jì)劃表單)
案例:TDL計(jì)劃表的啟示與互動(dòng)體驗(yàn)
3、計(jì)劃的實(shí)施
1) 計(jì)劃實(shí)施與溝通的聯(lián)系
工具:?jiǎn)坦锎?/div>
① 上下級(jí)溝通(目標(biāo)開(kāi)始與結(jié)束的請(qǐng)示與匯報(bào))
工具:*思考帽
② 同級(jí),跨部門(mén)合作(目標(biāo)執(zhí)行的合作)
案例:*
練習(xí):將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃
互動(dòng):雙贏協(xié)議-工具-共同達(dá)成目標(biāo)協(xié)議
4、目標(biāo)的復(fù)盤(pán)
1)目標(biāo)迭代復(fù)盤(pán)-共同制定、反饋-讓自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步
工具:GPDCA
5、基于NLP視角下的自我目標(biāo)管理與執(zhí)行
互動(dòng):Bingo-體驗(yàn)員工目標(biāo)與執(zhí)行的誤區(qū)障礙
(階段成果:學(xué)習(xí)并掌握目標(biāo)管理的執(zhí)行和實(shí)施流程及重要模塊,實(shí)景體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理并輸出表單)
 
提升層:目標(biāo)制定后管理自己目標(biāo)的達(dá)到執(zhí)行
1、執(zhí)行力的心態(tài)和信念
① 正念的奇跡-感知積極自驅(qū)力核心
② 以終為始-問(wèn)題的終結(jié)者
③ 亮劍精神-使命必達(dá)
2、執(zhí)行力的習(xí)慣-刻意練習(xí)
① 執(zhí)行前的復(fù)述
② 鎖定責(zé)任
③ 以結(jié)果為導(dǎo)向(功勞與苦勞,結(jié)果與過(guò)程)
④ 如何檢查自己的執(zhí)行力
⑤ 培養(yǎng)五大執(zhí)行人習(xí)慣
互動(dòng):社會(huì)沙盤(pán)劇,我們是最棒的團(tuán)隊(duì)
(階段成果:通過(guò)互動(dòng)提升組織整體目標(biāo)執(zhí)行的效率,強(qiáng)化員工高效執(zhí)行)
3、總結(jié)與回顧分享
 
目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行課程

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/263889.html

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    參加課程:《目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行》

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