課程描述INTRODUCTION
教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
【課程背景介紹】
我們往往有一種錯(cuò)覺,以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺,不可抵擋的魅力,高深的洞見,杰出的管理才能,以及激勵(lì)他人的號(hào)召力。他們看上去如此自信,好像不費(fèi)吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人,高效地管理團(tuán)隊(duì)。
現(xiàn)實(shí)卻要復(fù)雜得多。事實(shí)的真相是,幾乎所有成功的領(lǐng)導(dǎo)人,不管其天份有多高,都會(huì)經(jīng)歷一段困惑和不確定的時(shí)期——他們也會(huì)感到迷茫無助,憂心忡忡,無比孤獨(dú)。而領(lǐng)導(dǎo)者是否能充分發(fā)揮潛能,關(guān)鍵就在于如何應(yīng)對(duì)這段掙扎期?;乇芾щy只會(huì)讓境況惡化,只有學(xué)會(huì)退后一步,問對(duì)關(guān)鍵問題,才能*診斷現(xiàn)狀,獲得洞見,重整旗鼓,再度前進(jìn)。
本課程依托哈佛大學(xué)教授卡普蘭同名著述提供的簡(jiǎn)潔明了而引人入勝的領(lǐng)導(dǎo)力框架,幫助管理者改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)效果。領(lǐng)導(dǎo)者可以借助這個(gè)框架深入思考自己的工作,從而成功領(lǐng)導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì),掌控自己的職場(chǎng)命運(yùn)。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的概念,從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)調(diào)整
學(xué)會(huì)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力框架模型完成自身問題診斷,找到現(xiàn)實(shí)差距
幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹立愿景與目標(biāo),并在目標(biāo)的指引下管理有限時(shí)間
掌握作為教練的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的提問與反饋技巧
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理與繼任者計(jì)劃管理
幫助領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)、長處及潛力
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高層管理者,各部門總監(jiān)/副總/總經(jīng)理
【培訓(xùn)天數(shù)/期】
2天
【培訓(xùn)方式】
影片教學(xué)、案例討論、情境互動(dòng)、講授、知識(shí)掌握練習(xí)
課程大綱
Day 1
模塊一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵問題
領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
我們的差距在哪里
我們的突破方向在哪里
- 情景游戲:無人戰(zhàn)鷹計(jì)劃
模塊二、領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)
追隨者在追隨什么
領(lǐng)導(dǎo)者的愿景和目標(biāo)
要事優(yōu)先的時(shí)間管理
- 視頻:Team and Leader
- 練習(xí):訂立工作中的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)
模塊三、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)者
成為教練型領(lǐng)導(dǎo)
問好問題的學(xué)問
接受反饋與給予反饋
- 案例:貝格案例解讀
- 練習(xí):教練式問題訓(xùn)練
- 情境演練:謝謝你的反饋
Day 2
模塊四、授權(quán)給繼任者
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任
卓有成效的授權(quán)
挑選與選拔繼任者
繼任者培養(yǎng)計(jì)劃
- 案例:為什么總是不提拔我
- 案例:韋爾奇的退位
模塊五、團(tuán)隊(duì)管理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的障礙
建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的途徑
- 練習(xí):把脈我的團(tuán)隊(duì)
- 情境游戲:漸趨佳境的團(tuán)隊(duì)
模塊六、率先垂范
領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)
發(fā)現(xiàn)我們的價(jià)值觀
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信任氛圍
- 影片教學(xué):我們叫他張哥
- 練習(xí):我是一個(gè)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者
模塊七、發(fā)揮潛能
發(fā)現(xiàn)我們的盲區(qū)
發(fā)現(xiàn)我們的長處
發(fā)揮我們的潛能
做最好的自己
- 案例:劇院經(jīng)理與女明星
- 練習(xí):長處識(shí)別練習(xí)
模塊八、總結(jié)與提升
領(lǐng)導(dǎo)力的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動(dòng)的要領(lǐng)
教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/26520.html
已開課時(shí)間Have start time
- 談煒
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙