課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理認知與目標管理
【課程背景】
從專業(yè)到管理的話題,不僅僅是新晉管理者的必修課,也是企業(yè)中層干部的必修課,轉變的不僅僅是能力的提升,更是思維,意識,素質,領導力的綜合過度,企業(yè)中常常出現(xiàn)的如下現(xiàn)象皆是這個話題的輻射:
1、前端的人員總認為后端的行政管理為自己制造了很多麻煩,而中層管理者又無法很了的協(xié)調這個過程。
2、流程是成本的關鍵,而一群專業(yè)性很強的人卻很難讓一個項目的流程變得簡潔明了實效,中層管理者在這當中如何發(fā)揮作用?
3、制度不可能解決所有問題,面對制度的過度規(guī)范與制度的缺失,中層管理者如何平衡?
4、以前的管理者靠資歷晉升了,現(xiàn)在越來越多的年輕管理者是因為有一技之長而被重用,如何讓年輕管理者因一技之長而發(fā)揮,而不是因一技之長而障礙?高層,中層都在面臨著這個基礎的課題,這也將是互聯(lián)網時代下對人選育用留,對工作PDCA的另一種管理哲學基礎。
【授課對象】
中層管理者、部門主管、核心崗位管理者、新晉優(yōu)秀管理者
【課程受益】
1、個人管理思維:從專業(yè)型人員向管理型人員轉變,從職能、習慣、思維、人際等方面闡述其核心要述。
2、個人管理能力:全面提升管理者綜合管理技能,以“管理+運營”的模式帶動整個團隊更高效率的運營,做好人員保障。
3、團隊領導與激勵:全面改善管理者在團隊激勵方式、人才培養(yǎng)技巧、團隊文化建設方法、管理制度優(yōu)化等的工作方法和技能。
【課程內容】
課前導讀:什么是比金錢更有效的激勵?
案例:90后的員工說離職就離職
模塊一 領導新紀元,管理環(huán)境的變化
1、作為管理者你的權威從何處來
-了解三個時代的特征
-掌握組織轉變的核心
2、管理者的“越獄”,逃離經驗的囚牢
-了解經驗和環(huán)境的關系
案例:60后的老員工管理90后
3、淘汰你的思維模式
-了解思維模式的定義
-了解心智模式的定義
案例:離婚女人的女兒
4掌握信息的人掌握權力
-掌握權力與信息、管理的關系
5、權力正在轉移甚至顛覆
-了解權力轉移的含義
案例:員工不喜歡被提拔
6、個體正在崛起,非權力領導力
-了解管理者和被管理者的區(qū)別
模塊二 未來管理新趨勢:經營型的管理者
1、卓越的管理者必須是經營者
-了解管理和經營的區(qū)別
2、純粹型管理與經營型管理的關鍵區(qū)別
-了解純粹型管理的弊端
-了解經營型管理者的行為準則
案例:看圖說話
去銀行辦理業(yè)務
打牌牌技與運氣
3、管理的核心運用資源,達成目標
-了解管理中的資源和目標
-了解企業(yè)內部達成共識的重要性
-了解企業(yè)中的兩種人
案例:小女孩買糖果
悟和霧的含義
模塊三 經營型管理者的五維管理法則
1、五維管理:讓你的下屬來管你
-了解如何管理上司的邏輯
2、五維管理:與你的下屬達成聯(lián)盟
-了解和上司構建目標聯(lián)盟的重要性
3、五維管理:做好自我管理
-了解給自己定微目標的重要性
案例:面試請吃飯
4、五維管理:改變自己影響別人
-了解什么是關注圈和改變圈
案例:早上起床動作
5、五維管理:主動管理自己的精力
-了解如何主動管理自己的精力
案例:兩種人對聽課的看法
6、五維管理:放大自己的改變
-了解生活中如何應用關注圈和改變圈
模塊四 經營型管理者的實踐與突破
1、經營型管理突破火爐原則
-了解火爐原則的四個特征
2、經營型管理突破制度錯位
-了解什么是制度錯位
案例:員工獎勵
3、視頻教學:服從是軍人的天職
-了解人們對服從的認知
4、視頻教學:盲從與服從的本質區(qū)別
-了解對服從標準達成共識的重要性
5、視頻教學:為何會溝通不順暢
-了解why和what提問法則
6、視頻教學:喂養(yǎng)機會,餓死問題
-了解以機會為導向的提問方法
模塊五 后喻時代個體激活與賦能
活動案例教學:團隊實踐合作式溝通
1、高、中、基層應該承擔的職責是什么
-了解高層、中層、基層的工作職責
2、管理者的重要使命:讓對方變得更重要
-了解管理的核心使命
案例:英國伯爵的故事
3、管理者激勵人心的4大法則
-了解如何激發(fā)挑戰(zhàn)
案例:斯坦福大學心理學家
4、木桶原理:從關注短板到關注長板
-了解木桶原理
管理認知與目標管理
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/272143.html
已開課時間Have start time
- 唐宏亮