課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
辯論方法課程
課程目標
了解辯論技巧之道——建立“辯論思維”。“辯論思維”是以宏觀思維為基礎,系統(tǒng)思考和理性思考為支撐的思維模式。了解辯論實質,認知辯論目的,看清辯論考核。
明確辯論技巧之法——掌握“辯論方法”。透過學習與運用結構化思維的高效表達,簡潔明了表達自己的觀點,讓大家聽懂;通過學習演說技巧和心理分析,掌握偷換概念,逼進死角等辯論專業(yè)方法。
活用辯論技巧之術——學會“辯論應急”。了解辯論過程中的突發(fā)情況,學會用“移情”等工具掌控辯論現場。
課程特色
從思維搭建出發(fā),解決辯論技巧搭建和工作思維的根源問題;使方法落地,通過課堂演練是學員徹底吸收并掌握辯論原則和方法;揭露辯論實質,打開應急處理通道。從上乘之道,中乘之法,下乘之術三個構架完成辯論技巧的全面講授。
適用對象
全體員工、企業(yè)管理人員、新員工
授課方式
分組學習——建立團隊,營造氛圍,比學趕超
課堂練習——練習、做,建立身體記憶
情境模擬——情境的帶入,讓學員現場掌握針對性應對方法
案例研討——在研討中,激發(fā)學員思想的碰撞,鞏固知識,學以致用
課程大綱
第一單元 辯論的意義價值
1.什么才是辯論這一活動的本質與核心?
對參與這項活動的參與者、客戶,以及建設這項活動的建設者的意義
——辯論的本質是明理,而非為了說服對方
——辯論賽應當是辯論活動的高級狀態(tài),辯論賽應當追求的是“更高級的明理”,而非為了輸贏勝負去說服評委與對方辯手。
——辯手參與辯論活動鍛煉的核心能力是思維能力
辯論,是讓我們看真理的眼睛,更加明亮。
2. 辯論的核心競爭力是什么?
辯論的核心競爭力,是“基于邏輯的急智”。
辯論是10秒內的完整回合
對方的觀點,由“論據+論證=論點”組成,直擊論證的能力
練習: 論點互博
第一輪:確定辯論題目
將參加者分為兩個組,每個組盡量體現多樣化
每組10分鐘時間,準備本組辯詞
正方或反方觀點
每組站成一條線,面對面
對方盡可能激烈的辯論
第二輪:正反方角色調換
第一輪中使用過的辯詞不能再用
探討: 角色互換時的感覺
第二單元 辯論的流程方法
辯論的各種賽制
世錦賽賽制
新國辯賽制老友賽賽制
哲理辯辯論的流程
正方一辯立論 3min
反方一辯質詢正方四辯3min
反方一辯立論3min
正方一辯質詢反方四辯3min
正方二辯駁論2min
反方二辯質詢正方二辯2min
反方二辯駁論2min
正方二辯質詢反方二辯2min
正方三辯中場小結3min
反方三辯中場小結3min
自由辯論 雙方各4min
反方四辯總結4min
正方四辯總結4min
案例拆解:如何做好一場辯論
現場模擬:辯論角色練習
辯手的職責
四位辯手的角色要點
如何讓人信服?
——數據,事實
——關鍵事件,關鍵人物
——公理,原則
頭腦擴容,閱讀經典
練習:大使式閱讀分享
推薦書籍:
《原則》
《思考快與慢》
《窮查理寶典》
《人類簡史》
《*七個習慣》
第三單元 辯手的技巧能力
1.辯論要點
三板斧:事例-邏輯-價值
反駁四步法
如何對抗駁論
質詢的技巧
論點與推論
2.辯論技巧
-質詢該由誰來做
-讓大家冷靜下來——成功的第一步
-確定填好了坑再出手攻擊
-合理地拋問題與重復拋問題
-回答還是不回答
-規(guī)則分析
-合理利用規(guī)則利弊
第四單元 辯論團隊應具備的能力和技巧
1. 自由辯是否需要
2.辯題分析和討論——破題
-價值性辯題——是非,比較還是前提。
-政策性辯題的正方——需根解損-政策性辯題的反方——損益比怎么打?
3.立論排序及出戰(zhàn)順序——集體邏輯
-究竟什么時候確定立論?
-簡單一些,再簡單一些?
-質詢的技巧,確立共識?
-接質詢的技巧,勇敢地承認與否認。?
4.邏輯框架及攻防體系
-為什么辯論需要邏輯?
-一點論還是多點論?
-選擇合理的邏輯假設?
-個案的作用與局限性?
-數據的作用與局限性?
課程練習:實戰(zhàn)模擬四人團隊辯論
導師觀察反饋
5.課程回顧 + 結束
-課程回顧,分享交流
-課程結營
辯論方法課程
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/273695.html
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