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領(lǐng)導(dǎo)力思維課程

課程效益：
1.使你了解現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)及其核心能力，從而增強(qiáng)提升現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力的重要性與自覺(jué)性。
2.使你掌握現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力思維的基本原理和方法，從而有效提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而促
進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展。

培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中層以上管理干部（主管、經(jīng)理、總裁、董事長(zhǎng)）

課程特色：
1. 案例式教學(xué)：把闡述的內(nèi)容寓于典型案例來(lái)闡述，引人入勝。
2. 啟發(fā)式教學(xué)：深入淺出，從典型案例分析中引發(fā)出深刻觀點(diǎn)，給人思維啟迪。
3. 互動(dòng)式教學(xué)：提出問(wèn)題、引人思考，共同參與、相互交流。

課程綱要：
1. 為何要提升干部核心領(lǐng)導(dǎo)力？何謂核心領(lǐng)導(dǎo)力思維？
1. 企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切要求
1. 當(dāng)前企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
2. 干部能力提升與轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵
案例互動(dòng)分析
2. 是干部的角色自我認(rèn)知
1. 角色雙重性：領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
2. 功能特殊性：正負(fù)能量
案例互動(dòng)分析
3) 何謂干部核心領(lǐng)導(dǎo)力思維
1. 戰(zhàn)略決策定位思維能力
2. 系統(tǒng)整體思維能力
3. 變革創(chuàng)新思維能力
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、基本要素與層次
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的含義與本質(zhì)
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的特征
案例互動(dòng)分析
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的要素與層次
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的基本層次
案例互動(dòng)分析
3. 戰(zhàn)略決策定位思維能力
1) 行業(yè)趨勢(shì)分析
1. 行業(yè)政策*解讀
2. 行業(yè)發(fā)展未來(lái)趨勢(shì)
3. 行業(yè)轉(zhuǎn)型特點(diǎn)分析
案例互動(dòng)分析
2) 戰(zhàn)略決策定位思維內(nèi)涵與特征
1. 基本內(nèi)涵
2. 基本特征
案例互動(dòng)分析
3) 戰(zhàn)略決策定位思維原理
1. 戰(zhàn)略決策定位原理
2. 戰(zhàn)略決策定位方法
案例互動(dòng)分析
4. 系統(tǒng)整體思維能力
1. 系統(tǒng)整體思維內(nèi)涵與特征
1. 基本內(nèi)涵
2. 基本特征
案例互動(dòng)分析
3. 系統(tǒng)整體思維原理與方法
1. 基本內(nèi)涵
2. 基本方法
案例互動(dòng)分析
五、 變革創(chuàng)新思維能力
（一）變革創(chuàng)新思維的內(nèi)涵與根據(jù)
1、基本內(nèi)涵
2、基本根據(jù)
案例互動(dòng)分析
（二）變革創(chuàng)新思維原理與方法
1. 基本原理
2. 基本方法
案例互動(dòng)分析
六、問(wèn)題思維能力
1. 問(wèn)題的內(nèi)涵與本質(zhì)
1. 問(wèn)題的基本含義
2. 問(wèn)題形成的原因
3. 問(wèn)題的價(jià)值本質(zhì)
案例互動(dòng)分析
2. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基本方法
1. 實(shí)踐方法
2. 思維方法
案例互動(dòng)分析
3. 分析問(wèn)題的基本方法
1. 邏輯思維方法
2. 創(chuàng)新思維方法
案例互動(dòng)分析
4. 解決問(wèn)題的基本方法
1. 工作實(shí)踐方法
2. 創(chuàng)新思維方法
3. 其它方法
案例互動(dòng)分析

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