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領(lǐng)導(dǎo)方式課程

課程背景
目前，在培訓(xùn)市場上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的課程可謂五花八門，主要有兩類：一類是聚焦于領(lǐng)導(dǎo)者的，比如性格領(lǐng)導(dǎo)力；一類是聚焦于情境因素的，比如情景領(lǐng)導(dǎo)力。前者更多體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)性，但由于缺乏一致性的結(jié)果，有其局限性；后者更多體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)性，但由于難得其法，學(xué)習(xí)效果往往不盡人意。

課程價值點
1、本課程綜合了腦科學(xué)、語言學(xué)、組織理論以及復(fù)雜系統(tǒng)的理論和方法，理解和實踐本課程中的行動法則，可以幫助企業(yè)各級管理者產(chǎn)生深刻的轉(zhuǎn)變，并能將其有效應(yīng)用在工作和生活的各個方面。
2、本課程是為塑造未來的個人和組織而誕生的，實踐本課程的理論和方法會提升個人的意識維度和組織的團體動力，有助于產(chǎn)生積極的、和諧的、有創(chuàng)造力的和自主性的個人及企業(yè)。
3、如果說領(lǐng)導(dǎo)力是一個涉及領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者和情境的互動過程，那本課程所探究的正是目前培訓(xùn)市場上的一個空白，即對追隨者行為模式的關(guān)注。在這種探究過程中，一種新的行為模式誕生了：如何讓員工自動自發(fā)，從此不再是問題。

課程對象
企業(yè)中高層管理者，以及基層管理骨干

課程大綱
前言：時代的呼喚
一、價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式有關(guān)概述
本章的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)員在消除對“領(lǐng)導(dǎo)力”的敬畏感的同時，初步理解價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式的基本內(nèi)涵，從而為本課程的高效學(xué)習(xí)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
1、不一樣的“領(lǐng)導(dǎo)力定義”
2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
3、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的幾個觀點
你可以不做領(lǐng)導(dǎo)，但不能沒有領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力是一種涉及領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者和情境的互動過程
領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過后天習(xí)得的
二、價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式導(dǎo)入指南
本章的學(xué)習(xí)旨在將價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式予以肢解，并讓學(xué)員在對其進行深度解讀的同時，逐步領(lǐng)略價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式在引爆組織績效中的無窮威力的魅力。
（一）價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式的“鐵三角”
1、人們的行為是和他所處的境況相適應(yīng)的。
①解讀：行為+環(huán)境=意義
②舉例：告訴你一個別樣的“阿里巴巴”
③思考：
填空：人志短，財氣粗
案例：反思我和我哥哥的一次爭執(zhí)
老板在發(fā)飚前應(yīng)該……
2、影響人們行為的不是境況本身，而是境況對他而言可能會造成的影響。
①解讀：地圖不是實景
②舉例：井岡山上一段鮮為人知的故事
③討論：以某真實案例為素材……
3、未來是人們通過語言塑造出來的，一個值得期許的未來能深刻影響到人們的當下和現(xiàn)在。
①解讀：我們未來想成為的樣子決定了我們今天該怎么活
②舉例：我是如何只用一句話就搞惦一場劍拔弩張的商業(yè)糾紛的？
③練習(xí)：情景模擬（收到心儀女孩的“邀約”之后……）
（二）實現(xiàn)個人領(lǐng)導(dǎo)力的突破
1、是誰或是什么在引導(dǎo)你的人生
①你的身份是什么？
理解層次：環(huán)境-行為-能力-信念/價值觀-身份-系統(tǒng)
有關(guān)論點：當我們改變對自己的看法時，其他一切也隨之改變。
身份信念：一是沒資格，二是沒可能，三是沒能力
②你是如何變成現(xiàn)在的樣子的？
機制：事情1.2.3——解讀——故事1.2.3
案例：馬耐爾的故事
練習(xí)：你有類似的經(jīng)歷嗎？（4個線索問題）
③推翻你的無期徒刑
行動法則法：前提——危機——放棄
自我價值法：“身份”其實是一種自我認知，是心理活動的核心部分，而支持這些活動的，正是“身份”的能量，稱作“自我價值”
思想框架法：最妨礙我們在今天充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中找到突破的三個思想框架
2、精通之道
①精通的х因素
②為什么精通無門
里程碑1：看到你的“專業(yè)視角”起作用
里程碑2：打造一個全新的專業(yè)視角
里程碑3：無論何處，你都會看到提升績效的機會
里程碑4：教授他人
③通往精通之路所需的裝備
實踐第一法則：探索你和大家所處的境況（體驗關(guān)聯(lián)：手舞）
實踐第二法則：探索語言如何塑造事情發(fā)生的方式（體驗發(fā)揮作用的語言）
實踐第三法則：擁有事態(tài)如何發(fā)生的發(fā)言權(quán)（創(chuàng)造新的未來）
綜合考慮三大法則來尋找解決辦法
3、克服績效障礙
承諾1：走出看臺
承諾2：創(chuàng)造新的比賽
承諾3：讓障礙成為比賽的條件
承諾4：分享你的洞察力
承諾5：找到正確的教練
承諾6：著手將你的過去歸檔
承諾7：參與比賽，就如同你的人生完全系于這場比賽一樣。
（三）實現(xiàn)組織領(lǐng)導(dǎo)力的突破
1、領(lǐng)導(dǎo)力三大推論
領(lǐng)導(dǎo)力推論1：對事態(tài)的看法，領(lǐng)導(dǎo)者擁有發(fā)言權(quán)，也要給別人發(fā)言權(quán)。
領(lǐng)導(dǎo)力推論2：領(lǐng)導(dǎo)者操控對話環(huán)境
領(lǐng)導(dǎo)力推論3：領(lǐng)導(dǎo)者留神傾聽其組織的未來。
2、自主型組織
①公司如何運籌帷幄
②組織像個人一樣崛起
③組織內(nèi)“全球變暖”的原因何在
④自主組織的崛起
⑥成為自主型組織
⑦新組織：從自我開始建立
領(lǐng)導(dǎo)者勇于前進
管理對話網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境
創(chuàng)造與利益相關(guān)者的持續(xù)
⑧圍繞自主性去傾聽未來
不要迷自我
無為而治
⑨對領(lǐng)導(dǎo)者的召喚

三、價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式商界實戰(zhàn)
本章的學(xué)習(xí)旨在通過一個真實案例的回放，幫助學(xué)員在震憾中更好掌握導(dǎo)入價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式的實際操作，以促使其在各類組織中的轉(zhuǎn)化落地。
1、某公司基本情況介紹
2、價值本位領(lǐng)導(dǎo)方式導(dǎo)入
實操過程
成果
3、啟發(fā)與思考
結(jié)語：黎明的曙光

領(lǐng)導(dǎo)方式課程