課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
培訓(xùn)講師：涂遠(yuǎn)偉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
五維領(lǐng)導(dǎo)模式課程
課程論點(diǎn)
1、中高層領(lǐng)導(dǎo)大都躊躇滿志，雄心勃勃，但系統(tǒng)管理領(lǐng)導(dǎo)力不夠，往往后勁不足。
2、什么是管理領(lǐng)導(dǎo)力？其精髓是什么？
3、什么是五維領(lǐng)導(dǎo)模式？
4、有“最優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)模式嗎？
5、能知道自己屬于或偏好哪種領(lǐng)導(dǎo)模式嗎？
適合誰聽
企業(yè)中層、高層管理者。
課程亮點(diǎn)
本課程提出“五維領(lǐng)導(dǎo)模式”的創(chuàng)新理念，五維領(lǐng)導(dǎo)模式簡(jiǎn)單的講就是五種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，每一種都有明確的目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)，把這五種領(lǐng)導(dǎo)力“工具”結(jié)合起來運(yùn)用到管理中，可以讓企業(yè)中高層對(duì)不斷變化的內(nèi)外局勢(shì)做出有效的反應(yīng)，從而聚勢(shì)遠(yuǎn)謀，推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。
課程簡(jiǎn)綱
第一節(jié)：管理領(lǐng)導(dǎo)力是什么？
1、領(lǐng)導(dǎo)力的“三條標(biāo)準(zhǔn)”
2、領(lǐng)導(dǎo)力的“八字方針”
3、決策者要具備六種能力
4、何為五維領(lǐng)導(dǎo)模式
第二節(jié)：五維領(lǐng)導(dǎo)模式建構(gòu)
1、模式一，命令-力挽狂瀾，命令模式一覽表
建構(gòu)“命令”領(lǐng)導(dǎo)模式-專權(quán)而不樹敵
建構(gòu)5大核心步驟
案例：哈雷戴維森的命令之術(shù)
2、模式二，愿景-指路明燈，愿景模式一覽表
建構(gòu)“愿景”領(lǐng)導(dǎo)模式-描繪一幅逼真藍(lán)圖
建構(gòu)4大核心步驟
案例：愿景挽救了SAS
3、模式三，參與-集思廣益，參與模式一覽表
建構(gòu)“參與”領(lǐng)導(dǎo)模式-一個(gè)都不能少
建構(gòu)4大核心步驟
案例：海底撈授權(quán)機(jī)制
4、模式四，溝通-創(chuàng)造和諧，溝通模式一覽表
建構(gòu)“溝通”領(lǐng)導(dǎo)模式-減少內(nèi)耗
建構(gòu)4大核心步驟
案例：老板與技工
5、模式五，培養(yǎng)-下屬能力，培養(yǎng)模式一覽表
建構(gòu)“培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)模式-提升下屬能力
建構(gòu)5大核心步驟
案例：聯(lián)想“三步曲”
第三節(jié)：尋找適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方法
發(fā)掘你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)-了解自己
1、評(píng)估自我意識(shí)-有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
2、樹立自我意識(shí)-領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)對(duì)照表（問卷1）
3、深化自我意識(shí)-回顧過去的成功經(jīng)歷（問卷2）
4、擴(kuò)展自我意識(shí)-應(yīng)用360度反饋法（問卷3）
5、鞏固自我意識(shí)-你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)一覽表（問卷4）
尋找適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方法-發(fā)現(xiàn)自己
1、沉思-評(píng)估你的性格和行為（問卷5）
2、調(diào)查-探索你的領(lǐng)導(dǎo)信仰（問卷6）
3、傾向-分析你的本能反應(yīng)（問卷7）
4、總結(jié)-畫出你的領(lǐng)導(dǎo)模式曲線圖（問卷8）
第四節(jié)：確定*的領(lǐng)導(dǎo)方法組合
你戴有色眼鏡了嗎-感覺并不可靠
1、錯(cuò)覺的代價(jià)
2、每個(gè)人都戴著有色眼鏡
3、產(chǎn)生錯(cuò)覺的兩種原因
4、擦亮你的眼睛
如何擁有“正常視力”-看清你的處境
1、商業(yè)情境1-快速成長(zhǎng)（問卷9）
2、商業(yè)情境2-快節(jié)奏（問卷10）
3、商業(yè)情境3-突如其來的危機(jī)（問卷11）
4、商業(yè)情境4-混合家庭（問卷12）
5、商業(yè)情境5-專家集群（問卷13）
6、商業(yè)情境6-內(nèi)訌（問卷14）
7、商業(yè)情境7-穩(wěn)定發(fā)展期（問卷15）
總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)-判斷自己所處的情境
我的情境一覽表（問卷16）
第五節(jié)：優(yōu)化組合，提高你的領(lǐng)導(dǎo)力
1、鴻溝有多大-能力與需求的比較
2、更上一層樓-彌補(bǔ)較小鴻溝的策略
3、跨越領(lǐng)導(dǎo)力鴻溝-應(yīng)對(duì)較大鴻溝的策略
結(jié)尾歸納：
面對(duì)復(fù)雜多樣的內(nèi)外環(huán)境和各種挑戰(zhàn)，中高層領(lǐng)導(dǎo)除了專業(yè)技能外，還應(yīng)不斷拓展自己的知識(shí)范疇，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)不同行業(yè)性質(zhì)和自身需求，進(jìn)行有針對(duì)性的管理知識(shí)的積累，而五維領(lǐng)導(dǎo)式則為高層提供了有效的解決方案。
五維領(lǐng)導(dǎo)模式課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/283875.html
