《總裁贏思維----高效領導力和結果導向行動學習》
講師：劉云 瀏覽次數(shù)：2560
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：劉云
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效領導力和結果導向課程
【課程背景】
當今企業(yè)不是管理危機，而是領導危機。惡性的經(jīng)濟條件下，如何發(fā)揮企業(yè)的領導力？企業(yè)突圍，創(chuàng)新發(fā)展關鍵在領導力。
中國企業(yè)管理病的通?，F(xiàn)狀： 有人無事干 有事無人干 有人不能干 有人能干也不干 有人愿干卻不讓干。企業(yè)家該給干部提供什么樣的職業(yè)承諾?在新世紀幾乎沒有一個企業(yè)可以給員工提供一個終身的職位，企業(yè)不能提供終身受聘；但應該給員工提供一種承諾，保證員工“受聘用的能力”提升，那就是企業(yè)為員工提供發(fā)展才能的學習機會和發(fā)展職位機會。一般公司都有中高層，但其地位、作用、影響力相距甚遠。為什么？因為有些中高層管理者為企業(yè)創(chuàng)造了效益，而另一些則相反。
全球第一CEO杰克?韋爾奇曾說：“我在任CEO的時候，75%的時間花在挑選、評估、激勵我的團隊上。”“我不會設計，也不會制造，我全要靠他們。”
對于團隊領導人來說，他如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績效凝聚力的團隊，那么，這支團隊創(chuàng)造的效益將是他本人創(chuàng)造效益的十倍乃至數(shù)十倍。
那么，團隊究竟是什么？高效凝聚力團隊有什么特征？在組建團隊的過程中有哪些問題？怎樣培育團隊精神？如何打造團隊作風和執(zhí)行力？怎樣提升團隊績效？ 沒有執(zhí)行力，戰(zhàn)略就是空話。沒有執(zhí)行力，管理就是走形式。沒有執(zhí)行力，團隊就是一盤散沙。沒有執(zhí)行力，績效就是水中花。沒有執(zhí)行力，公司養(yǎng)閑人，閑人無事生非。大部分企業(yè)家的眼界、智商和規(guī)劃能力不相上下，但抓執(zhí)行的能力千差萬別！為帥為將沒有抓執(zhí)行的硬招，結局自不言而喻！
公司為什么要設立中高層？公司中高層應該重點發(fā)揮什么作用？公司中高層應該如何定位自己的角色？公司中高層應該具備什么素質和能力？公司中高層應該重點抓好哪些工作？公司中高層應該如何向管理要效益？這些問題，許多身在公司中高層的管理者都沒有認真去想，或者沒有想清楚。正因為如此，所以一些公司中高層管理者長期被企業(yè)記在“成本”帳上，或者被公司企業(yè)當成“雞肋”。管理者沒有盡到責任，沒有發(fā)揮應有的作用，沒有為企業(yè)創(chuàng)造效益，不完全是中高層本身的問題。為什么？因為公司沒有提供機會訓練他們，這是重要原因之一。
【課程收益】
1、提升公司中高層領導力技能全面系統(tǒng)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗、方法和技巧；
2、提升干部領導力能夠全暢通的對上、對下、平行以及對外工作溝通能力，更好的完成團隊績效目標；
3、學會應用主要的管理工具猴子管理與4R管理（頭腦風暴、SWOT）
4、建設高績效的團隊、積極、全力協(xié)作配合、發(fā)揮全部團隊潛力；
5、全面激勵讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情；
6、如何讓企業(yè)中高層帶領下屬創(chuàng)造更多的公司績效。
【培訓對象】
公司總經(jīng)理、部門總監(jiān)、 經(jīng)理及相關管理人員
課綱介紹
模塊一：公司領導力普遍存在的問題
第一節(jié)：公司領導力的深層次問題分析
第二節(jié)：公司執(zhí)行力的深層次問題分析
第三節(jié)：當今中國企業(yè)經(jīng)營管理面臨的困境
模塊二：卓越領導力精髓領悟
提升管理者卓越領導力—--做合格的“領頭雁”
第一節(jié)：領導力解讀與潛能開發(fā)
第二節(jié)：領導力發(fā)展的階段
第三節(jié)： 領導力的五種能力解讀
第四節(jié)：領導力和執(zhí)行力的辯證關系
目標確定之后，人是關鍵，團隊領導尤其關鍵，案例講解分析：某集團總經(jīng)理安排的任務怎么解決？
模塊三：領導者如何成為示范者？
管理者的起點、自我管理成為榜樣者和標桿者
第一：統(tǒng)一團隊愿景和目標—---給團隊樹立旗幟
引子案例：*記者為何致信總統(tǒng)，言蔣介石必敗。
案例解讀：能將團隊最高領導的想法和意志，毫不走樣的貫徹到基層，這樣的團隊是令對手害怕的。
1、企業(yè)愿景的力量
2、企業(yè)愿景和目標是凝聚士氣的第一要素
3、如何制定愿景
4、如使企業(yè)景和組織目標成為團隊的共同追求
實操練習：檢討或制定企業(yè)愿景和目標。
第二：領導者的目標與計劃工作技能提升
第三：領導者的時間管理與效率管理
第四：領導者角色認知與能力提升
第五：領導者必須有追隨者，獲得追隨者人心---用團隊骨干成員去影響人
1、為什么需要團隊骨干
2、團隊骨干必須具備的四個標準
3、如何培養(yǎng)團隊骨干
4、如何激勵團隊骨干
第六：樹立居安思危意識——中高層領導者樹立市場競爭危機意識
模塊四：如何發(fā)揮團隊高效執(zhí)行力---如何鍛造軍令如山的強執(zhí)行?
第一節(jié)：團隊執(zhí)行力解讀
第二節(jié)：缺乏執(zhí)行力的原因
第三節(jié)：執(zhí)行力的核心要素
第四節(jié)：有效執(zhí)行力的七個步驟
模塊五：團隊執(zhí)行力關鍵點管理技能提升
第一節(jié)：如何制定可執(zhí)行的年度工作目標？----目標管理技能提升
-目標設定方法
-目標設定步驟
-目標分解協(xié)商
-目標體系建立
-明確目標責任，落實節(jié)點責任
-實現(xiàn)目標計劃制定
-如何確保目標執(zhí)行
-一份可執(zhí)行的任務計劃的關鍵要素解讀
實操工具：任務計劃書
第二節(jié)： 如何制定高效工作計劃
第三節(jié)：打造高效執(zhí)行力團隊的模型分析
經(jīng)理人的四大任務與九大技能提升
1）何謂團隊？何為團伙？何為群體？
2）高效團隊和普通群體的異同
3）團隊的5P模型
-定位(place)
-目標（purpose）
-職權(power)
-計劃(plan)
-人員(people)
當好領頭人、建好隊伍------組建高效團隊技能提升
1、 精英員工的選、育、用、留
2、 團隊成員角色互補認知
3、 如何高效執(zhí)行—選擇有執(zhí)行力的人
開篇案例：“西點軍校22條軍規(guī)”你悟出了什么？
案例解讀：具有高效執(zhí)行力者的特征解讀
4、 給有執(zhí)行力的人以肯定和獎勵，華為如何選擇執(zhí)行人才？
第四節(jié)：高效執(zhí)行力團隊授權技能提升---如何授權及用人管理?
哈佛大學猴子責任管理法則
第五節(jié)：高效執(zhí)行力團隊制度、流程的設計三大要求
*哈佛大學校訓與圖書館的故事制度管理案例分析與討論
第六節(jié)：高效執(zhí)行力團隊績效考核技能提升
如何高效執(zhí)行—給責任落實考核、給考核落實激勵，賞罰分明；
目標執(zhí)行落實第一責任人
責任者工作界定與輔助者責任劃分
界定領導者為第一責任人
組織分工與組織制定宣布分工與執(zhí)行流程、獎懲標準
管理者檢查過程與考核結果、讓不執(zhí)行和執(zhí)行不力的人難以蒙混
執(zhí)行力經(jīng)典案例分析：孫子練兵與制度執(zhí)行
模塊六：團隊執(zhí)行力“以一當十“------提升團隊凝聚力技能提升
團結必須合作-----凝聚力產(chǎn)生的源泉
1、團隊合作是凝聚力的源泉
2、充分發(fā)揮個體的獨特優(yōu)勢
3、團隊協(xié)作產(chǎn)生戰(zhàn)斗力
4、確立員工主人翁地位，培養(yǎng)員工歸屬感
5、 團隊內(nèi)部沖突如何管理，營造一個良好的氛圍
模塊七：執(zhí)行力管理與團隊激勵技能提升
第一節(jié)：分析員工士氣低落的原因
第二節(jié)：激勵下屬的有效方法，正激勵與反激勵
第三節(jié)：團隊問題員工的激勵與控制
第四節(jié)：防止老員工老化的方法
第五節(jié)：發(fā)揮員工潛力，團隊員工有效激勵—員工為什么會執(zhí)行？
1）團隊成員需要激勵
2）敢于授權，激發(fā)責任心
3）贊美可以收到神奇的激勵效果
4）情感激勵，凝聚力產(chǎn)生的源泉
5）高薪酬帶來高效益
6）競爭同樣是激勵
7）危機也可以用來激勵
模塊八： 執(zhí)行力管理與團隊教練技能提升
第一節(jié)：團隊成員的四種工作狀況與4R工具輔導技能提升
1、 主管從“超級員工”到“團隊教練”的五大思維轉變
2、管理者輔導下屬的六種方法
3、團隊教練引導員工執(zhí)行達成目標技能提升
模塊九： 執(zhí)行力管理與目標達成溝通技能提升
1、目標沒有溝通，不能執(zhí)行，就沒有團隊
2、耐心地傾聽不同員工聲音
3、積極進行面對面的溝通交流
4、用各種方式構造360度溝通
5、順暢執(zhí)行力溝通YCYA工具運用
6、建立溝通渠道，避免溝通障礙
7、如何高效執(zhí)行—跟進、跟進還是跟進
開篇案例：郭臺銘的檢查跟進上下通吃，人人害怕。
案例解讀：放棄檢查等于放松執(zhí)行，放棄兌現(xiàn)就等于縱容不執(zhí)行。
8、設定進度計劃，溝通兌現(xiàn)節(jié)點成果
9、定時檢查進度，賭住拖延漏洞
10、 不定時突擊檢查，增加執(zhí)行動力
11、實施看板管理，公示進度實況
高效領導力和結果導向課程
轉載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284808.html
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