課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略思維與領導力課程
課程背景:
孫子兵法有云,凡事預則立,不預則廢。由此可見,對未來進行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當前這樣一個時代里,一個被稱為“VUCA”的時代里,企業(yè)更要注重加強自身在戰(zhàn)略上的規(guī)劃。而中國企業(yè),特別是中小企業(yè),在這方面則明顯不足。
課程收益:
● 通過本課程《指導思想篇》的學習,幫助學員在實際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點上。
● 通過本課程《理論、方法與工具篇》的學習,幫助學員在實際工作中能切實提高所在單位的戰(zhàn)略規(guī)劃水平。(核心教學目標)
● 通過本課程《基礎設施篇》的學習,幫助學員在實際工作中能積極創(chuàng)造戰(zhàn)略規(guī)劃要得以順利實施的條件。
課程對象:中高層管理人員,以至董事長、董事;總裁、副總裁
課程大綱
前言:領導力的“鐵三角”
第一篇:指導思想篇
1、公式:一個亙古不變的鐵律
2、環(huán)境:一種不可逆轉的趨勢(“VUCA”時代)
3、行為:一次必須實現的跨越
同步練習:我們身處在一種什么樣的經營環(huán)境里?
第二篇:理論、方法與工具篇
第一講:戰(zhàn)略管理基礎夯實——構建“讓夢想與行動一致”的目標體系
1、戰(zhàn)略管理為什么:一個創(chuàng)業(yè)者的典范
2、戰(zhàn)略管理是什么:兩種不同的思維模式(視頻:達人秀*)
3、戰(zhàn)略管理怎么做:四個必走好的步驟
成果輸出:用行動學習法初步描繪學員企業(yè)的藍圖
第二講:戰(zhàn)略管理模型解碼
一、“我是誰”(市場定位):戰(zhàn)略管理之本
1、市場定位為什么:《雞群里的鷹》
2、市場定位是什么:定位的本質尋求一個平衡點
3、市場定位怎么做:STP定位法
綜合案例分析:南存輝:燒好你的那壺水
成果輸出:用行動學習法初步明確學員企業(yè)的市場定位
二、“為了誰”(商業(yè)模式):戰(zhàn)略管理之道
1、商業(yè)模式概述
1)商業(yè)模式為什么:世界上第一臺復印機的故事
2)商業(yè)模式是什么:用兩句話就可以說得清清楚楚
3)商業(yè)模式怎么做:四步驟,一句話
【同步練習】“我卡通”:好,還是不好?
2、商業(yè)模式構建
1)顧客
同步練習:我們的“顧客”是誰?
2)價值提供
同步練習:我們能為顧客提供什么樣的“價值”?
3)盈利模式
補充:構建“盈利模式”的6個要素
同步練習:如何創(chuàng)新我們的盈利模式?
4)競爭力
同步練習:如何建立我們的競爭力?
案例:商業(yè)模式范例
綜合案例:深耕保險科技,打造全新版圖
成果輸出:用行動學習法初步構建學員企業(yè)的商業(yè)模式
三、“超越誰”:戰(zhàn)略管理之術
1、原理
方法:四步動作框架
1)以客戶為導向
2)做加法和減法
2、應用
綜合案例:從博同情到快樂募捐
成果輸出:用行動學習法初步構建學員企業(yè)的競爭策略
戰(zhàn)略管理文案分享
綜合案例:要重生的,不只是鷹
成果輸出:用行動學習法初步制定學員企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
第三篇:基礎設施篇
1、現象:胎死魚腹的戰(zhàn)略規(guī)劃知多少?
2、真相:戰(zhàn)略執(zhí)行,是一個復雜的系統(tǒng)
3、“1+5”:一個很好的思考框架
同步練習:給學員企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的成熟度打打分
戰(zhàn)略思維與領導力課程
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/286701.html
已開課時間Have start time
- 鄭秀寶