課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
實(shí)施目標(biāo)的培訓(xùn)
課程目標(biāo)
一、關(guān)于目標(biāo)管理
1. 什么是目標(biāo)管理
2. 目標(biāo)管理的益處與局限性是什么
3. 如何實(shí)施目標(biāo)管理
二、關(guān)于平衡記分卡
1、 什么是平衡計(jì)分卡
2、 企業(yè)為何需要平衡計(jì)分卡
3、 如何運(yùn)用平衡計(jì)分卡建立部門關(guān)鍵績效指標(biāo)
三、關(guān)于員工績效計(jì)劃
1、 什么是員工績效計(jì)劃(關(guān)鍵績效指標(biāo)、工作目標(biāo)、員工能力發(fā)展計(jì)劃)
2、 如何設(shè)定員工績效計(jì)劃
課程大綱
【模塊一 如何實(shí)施目標(biāo)管理】
一、管理者是做什么的
簡單了解管理者是做什么的,將使學(xué)員更易理解目標(biāo)管理的概念,也將有助于學(xué)員根據(jù)企業(yè)的自身特點(diǎn)實(shí)施目標(biāo)管理。
現(xiàn)代管理之父*·*認(rèn)為,管理者有5項(xiàng)任務(wù):
1、 設(shè)定目標(biāo)
2、 組織人員
3、 培養(yǎng)人才(包括培養(yǎng)自己)
4、 激勵與溝通
5、 評估績效
二、什么是目標(biāo)管理
1、 目標(biāo)是什么,有什么特性
目標(biāo)是一個企業(yè)、部門以及員工個人要實(shí)現(xiàn)的成果。目標(biāo)是行動的方向,是衡量績效的標(biāo)準(zhǔn)。
目標(biāo)具有導(dǎo)向性、多重性、多層次性、變動性以及激勵性。
2、目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)
了解目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ),對于全面認(rèn)識目標(biāo)管理的本質(zhì)極為重要,目標(biāo)管理有3大理論基礎(chǔ):
理論基礎(chǔ)之一:*·*在其1954年出版的《管理實(shí)踐》中早提出的目標(biāo)管理概念
理論基礎(chǔ)之二:*行為科學(xué)家麥格雷戈在其1960年出版的《企業(yè)的人性面》中提出的X與Y理論
理論基礎(chǔ)之三:*管理學(xué)兼心理學(xué)教授愛德溫·洛克于1967年提出的目標(biāo)設(shè)置理論
3、 結(jié)論:什么是目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的定義
循環(huán)的目標(biāo)管理系統(tǒng)
公司目標(biāo)體系、
目標(biāo)管理5要素
目標(biāo)管理的特征、益處與局限性
三、如何實(shí)施目標(biāo)管理
1、實(shí)施目標(biāo)管理的基本假設(shè)
如果希望企業(yè)成功實(shí)施目標(biāo)管理,必須事先做好以下準(zhǔn)備:
企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)是清晰的
企業(yè)各級管理者及員工對目標(biāo)管理的基本思想和過程都是理解的
企業(yè)內(nèi)的員工具有較強(qiáng)自我控制意識與自我控制能力
企業(yè)已經(jīng)建立人力資源管理體系、業(yè)務(wù)流程、操作程序
充分認(rèn)識到目標(biāo)管理對于本企業(yè)是重要的和合適的
2、目標(biāo)管理實(shí)施的步驟
案例說明:分步驟解析
【模塊二 運(yùn)用平衡記分卡建立部門關(guān)鍵績效指標(biāo)】
一、什么是平衡記分卡
1、平衡記分卡簡介
平衡記分卡是*哈佛商學(xué)院教授卡普蘭與復(fù)興方案公司總裁諾頓通過對12家績效管理卓著的公司進(jìn)行為期一年的研究后,于1992年提出了平衡記分卡理論,于1996年出版了《平衡記分卡: 化戰(zhàn)略為行動》。
平衡記分卡是一種戰(zhàn)略績效管理指導(dǎo)方法,具體來說就是以公司戰(zhàn)略為導(dǎo)向,尋找能夠驅(qū)動戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵成功因素,并建立與關(guān)鍵成功因素具有密切聯(lián)系的關(guān)鍵績效指標(biāo)體系,通過對關(guān)鍵績效指標(biāo)的跟蹤檢測,衡量戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施過程的狀態(tài)并采取措施進(jìn)行必要的修正,以保證企業(yè)績效的持續(xù)增長以及戰(zhàn)略目標(biāo)的終實(shí)現(xiàn)。
2、平衡記分卡特點(diǎn)
外部目標(biāo)和內(nèi)部目標(biāo)之間的平衡
短期目標(biāo)和長期目標(biāo)之間的平衡
結(jié)果和影響結(jié)果因素之間的平衡
定量衡量和定性衡量之間的平衡
二、關(guān)于建立部門關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的思考過程
引導(dǎo)學(xué)員對以下問題進(jìn)行思考,學(xué)員將在其后更加輕松地學(xué)習(xí)建立部門關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的方法。
1、什么是企業(yè)期望的目標(biāo)?工作結(jié)果是否達(dá)到了所期望的目標(biāo)?
2、關(guān)鍵績效指標(biāo)是怎么來的?
3、通常在衡量目標(biāo)與結(jié)果時,我們關(guān)心什么?所有的指標(biāo)都可以量化嗎?
4、衡量企業(yè)做的好壞,僅靠財務(wù)指標(biāo)衡量行不行,好不好?
5、除了財務(wù)指標(biāo)以外,還需要哪些指標(biāo)才能促進(jìn)企業(yè)整體績效提高,才能比較全面地衡量企業(yè)工作做的好壞?方向是否有偏,發(fā)展?jié)摿θ绾危?nbsp;
6、關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的作用是什么?
三、運(yùn)用平衡計(jì)分卡建立部門關(guān)鍵績效指標(biāo)體系
通過前面的鋪墊,現(xiàn)在學(xué)員可輕松地學(xué)習(xí)如何運(yùn)用平衡記分卡來建立部門關(guān)鍵績效指標(biāo)體系了。接下來,我們將分步驟解析。
1、公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么
戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)在一個相對長的時間里發(fā)展的愿景。平衡記分卡的源頭是企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),因此首先必須明確企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
案例說明
回答問題:貴公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么
2、公司的年度目標(biāo)是什么
年度目標(biāo),是將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐诘摹⒕唧w的、確定的、 更有把握實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
案例說明
回答問題:1、貴公司2013年度的目標(biāo)是什么;2、您的部門下半年的目標(biāo)是什么
3、要實(shí)現(xiàn)公司年度目標(biāo),部門的重點(diǎn)與差距是什么
在確定了公司年度目標(biāo)之后,部門應(yīng)該針對四個方面的要求或者稱為“關(guān)鍵利益相關(guān)方”(股東、客戶、內(nèi)部運(yùn)營、員工)找出經(jīng)營管理重點(diǎn)和差距。
案例說明:《部門經(jīng)營管理重點(diǎn)分析表》,《部門經(jīng)營管理問題分析表》
模擬練習(xí):尋找2013年的部門經(jīng)營管理重點(diǎn)與差距
4、部門關(guān)鍵成功因素是什么
找出了經(jīng)營管理重點(diǎn)和差距,那么就找出了實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的關(guān)鍵成功因素。
案例說明
模擬練習(xí):找出2013年的部門關(guān)鍵成功因素
5、部門關(guān)鍵績效指標(biāo)是什么
找到了關(guān)鍵成功因素之后,再針對每一個關(guān)鍵成功因素設(shè)置一個可衡量或可驗(yàn)證的指標(biāo)。
案例說明:《關(guān)鍵成功因素與關(guān)鍵績效指標(biāo)的對接》
模擬練習(xí):將貴部門的關(guān)鍵成功因素轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)
6、對初步選定的績效指標(biāo)用以下八項(xiàng)原則進(jìn)行測試,對不完全符合以下原則的指標(biāo)進(jìn)行修改或淘汰,
篩選出合適的指標(biāo):
案例說明
【模塊三 如何設(shè)定員工績效計(jì)劃】
一、什么是員工績效計(jì)劃
在運(yùn)用平衡計(jì)分卡建立了部門關(guān)鍵績效指標(biāo)體系之后,我們還需要對各指標(biāo)進(jìn)一步分解,落實(shí)到各崗位,以保證指標(biāo)的終實(shí)現(xiàn)。因此,如何有效地設(shè)定各崗位員工的績效計(jì)劃十分重要。
二、誰來設(shè)定員工績效計(jì)劃
在設(shè)定員工績效計(jì)劃的過程中,參與的相關(guān)方包括:
1、組織者:人力資源部
2、評估者:各部門各層級的管理人員,即直接上級
3、被評者:各部門員工,即直接下級
4、監(jiān)督者:評估者的直接領(lǐng)導(dǎo)
三、員工績效計(jì)劃設(shè)定的原則
員工績效計(jì)劃是通過管理者與直接下屬之間的透徹討論達(dá)成的:
1、目的不僅是為了考核,而是為了指明員工提高和發(fā)展的方向
2、過程是雙向交流,而不是“下達(dá)命令”或“接受任務(wù)”
3、結(jié)果必須是雙方認(rèn)可的,而不是“強(qiáng)人所難”或“一廂情愿”·
四、如何設(shè)定員工績效計(jì)劃
案例說明:各步驟分解
實(shí)施目標(biāo)的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292807.html
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