課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)廠長· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 班組長
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)柔性計(jì)劃公開課
【課程背景】
多品種小批量訂單多,計(jì)劃員感覺無從下手;
生產(chǎn)只有日計(jì)劃排產(chǎn),切換頻繁,生產(chǎn)效率低;
計(jì)劃沒有變化快,銷售訂單或設(shè)計(jì)常變更;
物料欠缺,或來料質(zhì)量不良,引起生產(chǎn)線停機(jī);
緊急插單多,加急完成,又不發(fā)貨,庫存一大堆
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
通過兩天課程,幫助學(xué)員正確理解生產(chǎn)計(jì)劃體系和計(jì)劃要素,以及生產(chǎn)計(jì)劃的排程方法,將訂單、主計(jì)劃、物料計(jì)劃有效的流程化,讓學(xué)員更加清晰的使用排程工具和表單,最終達(dá)到滿足客戶交付,均衡產(chǎn)能,成本*的卓越運(yùn)營管理。
【課程特色】
本課程已經(jīng)實(shí)施過1000+的內(nèi)訓(xùn)及現(xiàn)場輔導(dǎo);
講師20年以上供應(yīng)鏈管理與項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn);
通過課堂研討,激發(fā)學(xué)員分享實(shí)際問題解決的經(jīng)驗(yàn);
通過故事演繹的方式展示大量實(shí)際案例,讓學(xué)員深入其中,受益匪淺。
【課程目標(biāo)】
學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)習(xí)優(yōu)化訂單處理流程和方法;
學(xué)習(xí)制訂合理的需求預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃;
學(xué)習(xí)柔性計(jì)劃策略分析與排產(chǎn)原理的路線圖;
掌握有效的物料管理與生產(chǎn)進(jìn)度控制的方法。
業(yè)務(wù)目標(biāo):
收獲一套快速、柔性和敏捷化響應(yīng)的計(jì)劃體系搭建思路;
梳理跨部門協(xié)作中清晰的PMC職責(zé);
理解公司銷售運(yùn)營會(huì)議對生產(chǎn)計(jì)劃的重要影響;
梳理外部顧客滿意與內(nèi)部成本控制之間平衡問題 ,制定計(jì)劃體系改善計(jì)劃。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
開場破冰
課程導(dǎo)入(20mins)
市場壓力下的企業(yè)困局(100mins)
1.傳統(tǒng)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)
2.柔性生產(chǎn)計(jì)劃策略與供應(yīng)鏈的關(guān)系
3.柔性生產(chǎn)與計(jì)劃系統(tǒng)策略分析
4.計(jì)劃策略分析矩陣與應(yīng)對方式
案例分析:某公司如何利用計(jì)劃策略來縮短交貨期
小組討論
案例分析
輸出:
供應(yīng)鏈下對生產(chǎn)計(jì)劃的定位:引擎
不同供應(yīng)鏈下生產(chǎn)模式的分類
二、柔性生產(chǎn)與計(jì)劃系統(tǒng)策略分析(100mins)
1.產(chǎn)品與工藝的分析(生產(chǎn)導(dǎo)向)
2.市場與客戶需求的分析(營銷導(dǎo)向)
3.瓶頸分析(例外管理)
4.計(jì)劃策略分析矩陣與應(yīng)對方式
案例:某企業(yè)瓶頸工序的分析與對策
案例分析
輸出:
推式生產(chǎn)
拉式生產(chǎn)
????生產(chǎn)計(jì)劃策略分析與改進(jìn)方向(330mins)
1、工廠運(yùn)營的基本流程與框架
柔性計(jì)劃流程
支撐柔性計(jì)劃的組織
案例:圖片案例
輸出:計(jì)劃體系
2、年度綜合柔性生產(chǎn)計(jì)劃策略與改進(jìn)管理
年度銷售預(yù)測與企業(yè)的經(jīng)營決策分析
生產(chǎn)計(jì)劃與銷售預(yù)測是如何銜接的
整個(gè)計(jì)劃體系中,導(dǎo)致計(jì)劃混亂的問題點(diǎn)在哪里
追逐生產(chǎn)、均衡生產(chǎn)對產(chǎn)能和庫存的影響
案例:圖片案例 討論、練習(xí)
輸出:S&OP 銷售運(yùn)營會(huì)議
3、柔性主生產(chǎn)計(jì)劃策略分析與實(shí)施管理
主生產(chǎn)計(jì)劃的要素及各部門職責(zé)
備貨與訂單型生產(chǎn)類型,主生產(chǎn)計(jì)劃的邏輯和方法
主計(jì)劃的策略分析與決策
“主計(jì)劃不變更”的確定周期
加工能力規(guī)劃與改進(jìn)策略
物料計(jì)劃的具體邏輯和方法
能力負(fù)荷計(jì)劃 、人工效率與負(fù)荷計(jì)劃 、設(shè)備負(fù)荷計(jì)劃的管理能力
案例講解 負(fù)荷練習(xí)
輸出:計(jì)劃流程
4、車間柔性排產(chǎn)管理
訂單分析與流程管理
MTS/MTO/ETO等車間排產(chǎn)的具體邏輯以及各自優(yōu)劣分析
周/日排程計(jì)劃
均衡化管理
現(xiàn)場物料拉動(dòng)管理
超市上線管理
應(yīng)對加急訂單的處置方式
現(xiàn)場調(diào)度與跟蹤
案例:講解練習(xí)
輸出:
計(jì)劃編排工作的重點(diǎn)
理解計(jì)劃排程的要素
排程方法
物料供應(yīng)的柔性策略與拉動(dòng)管理(200mins)
1、物料的柔性供應(yīng)策略
每個(gè)部件的物料計(jì)劃,根據(jù)物料分類,采取不同的供應(yīng)策略策略
設(shè)置reorder point與*最小庫存
批量拉動(dòng)的設(shè)計(jì)與交貨運(yùn)輸、倉儲(chǔ)成本的關(guān)聯(lián)
利用EOQ平衡庫存成本與供應(yīng)柔性
安全庫存適用的情況和具體計(jì)算方式
案例:講解
輸出:
物料計(jì)劃的三要素
物料計(jì)劃參數(shù)的分析與計(jì)算
2、生產(chǎn)中物料的變化管理
呆滯物料的預(yù)防
VMI/Mikrun 等方式—雙贏的柔性物料管理
VMI的理念和具體實(shí)施方法
Mikrun的互贏模式
案例:分享點(diǎn)評
輸出:庫存控制的方法
課程總結(jié)(30mins)
分享和答疑
課程作業(yè)
【專家介紹】 柯楊老師
資深講師
華東理工特邀實(shí)戰(zhàn)型講師
15年世界500強(qiáng)外企中高層管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
10年以上精益生產(chǎn)、供應(yīng)鏈項(xiàng)目推行實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
曾就職于汽車、軌道交通 、國際貿(mào)易等行業(yè),歷任大型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理,物資供應(yīng)經(jīng)理,采購經(jīng)理等職,曾赴韓國研修JIT精益生產(chǎn)模式,具有豐富的生產(chǎn)、采購和物料管理經(jīng)驗(yàn),熟悉整個(gè)供應(yīng)鏈的流程和實(shí)際操作,對供應(yīng)鏈管理有著深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
專長領(lǐng)域
供應(yīng)鏈管理
柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程
采購、供應(yīng)商管理
精益生產(chǎn)理念與實(shí)施導(dǎo)入
庫存與倉庫管理
一線班組長和車間主任管理
5S目視化與現(xiàn)場持續(xù)改善
授課風(fēng)格
實(shí)戰(zhàn)派講師,精通ERP,熟識(shí)生產(chǎn),采購、計(jì)劃、物料和庫存控制系統(tǒng)。結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷,教授大量的方法和工具,主張學(xué)員提出實(shí)際問題并加以引導(dǎo),注重落地實(shí)操性,倡導(dǎo)學(xué)以致用。針對性的協(xié)助企業(yè)進(jìn)行流程優(yōu)化和導(dǎo)入,咨詢式的培訓(xùn)帶動(dòng)學(xué)員參與,啟發(fā)學(xué)員思考,給學(xué)員以震動(dòng)性反應(yīng)和實(shí)際的收獲。
學(xué)習(xí)柔性計(jì)劃公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/296019.html
已開課時(shí)間Have start time
生產(chǎn)計(jì)劃內(nèi)訓(xùn)
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- JIT(Day)日準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃 王聰