課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工的職場(chǎng)修煉課程
課程背景:
在飛速發(fā)展的商業(yè)時(shí)代,每位大學(xué)畢業(yè)生都要迎接人生的新篇章—踏入職場(chǎng)。然而,從校園走向職場(chǎng)并非一帆風(fēng)順,新員工往往面臨著種種挑戰(zhàn)和不適應(yīng),作為職場(chǎng)人要求具備職業(yè)化、專業(yè)素養(yǎng)、溝通技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力技能,而這正是很多新員工所缺乏的。
因此企業(yè)需要幫助新員工更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,幫助新員工快速適應(yīng)職場(chǎng)文化和職業(yè)規(guī)范,掌握職場(chǎng)必備的工作方法和工具。
本課程將幫助學(xué)員樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀,引導(dǎo)他們規(guī)劃明晰的職業(yè)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理等工作工具,提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,迎接更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
課程收益:
● 了解校園人和職場(chǎng)人的核心差異,通過(guò)認(rèn)知、技能、態(tài)度多方面幫助學(xué)員做好職業(yè)化準(zhǔn)備
● 掌握在職場(chǎng)中必備的工作方法:時(shí)間管理方法、問(wèn)題分析與解決方法、溝通技巧
● 掌握使用優(yōu)勢(shì)分析工具,分析自身的知識(shí)、技能、才干,在職場(chǎng)中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)
● 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃方法和工具的使用,制定完善自身的職業(yè)發(fā)展路徑
課程對(duì)象:企業(yè)新員工
課程大綱
第一講:從校園到職場(chǎng)的第一重修煉——做到角色轉(zhuǎn)變
一、校園人與職場(chǎng)人的角色差異
1、校園人身份:學(xué)習(xí)者、接受者
2、職場(chǎng)人身份:執(zhí)行者、貢獻(xiàn)者
現(xiàn)場(chǎng)討論:校園人轉(zhuǎn)身的挑戰(zhàn)
二、校園與職場(chǎng)的環(huán)境差異
1、校園環(huán)境:寬松、自由、允許失敗
2、職場(chǎng)環(huán)境:嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、注重效率和成果
三、職場(chǎng)角色的認(rèn)知與定位
1、深入了解職位要求與角色期望
1)分析職位要求
2)了解角色期待
2、明確個(gè)人職業(yè)定位與發(fā)展方向
1)自我評(píng)估與定位
2)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)
案例分析:從新員工到副總裁
第二講:從校園到職場(chǎng)的第二重修煉——實(shí)現(xiàn)職業(yè)化
一、職業(yè)觀念是基礎(chǔ)
1、職業(yè)定位與規(guī)劃
1)自我認(rèn)知
2)目標(biāo)設(shè)定
3)路徑規(guī)劃
2、職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng)
1)敬業(yè)精神
2)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
3)職業(yè)道德
3、職場(chǎng)規(guī)則與禮儀
1)工作紀(jì)律
2)保密要求
3)著裝規(guī)范
4)社交禮儀
案例分析:邋遢的小張
二、達(dá)成目標(biāo)是核心
1、明確工作目標(biāo)
2、目標(biāo)分解與計(jì)劃制定
1)目標(biāo)分解的方法
2)計(jì)劃制定的原則
3、目標(biāo)的反饋與調(diào)整
三、執(zhí)行力是根本
1、提升執(zhí)行力的三個(gè)關(guān)鍵步驟
1)明確目標(biāo)與計(jì)劃制定
2)時(shí)間管理與優(yōu)先級(jí)排序
3)溝通與協(xié)作能力
2、執(zhí)行過(guò)程中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
1)挑戰(zhàn):資源限制、溝通障礙、風(fēng)險(xiǎn)與不確定性
2)策略:優(yōu)化資源使用、強(qiáng)化溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)措施
3、執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1)團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)是執(zhí)行力
2)分工協(xié)作需要執(zhí)行力的保障
3)對(duì)執(zhí)行力需要有激勵(lì)和評(píng)估機(jī)制
現(xiàn)場(chǎng)討論:執(zhí)行力為什么重要?
第三講:從校園到職場(chǎng)的第三重修煉——掌握工作技能
一、有效溝通的三種能力
1、傾聽(tīng)的能力
2、清晰的表達(dá)
3、非語(yǔ)言溝通的能力
案例分析:你聽(tīng)懂了嗎?
二、時(shí)間管理的三種能力
1、GTD工作法
2、避免拖延
3、優(yōu)化工作流程
三、問(wèn)題分析與解決的三種能力
1、分析問(wèn)題
2、制定解決方案
3、請(qǐng)求決策
四、情緒控制的三種能力
1、職場(chǎng)情緒及其影響
2、情緒產(chǎn)生的根源
3、情緒調(diào)節(jié)管理的策略
案例分析:情緒是如何產(chǎn)生的
第四講:從校園到職場(chǎng)的第四重修煉——規(guī)劃職業(yè)發(fā)展
一、發(fā)現(xiàn)你的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)(能力三核)
1、知識(shí)
2、技能
3、才干
現(xiàn)場(chǎng)演練:測(cè)測(cè)你的才干
二、自我認(rèn)知與職業(yè)定位
1、舒伯的生涯發(fā)展理論
2、職業(yè)錨理論
3、SWOT分析
現(xiàn)場(chǎng)演練:職業(yè)錨測(cè)試
三、職業(yè)規(guī)劃制定與實(shí)施
1、職業(yè)目標(biāo)設(shè)定
2、職業(yè)規(guī)劃路徑設(shè)計(jì)
3、行動(dòng)計(jì)劃與時(shí)間表
現(xiàn)場(chǎng)演練:描繪生命之花
第五講:從校園到職場(chǎng)的第五重修煉:培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)
一、陽(yáng)光心態(tài)對(duì)職場(chǎng)的重要性
1、什么是陽(yáng)光心態(tài)
——陽(yáng)光心態(tài)與消極心態(tài)的對(duì)比
2、陽(yáng)光心態(tài)在職場(chǎng)中的價(jià)值
1)提升工作效率與創(chuàng)造力
2)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
3)增強(qiáng)個(gè)人魅力與影響力
3、職場(chǎng)中常見(jiàn)的心態(tài)挑戰(zhàn)
1)職場(chǎng)壓力
2)挫折與失敗
3)競(jìng)爭(zhēng)與合作
二、如何培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)
1、積極思維模式的建立
1)轉(zhuǎn)換負(fù)面思維為正面思維
2)學(xué)會(huì)積極自我暗示
3)培養(yǎng)樂(lè)觀主義精神
2、情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)
1)認(rèn)識(shí)并接納自己的情緒
2)有效管理情緒的方法
3)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的策略
現(xiàn)場(chǎng)演練:描繪自己的性格多邊圖
3、增強(qiáng)自信與自我肯定
1)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處
2)建立積極的自我形象
3)提高自我效能感
案例分析:小李上班的第一天
三、認(rèn)知重塑與積極心態(tài)
1、工作:謀生的手段
2、職業(yè):職業(yè)生涯規(guī)劃
3、事業(yè):命運(yùn)在自己手里
現(xiàn)場(chǎng)討論:你的事業(yè)是什么?
四、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)是每位員工的職責(zé)
1、忠誠(chéng)的價(jià)值
1)忠誠(chéng)對(duì)企業(yè)文化的塑造作用
2)忠誠(chéng)對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升作用
3)忠誠(chéng)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用
2、忠誠(chéng)在職場(chǎng)中的具體表現(xiàn)
1)對(duì)工作的投入與專注
2)對(duì)企業(yè)的支持與信任
3)對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與貢獻(xiàn)
案例分析:從亮劍視頻看員工忠誠(chéng)度
行動(dòng)促進(jìn):(制定陽(yáng)光心態(tài)修煉計(jì)劃)
結(jié)尾:課程回顧,行動(dòng)促進(jìn),評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)講話、結(jié)束課程
新員工的職場(chǎng)修煉課程
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