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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者
 
講師:王梓灃 瀏覽次數(shù):2548

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)· 高層管理者

培訓(xùn)講師:王梓灃    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者課程
 
培訓(xùn)背景:
很多中高層都面臨的問題——
●付出大量的努力卻看不到管理回報?
●管理應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么?
●每天總是很忙,但卻看不到效率提高?
●明明知道團(tuán)隊出現(xiàn)了問題,為何總是找不到根源?
●作為管理者,如何才能帶領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)?
●怎樣才能教練下屬不斷進(jìn)步?
●如何了解自己、認(rèn)知他人、從容管理?
優(yōu)秀的企業(yè)都有一個完備和清晰的企業(yè)戰(zhàn)略,同時兼具與之適應(yīng)的人才保障系統(tǒng)。大量企業(yè)實踐表明,企業(yè)做大取決于企業(yè)家,但企業(yè)要做強(qiáng)卻取決于管理團(tuán)隊。更多的調(diào)查結(jié)果證明:經(jīng)理們是企業(yè)的中流砥柱,他們的管理素養(yǎng)深深地影響著企業(yè)的興衰成敗。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的管理者是企業(yè)的*成本,管理團(tuán)隊必須快速成長!
 
培訓(xùn)對象:
1、各企業(yè)高管、各企業(yè)部門主管、中層經(jīng)理等各類管理人員
2、各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)
 
培訓(xùn)大綱:
一、 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
企業(yè)是一個怎樣的系統(tǒng)?
從社會到企業(yè),從企業(yè)到部門,從部門到崗位,崗位問題是社會問題的再現(xiàn)
什么原因使我們深陷管理黑洞?
做事容易還是管人容易?
角色決定任務(wù),任務(wù)決定能力
領(lǐng)導(dǎo)者需要具備什么樣的能力才能使團(tuán)隊組織立于不敗
1、 管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同之處
管理解決人對事的問題
領(lǐng)導(dǎo)解決人對人的問題
2、 導(dǎo)人因其性,治水因其勢
領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的水性思維
領(lǐng)導(dǎo)者如何調(diào)整自己的狀態(tài)以適應(yīng)員工
領(lǐng)導(dǎo)者是否擁有自己的情感賬戶?
3、 回到管理的根本:從關(guān)注事到關(guān)注人的轉(zhuǎn)變
企業(yè)文化落地滲透的本質(zhì)體現(xiàn)在哪里?
(互動游戲:體會管理過程中出現(xiàn)的常見問題)15分鐘
4、 追隨者對領(lǐng)導(dǎo)者的期望
不能滿足我的期望,只能給你失望
5、 領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的六種能力認(rèn)知
A、學(xué)習(xí)能力
能解決自己或本企業(yè)提出的問題才是職業(yè)學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵
正確認(rèn)識學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
組織在不同發(fā)展階段的不同學(xué)習(xí)方向
B、決策能力
 (互動游戲:什么時間線)15分鐘
沒有時間概念的決策可能會是未來問題的根源
領(lǐng)導(dǎo)者的格局是什么?(平面到多維,空間到時間的思維覆蓋)
格局決定布局,布局決定結(jié)局
C、整合能力
  如何能有效的分解整合工作內(nèi)容
  領(lǐng)導(dǎo)者的用人互補(bǔ)之道
  君子生非異也,善假于物也
D、教導(dǎo)能力
  領(lǐng)導(dǎo)者的文化積淀能力
個體因系統(tǒng)而改變
E、執(zhí)行能力
  管理的深處是哲學(xué)
  執(zhí)行的深處是人性
F、感召能力
六種能力的三大匹配:一進(jìn)一出、一上一下、一柔一剛
6領(lǐng)導(dǎo)力六要素的應(yīng)用
管理者德、法、術(shù)的和諧
不同層面需要不同激勵的滿足
激勵反饋形成正向能量
領(lǐng)導(dǎo)者擁有的是追隨者而不是“下屬”
 
二、 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
1、 如何了解被領(lǐng)導(dǎo)者的變量因素?
員工的工作能力和意愿該如何定位區(qū)分?
2、 你的員工現(xiàn)在的準(zhǔn)備度是什么樣的?
3、 什么是員工準(zhǔn)備度
4、 面對不同的員工狀態(tài),領(lǐng)導(dǎo)者該做出如何反應(yīng)
5、 調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)者自己的狀態(tài)去適應(yīng)員工的變量
6、 了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7、 有效實施領(lǐng)導(dǎo)力的過程:診斷—適應(yīng)---溝通(管理的過程就是溝通的過程)
8、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工準(zhǔn)備度匹配應(yīng)用
 
三、提高組織執(zhí)行力
1、 什么是執(zhí)行力
2、 潛在的問題
3、 不能發(fā)現(xiàn)問題才是*的問題
組織內(nèi)部及領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行意識
要效率還是要效能
1、 效率是什么
2、 效能是什么
3、 方向優(yōu)于速度
4、 執(zhí)行為什么不力
5、 執(zhí)行之力
(互動游戲:團(tuán)隊執(zhí)行體驗)30分鐘
執(zhí)行中責(zé)任的力量
1、 被忽略的責(zé)任
2、 責(zé)任感的確立
用對人才有執(zhí)行力
1、人材   人財    人才    人在    人災(zāi)的轉(zhuǎn)變調(diào)整
2、有執(zhí)行力人的特征
3、培養(yǎng)有執(zhí)行力的人
執(zhí)行中的問題處理
1、 問題是的根源
2、 問題的處理方式
3、 沒發(fā)現(xiàn)問題才是*的問題
企業(yè)的執(zhí)行文化
1、 企業(yè)文化對執(zhí)行力的影響
2、 兵隨將轉(zhuǎn)
3、 正己化人
4、 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者的自我塑造
管理者的心智模式重塑
善于用動態(tài)眼光打造生態(tài)型企業(yè)
 
成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者課程

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/306185.html

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    參加課程:成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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王梓灃
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