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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
360情景領(lǐng)導(dǎo)力 情境沙盤模擬課程
 
講師:張揚 瀏覽次數(shù):2660

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:張揚    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領(lǐng)導(dǎo)團隊技能課程

【課程背景】
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,管理場景是全面而復(fù)雜的;面對快速發(fā)展的時代,更需要管理的智慧和經(jīng)驗;年輕一代進入職場,如何動態(tài)管理彰顯企業(yè)文化,留住人才……每一天我們都面臨思考與抉擇,每一次選擇都可以把團隊帶向更卓越的明天!
本課程是基于管理場景,凸顯領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),為領(lǐng)導(dǎo)層和管理者度身定制的專項訓(xùn)練。您將在動態(tài)的工作情景中遇到具有一系列復(fù)雜的、具有挑戰(zhàn)性的情景(涵蓋:能力不足、士氣低落、潛能受阻、發(fā)展無望、創(chuàng)意缺失、能量下降等等情景),您需要學(xué)會像醫(yī)生一樣:診斷現(xiàn)狀、探究原因、創(chuàng)造策略、靈活選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)技能,科學(xué)掌握一系列的輔導(dǎo)、激勵、教練、授權(quán)、信任、賦能等等技能,實現(xiàn)影響個體與團隊的核心技能,成為一名具有魅力型的卓越領(lǐng)導(dǎo)者,激活個體,賦能組織,驅(qū)動企業(yè)的高績效。
理論總結(jié)過往的人性智慧,實戰(zhàn)踐行當下的科學(xué)判斷,沙盤模擬訓(xùn)練講一切管理風(fēng)險降至*。想沖上云霄,從模擬艙訓(xùn)練開始;九霄青云,始于足下!

【課程收益】
1.面臨六項挑戰(zhàn)情景,提升領(lǐng)導(dǎo)團隊的六項核心技能。
2.面臨員工能力不足,運用輔導(dǎo)技能,增強員工能力。
3.面臨員工士氣低落,運用激勵技能,提升員工士氣。
4.面臨員工潛能受阻,運用教練技能,挖掘員工潛能。
5.面臨員工成長無望,運用授權(quán)技能,發(fā)展員工信心。
6.面臨員工創(chuàng)意缺失,運用信任技能,信任員工創(chuàng)意。
7.面臨員工能量下降,運用賦能技能,激活員工能量。
8.六大工作情景挑戰(zhàn),運用六項技能,發(fā)揮卓越的影響力。
9.運用測評與診斷表,學(xué)會分析現(xiàn)狀,靈活選擇領(lǐng)導(dǎo)技能。

【授課形式】
1.講授式——講師講授情景領(lǐng)導(dǎo)力的理論、管理知識概念。
2.研討式——小組全員研討管理案例、促進開拓管理視角。
3.模擬式——模擬領(lǐng)導(dǎo)面對管理決策、科學(xué)分析選擇方案。
4.互動式——激發(fā)參與團隊互動學(xué)習(xí)、沉浸互動學(xué)習(xí)氛圍。
5.觀摩式——觀摩管理情景案例影片、啟迪管理啟發(fā)行動。
6.體驗式——體驗領(lǐng)導(dǎo)團隊動態(tài)情景、感受科學(xué)理性決策。

【課程規(guī)則】
1.每個單元設(shè)置情景,團隊將面臨一個具有挑戰(zhàn)性的管理情景。
2.課堂小組研討情景,完成個人決策達成共識做出團隊決策。
3.積分按照*程度,進行排名。
4.積極分享實踐案例,貢獻得分
5.主動貢獻管理工具,價值貢獻得分。
6.根據(jù)三項組合積分,評選出課堂上*卓越領(lǐng)導(dǎo)力伙伴/團隊。

【課程內(nèi)容】
一、360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤學(xué)習(xí)規(guī)則介紹
1.了解情景/領(lǐng)導(dǎo)力/沙盤
2.了解360情景領(lǐng)導(dǎo)力模型
3.預(yù)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者將面臨的情景挑戰(zhàn)
4.情境扮演:選擇合適的方式并說明理由

二、第一項技能:輔導(dǎo)員工
課堂討論:什么是輔導(dǎo)?如何輔導(dǎo)
1.為什么輔導(dǎo)?
2.情景案例研討:你會如何做,為什么?
3.輔導(dǎo)員工的價值——讓優(yōu)秀*化
4.【工具訓(xùn)練】輔導(dǎo)的三步驟
5.【示范和訓(xùn)練】不同對象的輔導(dǎo)工具:
1)技能性輔導(dǎo)工具
2)態(tài)度型輔導(dǎo)工具
3)改進型輔導(dǎo)工具
本單元課程總結(jié)/學(xué)習(xí)成果

三、第二項技能:激勵員工
【課堂討論】什么是激勵?
探查激勵心理學(xué),推進領(lǐng)導(dǎo)力提升
情景案例研討:您如何如何決策?
1、激勵的兩大理論
1)馬斯洛需求
2)雙因素理論
2、案例分享:收到激勵的細節(jié)表現(xiàn)
3、激勵工具的原理和使用方法
1)個人贊美激勵工具
2)共啟愿景激勵工具
3)標桿榜樣激勵工具
本單元課程總結(jié)/學(xué)習(xí)成果

四、第三項技能:教練員工
1.什么是教練?
2.為什么教練讓下屬如虎添翼?
3.教練的三大比喻——新的方向穩(wěn)心態(tài)
4.【訓(xùn)練】教練動力對話技能練習(xí)
5.【訓(xùn)練】GROW教練工具
6.【訓(xùn)練】5R教練對話工具
7.情境案例研討
本單元課程總結(jié)/學(xué)習(xí)成果

五、第四項技能:授權(quán)員工
1.什么是授權(quán)?
2.為什么授權(quán)?
3.授權(quán)的四個層級
4.【訓(xùn)練】有效授權(quán)前的五步工具
5.【訓(xùn)練】有效授權(quán)中的管控工具
6.【訓(xùn)練】有效授權(quán)后的四步工具
本單元課程總結(jié)/學(xué)習(xí)成果

六、第五項技能:信任員工
1.什么是信任?
2.為什么信任?
3.信任賬戶+信任經(jīng)濟學(xué)
4.【訓(xùn)練】信守承諾的方法/工具
5.【訓(xùn)練】信任他人的方法/工具
6.【訓(xùn)練】相關(guān)利益者信任工具
本單元課程總結(jié)/學(xué)習(xí)成果

七、第六項技能:賦能員工
1.什么是賦能?
2.為什么賦能?
3.賦能型兩家企業(yè)案例
4.【訓(xùn)練】個人夢想賦能工具
5.【訓(xùn)練】團隊競賽賦能工具
6.【訓(xùn)練】團隊績效賦能工具
本單元課程總結(jié)/學(xué)習(xí)成果

領(lǐng)導(dǎo)團隊技能課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/307669.html

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    參加課程:360情景領(lǐng)導(dǎo)力 情境沙盤模擬課程

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