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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
目標(biāo)管理與高效執(zhí)行力
 
講師:鄭老師 瀏覽次數(shù):2578

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)目標(biāo)管理與高效執(zhí)行力

· 市場經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 營銷總監(jiān)· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:鄭老師    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

企業(yè)目標(biāo)管理與高效執(zhí)行力

課程背景:
. 再好的戰(zhàn)略也需要落地,再清晰的目標(biāo),也需要有效的執(zhí)行去實現(xiàn)。而在執(zhí)行的同時,如何在繁多瑣碎的工作中把握好時間,在規(guī)定的時間里完成設(shè)定的目標(biāo),是擺在每一個職場人面前的難題。
. 本次研討會重點提升:管理者如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力,做好時間管理,從而帶領(lǐng)團(tuán)隊提升組織績效。
課程目標(biāo):
. 學(xué)員能夠理解產(chǎn)生業(yè)績的流程
. 學(xué)員能夠掌握有效執(zhí)行的邏輯
. 學(xué)員能夠設(shè)定下屬的工作目標(biāo)
. 學(xué)員能夠確定團(tuán)隊成員職責(zé)
. 學(xué)員能夠采取行動激勵下屬士氣
課程大綱:
第一篇:執(zhí)行的目的:產(chǎn)生業(yè)績
. 產(chǎn)生業(yè)績的流程
. 業(yè)績的定義
. 設(shè)定目標(biāo)
. 制定行動計劃
. 建立適合組織
. 有效執(zhí)行
案例分析:“新經(jīng)理小王如何出成績”
學(xué)習(xí)產(chǎn)出:學(xué)員能夠理解管理者產(chǎn)生業(yè)績的流程
第二篇:執(zhí)行的體系:下屬是如何執(zhí)行的
. 下屬自動自發(fā)執(zhí)行的邏輯
. 理解任務(wù)的意義
. 清晰的工作目標(biāo)
. 明確的工作計劃
. 支持配套資源
. 檢查控制
案例分析:“下屬執(zhí)行的關(guān)鍵要素有哪些”
學(xué)習(xí)產(chǎn)出:學(xué)員能夠描述下屬執(zhí)行的邏輯
第三篇 執(zhí)行的重點:設(shè)定清晰的工作目標(biāo)
. 目標(biāo)設(shè)定的
. 從客戶需求出發(fā)來設(shè)定目標(biāo)
. 理解客戶痛點
. 確定改善方向
. 評估確認(rèn)需求
. 量化工作目標(biāo)
案例分析:“我們的內(nèi)部和外部客戶的需求都有哪些”
學(xué)習(xí)產(chǎn)出:學(xué)員能夠邏輯的制定工作目標(biāo)
第四篇 執(zhí)行的保障: 打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊
. 打造高執(zhí)行力團(tuán)隊
. 團(tuán)隊的管理者起到?jīng)Q定性作用
. 確定適合的目標(biāo)
. 選擇適合的團(tuán)隊成員
. 建立積極的人際關(guān)系
. 制定團(tuán)隊規(guī)章制度
案例分析:“新來的經(jīng)理為什么失敗了”
學(xué)習(xí)產(chǎn)出:學(xué)員能夠制定團(tuán)隊人員管理計劃,做到人崗匹配
第五篇 執(zhí)行的動力: 激發(fā)員工士氣
. 影響士氣的因素
. 變革帶來的不確定性
. 對職業(yè)未來的風(fēng)險
. 管理者的風(fēng)格
. 團(tuán)隊目標(biāo)不明確
. 組織的氛圍
案例分析:“我的部門士氣為什么低落”
學(xué)習(xí)產(chǎn)出:學(xué)員能夠分析士氣影響因素,制定解決方案
講師介紹:中高層管理者的互聯(lián)網(wǎng)思維領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
互聯(lián)網(wǎng):奇虎360公司  培訓(xùn)總監(jiān)
民企:  蘇泊爾股份有限公司  蘇泊爾大學(xué)副校長
德國:  西門子(中國)有限公司  西門子管理學(xué)院 經(jīng)理
荷蘭:  飛利浦公司 生產(chǎn)培訓(xùn)中心  培訓(xùn)與發(fā)展主任
項目經(jīng)驗:
互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)文化推廣項目
IBM-蘇泊爾  領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目 
西門子-上海電氣集團(tuán) 中層后備干部培養(yǎng)項目
工作i經(jīng)驗:
鄭老師21年的工作經(jīng)歷中,跨越互聯(lián)網(wǎng)公司奇虎360和傳統(tǒng)行業(yè)如西門子,飛利浦和民企蘇泊爾,從事過制造管理,生產(chǎn)計劃,培訓(xùn),人力資源等眾多崗位。作為從傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)公司的親身經(jīng)歷者,鄭老師也經(jīng)歷了從迷茫,痛苦,融入,接納的轉(zhuǎn)型過程。德國公司的工作經(jīng)歷讓他養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實,邏輯體系的思考風(fēng)格, 互聯(lián)網(wǎng)公司的工作經(jīng)歷讓他養(yǎng)成了用戶至上,創(chuàng)新求變的行為方式。

企業(yè)目標(biāo)管理與高效執(zhí)行力


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/39182.html

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