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中高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班

課程背景：
當(dāng)21世紀(jì)的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)格局、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式、全球化人才標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)者角色和工作內(nèi)容都在發(fā)生根本性的改變，構(gòu)建適應(yīng)動(dòng)態(tài)商業(yè)環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系，打造領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)的流水線，成為企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵；企業(yè)正從市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)型成長(zhǎng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型成長(zhǎng)發(fā)展到領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型成長(zhǎng)。
一般公司都有中高層，但其地位、作用、影響力相距甚遠(yuǎn)。為什么？因?yàn)橛行┲懈邔庸芾碚邽槠髽I(yè)創(chuàng)造了效益，而另一些則相反。
公司企業(yè)為什么要設(shè)立中高層？公司中高層應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)揮什么作用？公司中高層應(yīng)該如何定位自己的角色？公司中高層應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力？公司中高層應(yīng)該重點(diǎn)抓好哪些工作？公司中高層應(yīng)該如何向管理要效益？這些問(wèn)題，許多身在公司中高層的管理者都沒(méi)有認(rèn)真去想，或者沒(méi)有想清楚。正因?yàn)槿绱?，所以一些公司中高層管理者長(zhǎng)期被企業(yè)記在“成本”帳上，或者被公司企業(yè)當(dāng)成“雞肋”。
公司中高層管理者沒(méi)有盡到責(zé)任，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒(méi)有為企業(yè)創(chuàng)造效益，不完全是中高層本身的問(wèn)題。為什么？因?yàn)楣緵](méi)有提供機(jī)會(huì)訓(xùn)練他們，這是重要原因之一。

課程收益：
1、提升公司中高層管理全面、系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧；
2、提升公司中高管理能夠全暢通的對(duì)上、對(duì)下、平行以及對(duì)外溝通能力，更好的完成團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)； 
3、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT） 
4、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛力；
5、全面激勵(lì)管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情； 
6、如何讓公司企業(yè)中高層管理帶領(lǐng)下屬創(chuàng)造更多的公司績(jī)效。
培訓(xùn)方式
互動(dòng)演練，學(xué)員100%參與實(shí)操訓(xùn)練；理論講授40％、實(shí)操訓(xùn)練35％、案例討論15%、經(jīng)驗(yàn)分享與現(xiàn)場(chǎng)答疑10％

培訓(xùn)要求：
1、場(chǎng)地面積盡量大一些（以方便學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練）   2、音響、話筒、投影儀
3、準(zhǔn)備一份學(xué)員名單         4、要求人人參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練
注：劉云老師可以根據(jù)企業(yè)的具體情況重新設(shè)計(jì)大綱，一切為提升業(yè)績(jī)服務(wù)
導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析
頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于中高層管理能力遇到的各種問(wèn)題？每人提一兩個(gè)問(wèn)題， 劉云老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。

課程大綱：
模塊一：公司管理普遍存在的問(wèn)題
第一節(jié)：公司領(lǐng)導(dǎo)力存在的深層次問(wèn)題
第二節(jié)：公司執(zhí)行力存在的深層次問(wèn)題分析
第三節(jié)：當(dāng)今中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理面臨的困境
1.案例講解分析：我們的企業(yè)頭痛的管理問(wèn)題？怎么解決？

模塊二：卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理精髓領(lǐng)悟
第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力解讀與潛能開(kāi)發(fā)
第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段
第三節(jié)： 領(lǐng)導(dǎo)力的五種能力解讀
第四節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的關(guān)系

模塊三：高效執(zhí)行力技能提升---如何鍛造下屬軍令如山超強(qiáng)執(zhí)行?
第一節(jié)：執(zhí)行力解讀
第二節(jié)：企業(yè)危機(jī)與執(zhí)行力缺乏
第三節(jié)：缺乏執(zhí)行力的七種原因
第四節(jié)：執(zhí)行力的八大核心要素
第五節(jié)：有效執(zhí)行力的七個(gè)步驟

模塊四：領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)---自我管理的榜樣者和標(biāo)桿者
第一節(jié)：工作技能
第二節(jié)：時(shí)間管理
第三節(jié)：工作心態(tài)和愿意
第四節(jié)：中高層管理者角色認(rèn)知
第五節(jié)：中高層市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)意識(shí)
第六節(jié)：中高層自我提升意識(shí)

模塊五：關(guān)鍵點(diǎn)管理的五大重要技能提升
第一節(jié)：如何制定年度工作目標(biāo)----優(yōu)秀的目標(biāo)管理
第二節(jié)： 高效工作計(jì)劃制度技能提升
第三節(jié)：團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)及內(nèi)部流程優(yōu)化
第四節(jié)：有效授權(quán)技能提升---如何授權(quán)及使用權(quán)力最有結(jié)果?
第五節(jié)： 績(jī)效考核體系
1.案例講解：猴子管理工具應(yīng)用

模塊六：高管團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理能力提升
1.經(jīng)理人的四大任務(wù)與九大技能
2.精英員工的選、育、用、留
3.如何組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
4.如何激發(fā)人員的主動(dòng)性與潛能
5.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突管理
6.如何處理人員暗箱操作問(wèn)題
7.會(huì)議管理、時(shí)間管理、員工職業(yè)生涯理
8.團(tuán)隊(duì)成員角色互補(bǔ)認(rèn)知：
1)案例：雁群領(lǐng)導(dǎo)、互助
9.  團(tuán)隊(duì)精神打造

模塊七：團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)與控制技能提升
第一節(jié)：分析員工士氣低落的原因
第二節(jié)：激勵(lì)下屬的有效方法
第三節(jié)：?jiǎn)栴}員工的激勵(lì)
第四節(jié)：防止員工老化的方法
1.案例：上海某家居集團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高績(jī)效案例分析與講解

模塊八： 團(tuán)隊(duì)培育與教練如何影響激發(fā)下屬超強(qiáng)動(dòng)能?
第一節(jié)：教練輔導(dǎo)技能提升
第二節(jié)：主管從“超級(jí)員工”到“團(tuán)隊(duì)教練”的五大思維轉(zhuǎn)變
第三節(jié)：輔導(dǎo)下屬的必要性
1.教練的途徑：個(gè)別輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)；

模塊九：團(tuán)隊(duì)辦公室文化打造
第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)溝通技能提升
第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)成員沖突管理
第三節(jié)：團(tuán)隊(duì)協(xié)助文化建立
第四節(jié)：工作壓力與員工身心健康管理

中高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班