課程描述INTRODUCTION
中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班
課程大綱
第一部分:中層管理者角色認(rèn)知與定位
1.現(xiàn)代企業(yè)管理者面臨的問題?
2.成功管理者的人格特征分析
1)使命感/責(zé)任感、思維/行為
3.企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的新思維與新角色
4.企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新內(nèi)涵與價值
1)創(chuàng)新意識/團(tuán)隊(duì)意識
2)引領(lǐng)者/溝通者/示范者
5.企業(yè)中層管理核心認(rèn)知
1)目標(biāo)共識達(dá)成與效率效能提高
2)PDCA循環(huán)的原則與閉環(huán)管理
3)承上啟下保證組織指揮系統(tǒng)統(tǒng)一
4)企業(yè)的管理特點(diǎn)分析
5)案例討論:王主任的煩惱
6.中層管理者核心管理能力與衡量標(biāo)準(zhǔn)
1)管理者的核心能力分析
2)管理行為(Behavior)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
3)管理心態(tài)(Psychology)衡量標(biāo)準(zhǔn)
4)管理能力(Ability)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
5)問卷測評:管理能力與影響力衡量檢測
7.建立組織文化價值觀的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1)如何凝聚人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2)如何提高積極性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3)如何形成共識的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第二部分:責(zé)任心是最重要的職業(yè)化管理品格
1.責(zé)任感是最重要的品格,是全社會提倡的基本職業(yè)道德
2.責(zé)任心不是喊出來的,而是通過工作體現(xiàn)出來的。
3.用最終結(jié)果檢驗(yàn)我們的責(zé)任心。
4.責(zé)任心體現(xiàn)踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。
5.中層的責(zé)任心是企業(yè)成長的脊梁
6.認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的中層及員工是組織*的財富
1)案例討論:西點(diǎn)軍校的責(zé)任
7.增強(qiáng)責(zé)任心與執(zhí)行力的*
1)第一項(xiàng)修煉:敬業(yè)
2)第二項(xiàng)修煉:專業(yè)
3)第三項(xiàng)修煉:協(xié)作
4)第四項(xiàng)修煉:創(chuàng)新
5)第*:自律
第三部分:根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略制定正確的工作目標(biāo)
1.目標(biāo)管理的概念
2.案例分析:如何制定你的工作目標(biāo)
3.制定正確目標(biāo)的障礙:理想目標(biāo)。
4.信息與思維框架的問題
5.目標(biāo)正確性的衡量標(biāo)準(zhǔn):SMART原則
6.以目的為導(dǎo)向的來確定目標(biāo)
7.以問題解決的方式來確立正確目標(biāo)
案例討論:如何制定正確的目標(biāo)
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
1.領(lǐng)導(dǎo)者的管理思維創(chuàng)新
1)如何左右腦并用增強(qiáng)自己的EQ
2)如何用好邏輯思維與推理思維
3)如何用好理性思維與感性思維
4)領(lǐng)導(dǎo)者如何增強(qiáng)系統(tǒng)思維
2.領(lǐng)導(dǎo)策略與權(quán)變管理的運(yùn)用
1)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論與情景領(lǐng)導(dǎo)
2)領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用
3)有效授權(quán)與有效部屬激勵管理
4)授權(quán)管理與人員培養(yǎng)實(shí)踐運(yùn)用
5)授權(quán)管理與監(jiān)督控制實(shí)踐運(yùn)用
3.企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的核心領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
1)如何凝聚人心與利益博弈
2)如何形成共識與激勵成員
3)如何建立人際影響力的領(lǐng)導(dǎo)
4)領(lǐng)導(dǎo)者的“識人與用人”
5)領(lǐng)導(dǎo)者要懂一點(diǎn)心理學(xué)
6)透過“哈利之窗”了解自己
7)運(yùn)用心理學(xué)效益了解他人
錄像案例觀摩討論:領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)影片觀摩
第五部分:教練技術(shù)
1.管理者培養(yǎng)部屬的關(guān)鍵技巧
1)管理者教練職責(zé)與部屬成長規(guī)律
2)部屬能力行為的特點(diǎn)與潛力評估
3)部屬培養(yǎng)的時機(jī)與培養(yǎng)方式選擇
4)部屬知識能力行為的培養(yǎng)技巧
2.管理者督導(dǎo)部屬改善的技巧
1)部屬的工作目標(biāo)與工作標(biāo)準(zhǔn)建立
2)管理者督導(dǎo)部屬實(shí)施改善關(guān)鍵點(diǎn)
3)部屬業(yè)績與能力改善的技巧運(yùn)用
3.管理者有效激勵部屬的技巧
1)部屬的需求層次與激勵原理運(yùn)用
2)管理者對部屬激勵的原則與策略
4. 案例分析:
1)如何與“老資格”問題員工進(jìn)行改善面談?
2)“落后員工”該如何激勵?
第六部分 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與高效團(tuán)隊(duì)的管理
1)目標(biāo)清晰標(biāo)準(zhǔn)明確職責(zé)到位
2)狀況共有協(xié)調(diào)順暢反應(yīng)迅捷
3)溝通順暢適度授權(quán)督導(dǎo)有力
2.高效團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)具備的核心能力
1)客觀認(rèn)識自我——知人善任
2)客觀分析任務(wù)——抓大放小
3)客觀評價人員——獎懲分明
3.高效團(tuán)隊(duì)主動執(zhí)行能力的培養(yǎng)與管理
4.影響高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)形成七大障礙分析
5.高效團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵方法與技巧
1)如何分析任務(wù)與準(zhǔn)確的理解目標(biāo)
2)如何分派任務(wù)與有效的傳解說明
3)如何督導(dǎo)任務(wù)與有力的支撐
4)如何建立共識與形成積極氣氛
5)如何應(yīng)對變化與快速的修正目標(biāo)
錄像案例觀摩討論:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)影片觀摩—分析發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理的問題
第七部分 加強(qiáng)協(xié)作提高資源利用率
1.評估資源需求狀況
2.尋求整合資源途徑
3.建立新資源價值鏈
4.實(shí)施資源整合談判
5.提高外部資源利用率
6.提高時間資源利用率
7.整合人力資源利用率
1)評估員工完成任務(wù)需要能力
2)分析關(guān)鍵工作行為配置人員
3)培養(yǎng)與輔導(dǎo)員工
4)有效激勵員工
案例分析:王志明的一天----分析王志明主管一天的時間分配及用人水平
中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/42226.html
已開課時間Have start time
- 張正華
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
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- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽