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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
能拓——創(chuàng)新思維訓(xùn)練
 
講師:海天 瀏覽次數(shù):2541

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工

培訓(xùn)講師:海天    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

訓(xùn)練創(chuàng)新思維

課程背景:
想知道如何變得更加聰明嗎?聰明是有規(guī)律的,是可以訓(xùn)練出來的。我們每一個人都希望自己變得更聰明,這體現(xiàn)在:
● 面對問題不會束手無策;
● 面對選擇可以清晰自己的需要;
● 面對會議交流你可以更迅捷、更獨特、更全面或更深入的表述你的見解;
你的的生活更加有意義,充滿詩意與獲得感;你的工作得心應(yīng)手,一切皆為你開啟!本課程就是給于參訓(xùn)人員一個思維拓展的訓(xùn)練,讓你的思考被點燃,并激發(fā),并引導(dǎo)。

課程收益:
▲ 懂得人與人的不同主要是思維方式的不同,正是這種差別才造就千差萬別的人生。創(chuàng)新思維在每一個人身上體現(xiàn)不同,但真真正正的存在,亟待被喚醒;
▲ 掌握常見的思維方法,理解慢動作思考對思考的積極意義;
▲ 掌握有創(chuàng)造力的思考需要的獨特氣氛,掌握創(chuàng)新的元素、準(zhǔn)則、領(lǐng)域;
▲ 掌握置換、增刪、擴縮、組分、復(fù)制等思考技巧;
▲ 初步建立轉(zhuǎn)換橋思維的技術(shù);
▲ 通過對經(jīng)典案例的學(xué)習(xí)全新的認(rèn)知顛覆突破對解決問題的意義;

課程對象:企業(yè)內(nèi)有創(chuàng)新需求的領(lǐng)導(dǎo)或員工

課程大綱
第一章:創(chuàng)新認(rèn)知,技能基礎(chǔ),創(chuàng)意涌現(xiàn)
第一講:認(rèn)知能拓創(chuàng)新思維課程
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備—自我介紹
二、課程介紹
1、能拓創(chuàng)新思維的課程來源
2、課程定位與問題匯總
3、企業(yè)管理者的需求
4、本課程的學(xué)習(xí)原則
5、能拓創(chuàng)新的要素、準(zhǔn)則和領(lǐng)域

第二講:創(chuàng)新思維方法回顧
一、尋找智慧故事的規(guī)律
1、你曾經(jīng)聽到過的智慧人士是誰?
2、有什么經(jīng)典案例?
二、創(chuàng)新思維的原理
測試:思維拓展度測試
1、創(chuàng)新方法溯源
2、主要創(chuàng)新方法介紹
練習(xí):思維與訓(xùn)練
3、思維的基礎(chǔ)
4、思維的輻射與突破
5、情景在思維創(chuàng)新中的意義
練習(xí):你觀察到什么
6、摒棄創(chuàng)新思維的誤區(qū)

第三講:創(chuàng)新的目標(biāo)實現(xiàn)路徑
一、你想要的是什么
1、更快的思考——速度
2、更縝密的思考——全面和系統(tǒng)
3、更獨特的見解——標(biāo)新立異
4、更實戰(zhàn)的措施——解決問題
5、全部是的思考和全不是的思考
二、分析人的思維結(jié)構(gòu),分析人的思考過程
案例:為什么我們總想到

第四講:創(chuàng)意的產(chǎn)生思路
目標(biāo):介紹有關(guān)量產(chǎn)創(chuàng)意的具體思路。這些思路,就像一個個通往創(chuàng)意世界的大門,每一扇門都對應(yīng)著一個不同的新世界。
一、創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的?
1、創(chuàng)意的生成原理
2、創(chuàng)意的常見陷阱
3、能拓創(chuàng)意的要素、準(zhǔn)則和領(lǐng)域
二、創(chuàng)意門啟
1、組分門,如何發(fā)現(xiàn)身邊的創(chuàng)意機會?
2、轉(zhuǎn)換門.如何讓舊事物發(fā)揮新用途?
3、聯(lián)想門:如何跨界激發(fā)創(chuàng)意?
4、反向門:如何把不可能變成可能?
5、問題門:如何從問題中尋找創(chuàng)意?
6、錯誤門:如何把錯誤變成財富?
7、感情門:如何打好感情牌?
8、模仿門:如何進行創(chuàng)造性模仿?

第五講:創(chuàng)意企業(yè)運用法則—產(chǎn)品與服務(wù)
目標(biāo):運用創(chuàng)意的傳播法則,幫你把創(chuàng)意傳播。
1、簡單法則:如何讓創(chuàng)意自帶傳播效果?
2、第一法則:如何占領(lǐng)用戶心智?
3、聚焦法則.如何在同類中尋找優(yōu)勢?
4、故事法則:如何占據(jù)公眾記憶?
5、好玩法則:如何用游戲撬動用戶?
6、風(fēng)險法則:如何制造不確定性?

第二章:創(chuàng)新工具,企業(yè)實戰(zhàn)
第一講:認(rèn)知能拓創(chuàng)新企業(yè)六方面
一、創(chuàng)新思維在企業(yè)運用的范圍
1、產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新:企業(yè)利潤來源
2、技術(shù)創(chuàng)新:新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造與落地
3、制度創(chuàng)新:環(huán)境與機制的搭建
4、管理創(chuàng)新:四兩撥千斤的運用
5、營銷創(chuàng)新:對客戶的全方位觸點設(shè)計
6、文化創(chuàng)新:思想與觀念共識,價值觀引領(lǐng)

第二講:創(chuàng)新風(fēng)暴激發(fā)
一、當(dāng)前時代
1、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、迭代算法
2、當(dāng)前的技術(shù)突破
3、未來世界更加讓人期待
二、變換式創(chuàng)新
1、定義:變換是解決問題的主要途徑,面對問題我們可以通過拓展和變換的方法將不可知變?yōu)榭芍?,從而找到解決問題的途徑和方案;
案例練習(xí):色彩的變化與企業(yè)的需求
2、置換變換:對象、論域、準(zhǔn)則
3、增刪變換:對象的特質(zhì)、特征、量值的增刪操作
4、擴縮變換:擴大與縮小變換
5、組分變換:全新的組合與分解
6、復(fù)制變換:自我的復(fù)制產(chǎn)生不一樣的思考
7、練習(xí)固化:一家糖廠的困境
三、大腦的另一種運算式創(chuàng)新
1、與——兩者的結(jié)合產(chǎn)生創(chuàng)新
2、或——兩者的或產(chǎn)生差異式創(chuàng)新
3、積——兩者的積爆發(fā)式變革
4、極——*的結(jié)果
5、逆——顛覆正常
四、轉(zhuǎn)換橋思維創(chuàng)新
1、三種場景
1)非此即彼
2)亦此亦彼
3)互利共贏
2、轉(zhuǎn)換橋的基本原理
案例練習(xí)
五、思維創(chuàng)新工具
1、思維觸發(fā)與分析工具
1)思維導(dǎo)圖、九宮格、魚骨圖
2)因果工具、歷史溯源、FAC
3)群策群力、OS、金魚缸法
2、其他:團隊列名法、*、四副眼鏡

第三講:企業(yè)營銷創(chuàng)新
課前練習(xí):熱熱身,動動腦
案例剖析:(根據(jù)客戶行業(yè)更新,以下僅參考)
一、能拓營銷策劃
1、背景介紹
2、問題分析與建模
3、能拓變換
4、方案運作
1)方案策劃與評價
2)方案實施
二、能拓旅游策劃
1、目標(biāo)確定
2、建立能拓模型
3、資源共軛分析
4、不相容問題拓展
5、方法與應(yīng)用
注:以上案例可根據(jù)企業(yè)需要定制
三、能拓創(chuàng)新模型
1、信息收集的重要性
2、創(chuàng)新路徑選擇
3、流程與形式
4、組合與評價
5、實際操作與矛盾處理
練習(xí)

第四講:企業(yè)管理制度創(chuàng)新與文化引領(lǐng)
一、人才資本在企業(yè)資本中的重要性
1、人才是知識型的復(fù)合體
2、知識的激發(fā)需要步驟和技術(shù)
二、創(chuàng)新如何落地企業(yè)
1、機制要創(chuàng)建
2、氛圍要營造
3、制度要梳理
1)什么是創(chuàng)新機制
2)如何打造獨特的氛圍
3)需要哪些制度
三、成為創(chuàng)新型企業(yè)的路徑
四兩撥千斤的運用

訓(xùn)練創(chuàng)新思維


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/50419.html

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