課程描述INTRODUCTION
領導力的*培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力的*培訓
課程大綱:
第一章、新經(jīng)濟時代的領導力
1、新經(jīng)濟時代呼喚新的企業(yè)文化——學習型組織產(chǎn)生的背景
2、建立新經(jīng)濟時代的企業(yè)文化——什么是學習型組織
3、新經(jīng)濟時代企業(yè)文化的創(chuàng)新與發(fā)展——建立學習型組織的意義及其發(fā)展趨勢
當今世界*不變-Change(變化)
當今世界企業(yè)之間的競爭-學習速度之爭
內部變革速度<外部變革速度ü末日
第二章、領導的五項核心修煉
第一項修煉:自我超越
1.自我超越是學習型組織的基礎修煉
2.是企業(yè)組織生命力的源泉
3.自我超越修煉方法
4.情境體驗:比狼學的更快!
一群羊如何運用集體智慧,想出圍堵狼的方法,打破羊總是被狼吃的命運!
演練活動:厘清個人愿景、突破極限游戲
第二項修煉:改善心智模式
1.心智模式的作用與影響
2.心智模式的存在與表現(xiàn)
3.心智模式修煉的技巧
4.情境體驗:洞穴人的陰影
洞穴人一旦跳脫心智模式,就能產(chǎn)生全新的想法,豁然開朗!
演練活動:體會心智模式影響、未來情景企劃演練
第三項修煉:建立共同愿景
1.共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
2.建立共同愿景的修煉方法
3.建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段
4.情境體驗:旅鼠的困境
一些旅鼠透過不斷的自問:到底我要什么?我是誰?為什么我在這兒?等一連串對生命探索的問句,找到真正的愿景而自我超越,跳脫集體跳崖自殺的宿命!
演練活動:共同愿景溝通
第四項修煉:團隊學習
1.激發(fā)群體智慧的修煉
2.整體搭配的奧秘
3.團體是學習的*單位
4.團體學習的形式之一:深度匯談
5.情景模擬:聆聽火山的聲音
一群村民在火山爆發(fā)的危機中,如何透過深度會談開啟集體思考與行動的智慧,產(chǎn)生全新的對策?
演練活動:風險決策游戲
第*:系統(tǒng)思考
1.見樹又見林的藝術
2.實現(xiàn)心靈的轉換
3.系統(tǒng)思考的語言
4.系統(tǒng)思考修煉的方法
5.情景模擬:冰山的一角
系統(tǒng)思考冰山上越來越多的動物們所面臨的困境,認識到如果只看冰山的一腳,而不了解冰山下所發(fā)生一連串的因果互動,是無法產(chǎn)生新的思考以及有效的行為。
演練活動:系統(tǒng)思考演練
領導力的*培訓
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/50848.html
已開課時間Have start time
- 王俊華