課程描述INTRODUCTION
成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
課程背景
基層管理人員需要工作技能、中層管理人員需要管理技能,高層管理人員需要的是領(lǐng)導(dǎo)力!中國企業(yè)的高層管理人員大多受“鞠躬盡瘁,死而后已”思想的毒害,做著許多的“管理”工作,卻幾乎忘記了自己是企業(yè)的領(lǐng)袖!正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力作用,掌握現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)技巧,是企業(yè)管理不容忽視的修煉內(nèi)容。
課程大綱
第一章 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第一節(jié) “領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”之別
1、“龍有龍行,鼠有鼠道”是基本的規(guī)律,如果龍行鼠道則要么是形式所,要么是“虎落平陽”
2、從象棋中的“將、帥與士、相”說起!
3、中國企業(yè)高層管理人員大多沒有能夠從“鞠躬盡瘁”的情結(jié)中解脫出來!
4、第一個問題:“領(lǐng)導(dǎo)和管理”之別
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、企業(yè)的性格就是企業(yè)領(lǐng)袖的性格!
2、員工特性不能決定領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格!
3、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的脾氣不能決定領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格——“我這個人的脾氣大家都知道”
4、高層領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格應(yīng)該取決于企業(yè)的性質(zhì)!——“鷹派”“鴿派”都能成功的領(lǐng)導(dǎo)。
第二章 正確定位角色、勇于承擔(dān)責(zé)任
第一節(jié) 職場中干部們 “角色”困境與“權(quán)力”迷失
1、自我角色的“迷失”
別拿自己不當(dāng)干部
我們究竟扮演什么樣的角色
“我們”似乎永遠(yuǎn)沒有站對列
2、為什么受傷的總是我
“你”永遠(yuǎn)是上司的那根“軟肋”
憑什么要我來承擔(dān)這個責(zé)任
我們的晉升的困惑
3、下屬的“怨聲載道”
“我”需要一支有戰(zhàn)斗力的隊伍
部屬們都“離心離德”
半山腰的“寒”意——我們的尷尬
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任
1、責(zé)任感是一種生活態(tài)度
2、*和日本在看待“責(zé)任”時的文化差異
3、我們?nèi)狈Φ木褪沁@種責(zé)任感——學(xué)會說:“對不起,這是我的錯!”
4、關(guān)鍵問題不是推卸掉責(zé)任
5、缺乏責(zé)任感的團(tuán)隊領(lǐng)袖將帶出一支什么樣的隊伍?
6、自我檢討:問題出現(xiàn)后,在現(xiàn)場會中我做了些什么?
第三章、讓你的中層管理干部變得優(yōu)秀
第一節(jié) 不要讓自己成為中層管理干部的“秘書”
我們許多的高層管理干部很奇怪!下屬請示問題的時候“有問必答”。那你需要他們干什么?——搬運問題?把問題從基層搬運到高層來?
1、不要把中層管理干部推到你的對立面——管理者的人際關(guān)系
2、合理的利用管理者的競爭力模型
3、什么事情都干預(yù)和什么事情都不干預(yù)是不對的
4、管理者的角色模型
第二節(jié)成功的中層管理干部應(yīng)具備的幾個特征:
1、成功的管理者的四條基本特征1
——成功的管理者主要是靠成就驅(qū)動的,他們接受現(xiàn)實。
2、成功的管理者的四條基本特征2
——成功的管理者支持上司為實現(xiàn)公司的目標(biāo)而工作。
3、成功的管理者的四條基本特征3
——成功的管理者能預(yù)料到他們的決定會導(dǎo)致的大部分后果;下個星期或者下個月作為計劃和決定的結(jié)果將會發(fā)生什么?
4、成功的管理者的四條基本特征4
——成功的管理者通常都不滿意自身的工作表現(xiàn):如果他們沒有做這個或那個,或者他們把這件事或那件事做得更好,結(jié)果都會更令人滿意。他是一個渴望做得更好的人。
分析:你的中層管理干部有這些現(xiàn)象嗎?正常嗎?誰造成的?
第四章 成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——讓部屬各司其職
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要區(qū)別在于:一個是領(lǐng)導(dǎo)人們做正確的事,一個是管理把事情做正確!
1、績效管理的主要目的在于——價值觀的確立和工作引導(dǎo)
2、企業(yè)戰(zhàn)略是問題的核心
3、管理者的績效模型
4、明確自己的職責(zé)范圍和目標(biāo)
一切以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為出發(fā)點
所有的工作以實現(xiàn)目標(biāo)為回歸點
部下只會做你會去檢查的工作——這不關(guān)乎道德問題, “站在巨人的肩膀上”成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),——性格決定命運,氣度決定格局!
A、大氣度才有達(dá)格局
你的功勞是大家的
你的錯誤是你自己的
你上司的錯誤是你自己的
你部下的錯誤仍然是你自己的
B、記得自己是團(tuán)隊的領(lǐng)袖
領(lǐng)導(dǎo)是由“領(lǐng)”和“導(dǎo)”構(gòu)成的
引領(lǐng)大家朝著正確的方向走是領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)”
疏導(dǎo)、開導(dǎo)、引導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的“導(dǎo)”
—不要輕易的發(fā)表自己的意見
—不要成為一個“聽匯報”的機(jī)器
—不要告訴部下:“你也不知道”
—不要對上司說:“這個問題是因為…引起的”
—引導(dǎo)自己的部下是“自己”的責(zé)任
—“士為知己者死,女為悅己者容”不要忽視個人魅力
第五章 民不患貧而患不均
第一節(jié) “公平”是不可能的,特別是在企業(yè)中
1、高層管理人員不能刻意的追求公平!
2、因為不可能做到公平,手指不一樣粗,親兄弟也長的不一樣,怎么能公平?
3、合理的拉開差距
4、人人講公平,那是吃大鍋飯
第二節(jié) “公正”才是高層領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
1、“公正”的目的不是為了求“公平”
2、公正是為了企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的
3、不能強(qiáng)調(diào)自己很“公平”——說自己不能完全做到公平,就是一種公正。
4、企業(yè)中是非的判定,應(yīng)該以企業(yè)的利益為評判標(biāo)準(zhǔn)!
成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
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已開課時間Have start time
- 彭奎
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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