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管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)

課程大綱：
一. 暖身活動與課程背景說明 
游戲熱身《有你真好》 
課程說明：高階管理者具備的領(lǐng)導(dǎo)力及其如何有效發(fā)揮的思考 
自我評估：你的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與發(fā)揮 

二、 主題研討一 ：嚴于自律的領(lǐng)導(dǎo)之道. 
教學(xué)影片《21世紀(jì)的五大領(lǐng)導(dǎo)趨勢》 
小組研討：領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與應(yīng)對 
卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為十個使命 
把握領(lǐng)導(dǎo)之道的三個要點 
2-1. 理解領(lǐng)導(dǎo)變量因素，有效把握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 
有效領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的相關(guān)因素 
有效領(lǐng)導(dǎo)者須具備的人格特質(zhì) 
適應(yīng)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與方式 
2-2. 運用愿景力量，建立工作共同體： 
案例研討：新加坡警察署創(chuàng)建共同愿景之旅 
領(lǐng)導(dǎo)者須以愿景為成員的行動提供火花 
營造工作共同體的組織氛圍 
2-3. 勝任價值的領(lǐng)導(dǎo)，營造組織整體氛圍 
領(lǐng)導(dǎo)的道德與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力 
領(lǐng)導(dǎo)的倫理基礎(chǔ)與領(lǐng)導(dǎo)者的價值觀 
電影研討《對壘風(fēng)暴》（一） 
職業(yè)倫理與組織的倫理氣候 
2-4. 在管理工作實踐中把握領(lǐng)導(dǎo)之道的思考 
檢視影響自己領(lǐng)導(dǎo)過程的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 
了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)方式 
小組討論：評估自己的領(lǐng)導(dǎo)效能 

三、主題研討二：凝聚群意的領(lǐng)導(dǎo)之術(shù) 
3-1. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威與服務(wù)意識 
電影研討《對壘風(fēng)暴》（二） 
把握領(lǐng)導(dǎo)之術(shù)的三個原則 
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的有效運用 
工作中的授權(quán)與高績效工作環(huán)境的開發(fā) 
小組討論：如何在管理實踐中建立以預(yù)防為主的工作品質(zhì) 
3-2. 領(lǐng)導(dǎo)他人的原則和要素 
有效領(lǐng)導(dǎo)的人性關(guān)懷 
工作中建立積極的人際關(guān)系 
教學(xué)片《鯨魚的哲學(xué)》 
通過團隊帶動釋放人的能量 
團隊游戲：《斗生肖》 
3-3. 理解他人的領(lǐng)導(dǎo)智慧 
理解人的行為動機，開發(fā)人的潛能 
說服藝術(shù)在管理實踐中的運用 
面對多元化的挑戰(zhàn) 
3-4. 在管理實踐中把握領(lǐng)導(dǎo)之術(shù)的研討 
三組案例分析 小組討論 分享發(fā)表 教師點評 

四、主題研討三：發(fā)揮群力的領(lǐng)導(dǎo)之勢 
4-1. 領(lǐng)導(dǎo)的乘數(shù)效應(yīng) 
電影研討《對壘風(fēng)暴》（三） 
把握領(lǐng)導(dǎo)之勢的三條路徑 
兩種發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的方法 
授權(quán)賦能 如何有效委派工作 
自我診斷《你的授權(quán)力度與領(lǐng)域》 
如何洞察個性差異 
應(yīng)用研討：《勝利公司的問題》 
4-2. 教練型領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)化 
作為教練角色的領(lǐng)導(dǎo)者 
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何溝通 
領(lǐng)導(dǎo)層的溝通工具 
有效傾聽的10個要素 
尊重部屬的對話精神 
幫助人們應(yīng)對變革，帶領(lǐng)團隊 
變革*的挑戰(zhàn)：重塑組織文化 
領(lǐng)導(dǎo)群體和領(lǐng)導(dǎo)團隊的差異 
團隊類型與團隊領(lǐng)導(dǎo)的演變 
團隊效率模式與掌握團隊動態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力 
評估團隊領(lǐng)導(dǎo)技能 
影片片段《光輝歲月》分析 
4-3. 工作績效的管理 
工作績效的管理方法 
取得工作成效的核心技能 
管理工作績效的紀(jì)律力量 
教學(xué)片研討《企業(yè)王國中的孔雀》 
研討結(jié)論與學(xué)習(xí)總結(jié)

管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)