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第一章  課程導(dǎo)入

一、從管理的發(fā)展探討文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)打造

二、*文化鑄就*企業(yè)，用4S模型進(jìn)行本企業(yè)文化的診斷、評估與建設(shè)/升級，課堂出成果：

1.  1S： 梳理企業(yè)文化標(biāo)語口號，宣傳發(fā)布，讓文化理念可視

2.  2S： 將文化理論融入制度建設(shè)，擬定具體條款，完善管理制度，讓價(jià)值觀念可行

3.  3S： 發(fā)掘文化踐行經(jīng)典案例，設(shè)計(jì)故事傳播方案，發(fā)揮榜樣的力量，讓價(jià)值觀念、行為模式可傳

4.  4S：用以上3S綜合評估，進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)升級與問題解決，制定實(shí)效提升的綜合解決方案

第二章 領(lǐng)導(dǎo)與管理

一、管理者角色與定位

 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理

三、. 放下管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)

第三章 領(lǐng)導(dǎo)力覺醒與特質(zhì)

一、績優(yōu)團(tuán)隊(duì)的必要條件：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)

二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

1.領(lǐng)導(dǎo)者的定義

2.重新認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力

3.領(lǐng)導(dǎo)力的定義

三、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展

1.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的五個(gè)階段

2.領(lǐng)導(dǎo)力修煉的5個(gè)遞進(jìn)層級

1）職位   2） 認(rèn)可    3） 績效   4） 人才培養(yǎng)   5） 人格魅力

3.領(lǐng)導(dǎo)力修煉拓展模型

1）德行修為 

2）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

3）領(lǐng)導(dǎo)能力

4）風(fēng)格魅力

 第四章 修 --- 德行修為四驅(qū)心智模型

第五章 煉 --- 以人為本的五維領(lǐng)導(dǎo)力核能 (關(guān)注需求，管理人性）

一、尊重 ：居上先施，禮賢下士

二、理解：讓員工心服+口服，心悅誠服的秘訣

三、信任：

1. 信任與合作                      

2. X理論 、Y理論

3. 皮革馬麗翁效應(yīng)

四、欣賞

1. 伯樂思維與蓋洛普路徑

2. 領(lǐng)導(dǎo)者格局境界

3. 贊美的力量   

五、親情    親情文化與員工關(guān)系

 第六章 拓 --- 溝通影響的領(lǐng)導(dǎo)能力

一、公眾演說力

二、超級說服力

三、同流影響力

四、思辨引導(dǎo)力

 第七章 展 --- 發(fā)揮優(yōu)勢的風(fēng)格魅力

一、五種主要的人際風(fēng)格及特質(zhì)

二、領(lǐng)導(dǎo)者的人際風(fēng)格優(yōu)勢應(yīng)用

三、風(fēng)格優(yōu)勢與團(tuán)隊(duì)合作、

第八章 高績效團(tuán)隊(duì)的打造

一、高績效團(tuán)隊(duì)金字塔

二、有效管理與完美執(zhí)行        

（一）管理機(jī)制                                          

1. 競爭機(jī)制

2. 公平機(jī)制

3. 責(zé)權(quán)利機(jī)制

4. 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新機(jī)制

5.人才培養(yǎng)機(jī)制

（二）管理系統(tǒng)

1. 管理事：用體系、制度、流程、 標(biāo)準(zhǔn)、方法、工具進(jìn)行有效管理

2. A管理模式 --- 建模管理

（三）有效的管理方法

1.目標(biāo)管理法 --- 目標(biāo)管理的理念及方法/工具在工作中的有效應(yīng)用（輔導(dǎo)應(yīng)用）

2.自主管理法 --- 調(diào)動員工主動性

3.教練法 --- PDCA

4.逆向思維法 ---  如何在工作中做減法

第九章 卓越領(lǐng)導(dǎo)之 -- 學(xué)以致用

一、理論結(jié)合實(shí)際有效運(yùn)用

二、本組織管理文化/管理語言/管理愿景的歸納總結(jié)

三、針對預(yù)先收集的管理人員提出的管理問題, 通過以上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)員尋求相關(guān)問題解決與突破;

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