新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的《*》特訓(xùn)班
講師：何靜波 瀏覽次數(shù)：2543
課程描述INTRODUCTION
*培訓(xùn)課程
· 總經(jīng)理· 總裁· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：何靜波
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*培訓(xùn)課程
適合行業(yè)：生產(chǎn)制造 政府機(jī)關(guān) 汽車服務(wù) 教育培訓(xùn) 其他
課程背景：中國名師花15年時(shí)間研發(fā)的世界*的領(lǐng)導(dǎo)力課程！
課程目標(biāo)：1、作為一個(gè)總裁、總經(jīng)理及部門經(jīng)理----您可以全面的學(xué)習(xí)：您該如何發(fā)現(xiàn)自己的能力短板，找到與自己能力互補(bǔ)的下屬，讓結(jié)構(gòu)發(fā)力！ 2、作為一個(gè)總裁、總經(jīng)理及部門經(jīng)理----您可以系統(tǒng)的掌握：您該各個(gè)能力的關(guān)系，知道自己的能量波及如何運(yùn)作正能量影響別人！ 3、作為一個(gè)公司負(fù)責(zé)人，及部門經(jīng)理----您可以徹底地貫徹：如何決策、如何組織、如何教導(dǎo)等一系列工具，才能讓團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)更佳！
課程時(shí)長(zhǎng)：兩天
適合對(duì)象：總裁、總經(jīng)理、經(jīng)理級(jí)以上管理人員，謝絕主管級(jí)及主管以下人員參加！
課程大綱
第一章：管理中的領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力
亮點(diǎn)：四象限發(fā)現(xiàn)，不做平庸型領(lǐng)導(dǎo)、不做沉靜型領(lǐng)導(dǎo)，不做明星型領(lǐng)導(dǎo)，而要做卓越型領(lǐng)導(dǎo)
當(dāng)你站在指揮席上------你做觀眾還是指揮者!
新經(jīng)濟(jì)條件下的領(lǐng)導(dǎo)者該具備怎樣的能力?
領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行的關(guān)系!
從體驗(yàn)到提煉：領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)現(xiàn)之旅!
領(lǐng)導(dǎo)力六力模型
領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)是什么?
第二章：領(lǐng)導(dǎo)者先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力——改變自己、適應(yīng)變化的能力
亮點(diǎn)：了解新經(jīng)濟(jì)下的領(lǐng)導(dǎo)要求，整合式學(xué)習(xí)、能量的裂變，領(lǐng)導(dǎo)者兩種好的學(xué)習(xí)方法
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與新經(jīng)濟(jì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求變化----風(fēng)行一時(shí)的情境領(lǐng)導(dǎo)，一去不復(fù)還!
高耗≠高效，引爆知識(shí)，----新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)要求變革管理，因時(shí)而變，不適合情境領(lǐng)導(dǎo)
整合式學(xué)習(xí)，不要輕信獨(dú)門絕學(xué)----由分子到元素，還要到結(jié)構(gòu)!
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)三部曲-----能量決定人生高度
趕超式學(xué)習(xí)----輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
反思式學(xué)習(xí)----實(shí)現(xiàn)自我超越
練習(xí)----如何找抄超!
第三章：遠(yuǎn)見卓識(shí)的決斷力——決策和判斷是非的能力
亮點(diǎn)：了解新經(jīng)濟(jì)下的決策的方法、決策的三個(gè)要素，決策的兩度空間
什么是決斷力?
決策誤區(qū)?------高明決策三個(gè)要素
決策的空間智慧，------當(dāng)事當(dāng)局與局外
足球原理，------從一傳到扣殺
決策者的辯證思維-----四維平衡模型
練習(xí)，如何讓自己決斷正確?
第四章：達(dá)成績(jī)效的推行力——推動(dòng)組織執(zhí)行的能力
亮點(diǎn)：提示領(lǐng)導(dǎo)力檢驗(yàn)的根本標(biāo)準(zhǔn)、令行禁止，推動(dòng)目標(biāo)達(dá)成!
績(jī)效與功的關(guān)系：-----W=FXS，績(jī)效的常態(tài)分布
決策者的權(quán)力對(duì)效率的影響-----為何推而不力?
動(dòng)態(tài)式計(jì)劃-----確保目標(biāo)達(dá)成，你有PLAN B嗎?
復(fù)盤式總結(jié)-----推動(dòng)持續(xù)改善，從成果到對(duì)策六步法
效能低下為啥般?推行力的三把刷子。用承諾法提升執(zhí)行力
用反饋法推動(dòng)落實(shí)，復(fù)合法激活內(nèi)力
競(jìng)賽法刷新業(yè)績(jī)---讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入巔峰狀態(tài)
練習(xí)，賽規(guī)、賽種，與激勵(lì)練習(xí)?
第五章;整合資源的組織力——整合內(nèi)外部資源的能力
亮點(diǎn)：掌握組織發(fā)力點(diǎn)、學(xué)習(xí)沖突模型分析，建立良好人際
組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)?-----整合式!運(yùn)行式?連接式?
什么是人才環(huán)境?------優(yōu)化組織性能
善用組織流程-----讓團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營更規(guī)范
正視矛盾，-----解決組織沖突
視頻：------光榮?；鉀_突
解決沖突的六項(xiàng)策略----從方法到適用條件
情感融通----人際關(guān)系良好
視頻：居功不能自傲，周亞夫是如何走向自殺的
第六章:帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力——復(fù)制優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的能力
亮點(diǎn)：掌握一套團(tuán)隊(duì)復(fù)制能力
人才生產(chǎn)線-----由產(chǎn)品到人品
做企業(yè)如教子----教導(dǎo)力和培訓(xùn)
職業(yè)隊(duì)是怎樣煉成的----七步教練法訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能
六環(huán)教練法處理具體事務(wù)-----標(biāo)桿管理的四步操作法
標(biāo)桿管理創(chuàng)奇跡----團(tuán)隊(duì)知行合一
后繼有人----讓組織持續(xù)發(fā)展
練習(xí)：為企業(yè)設(shè)計(jì)一組標(biāo)桿，要求對(duì)應(yīng)企業(yè)的五種時(shí)代精神
第七章；凝聚人心的感召力——吸引他人追隨的能力
亮點(diǎn)：學(xué)會(huì)積累能量，讓影響力超越權(quán)力，達(dá)到一呼百應(yīng)
影響力的來源與量級(jí)------感召的力量
改變他人的兩種力量-----影響力5個(gè)層級(jí)
八種品質(zhì)，建立信譽(yù)賬戶
情理義利----讓團(tuán)隊(duì)充滿吸引力
如何提升個(gè)人魅力
四季傳承，培育企業(yè)精神
*培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/58646.html
已開課時(shí)間Have start time
- 何靜波
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 總裁“心”思維：稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力：覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華