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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程
 
講師:修富康 瀏覽次數(shù):2540

課程描述INTRODUCTION

領(lǐng)導(dǎo)力提升課

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:修富康    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領(lǐng)導(dǎo)力提升課

課程背景:領(lǐng)導(dǎo)力又稱影響力,就是指在管轄的范圍內(nèi),充分的利用人力和客觀條件,在以最小的成本辦成所需的事,從而提高整個(gè)團(tuán)體效率 提升團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,“自我提升”是基礎(chǔ),“上下互動(dòng)”是落地
課程時(shí)長(zhǎng):兩天
適合對(duì)象:各級(jí)管理者 骨干員工
 
課程大綱
(一)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必備的核心思維
1.領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)職能、領(lǐng)導(dǎo)者
2.什么是思維?
3.現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義
(1)權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征——權(quán)力來源
(2)責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正象征
(3)服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵
4.什么是領(lǐng)導(dǎo)者必備的思維
(1)系統(tǒng)思維:注重結(jié)構(gòu),全局思考
(2)雙贏思維:揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短
(3)藝術(shù)思維:彈性管理,亦此亦彼
(二)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知——看清自我
1.古希臘哲學(xué)的最高命題……
2.自我認(rèn)識(shí)之難
3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
4.領(lǐng)導(dǎo)者的核心認(rèn)知
(1)雙重角色
(2)人事觀
(3)競(jìng)合觀
(4)忠誠(chéng)觀
(5)協(xié)同觀
(6)平衡觀
(7)權(quán)力觀
5.領(lǐng)導(dǎo)者的角色行為要求
 
(三)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的情商提升——情商比智商更重要
1.智商(IQ)是什么?
2.情商(EQ)是什么?五大核心內(nèi)容
3.智商、情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
4.情商的幾大死結(jié)
5.情商提升技法
(四)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)調(diào)整——心態(tài)決定工作的狀態(tài)
1.心態(tài)是什么
2.心態(tài)為什么那么重要?
3.領(lǐng)導(dǎo)者必備的工作心態(tài)
4.如何調(diào)整工作心態(tài)?
(五)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的思路形成——沒有思路就沒有出路
1.思路是什么?
2.思路對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
3.幾個(gè)核心理念
4.如何找到工作思路?
(六)團(tuán)隊(duì)管理人性假設(shè)——產(chǎn)生有效互動(dòng)的基礎(chǔ)
1.管理人性假設(shè)
(1)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)——人之初,性本惡
(2)社會(huì)人假設(shè)——人之初,性本善
(3)自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)——自我激勵(lì)、富有挑戰(zhàn)
(4)復(fù)雜人假設(shè)——因勢(shì)利導(dǎo)、因勢(shì)而變
(5)文化人假設(shè)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化
2.領(lǐng)導(dǎo)效能的影響因素
3.領(lǐng)導(dǎo)理論的三階段
(1)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
(2)領(lǐng)導(dǎo)行為理論
(3)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論
 
(七)個(gè)性化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)系
1.專制式、民主式、放任式
2.雙中心
3.9-9管理方格
4.情景領(lǐng)導(dǎo)
(1)跟隨者
(2)準(zhǔn)備度水平及確定
(3)準(zhǔn)備度水平的“一個(gè)要點(diǎn)”和“三個(gè)特定”
(4)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(5)匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的綜合應(yīng)用
(八)成員激勵(lì)——讓人人都積極
1.員工激勵(lì)的含義
2.內(nèi)容型激勵(lì)
(1)需要層次理論(*心理學(xué)家馬斯洛)
(2)雙因素理論(*心理學(xué)家赫茨伯格)
3.過程型激勵(lì)
(1)期望理論(*心理學(xué)家費(fèi)魯姆)
(2)公平理論(*行為科學(xué)家斯塔西·亞當(dāng)斯)
(3)強(qiáng)化理論(*心理學(xué)家斯金納)
4.不花錢的激勵(lì)方法
5.員工激勵(lì)的綜合應(yīng)用
(九)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的溝通——溝通無局限
1.什么是聰明的溝通力?
2.什么是溝通的關(guān)鍵?
3.如何做好向上溝通
4.如何做好平行溝通
5.如何做好向下溝通
課程可以根據(jù)客戶實(shí)際情況,定制調(diào)整

領(lǐng)導(dǎo)力提升課


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/59517.html

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    參加課程:卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程

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修富康
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預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)