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體系文件培訓(xùn)課程

培訓(xùn)受眾
企業(yè)或組織里的初級和中級管理者。
課程收益
本課程幫助企業(yè)解決流程管理的*難題之一，“體系文件的兩張皮”現(xiàn)象。不管是中國企業(yè)，還是歐美企業(yè)都普遍存在的體系文件“兩張皮”，既是“說一套，做一套”的現(xiàn)象。“流程十維法”就是一把破解該難題的金鑰匙。

課程大綱
第一節(jié)：形成體系文件“兩張皮”的根源
（一）開場白：
1)本集課程內(nèi)容介紹
2)什么是流程文件的“兩張皮”現(xiàn)象？
3)體系文件的原則：說的和做的高度一致性
4)為什么困擾企業(yè)的體系文件“兩張皮”是*的難題？
（二）體系文件“兩張皮”的危害作用
1)案例1：某企業(yè)里存在的體系文件“兩張皮”的現(xiàn)象。
2)“兩張皮”現(xiàn)象的危害作用
（三）流程文件“兩張皮”的四大錯誤來源
1)來源一：不是企業(yè)自己的語言，照抄管理標(biāo)準(zhǔn)的用語。
2)來源二：不是企業(yè)自己的流程，照抄網(wǎng)上下載的其它企業(yè)的流程模板。
3)來源三：企業(yè)管理“人治”大于”法制”，導(dǎo)致制度流程不能被認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
4)來源四：流程描述方法是”語言文字描述“，而文字描述具有散文，自由，非標(biāo)準(zhǔn)的特性，造成執(zhí)行力差的重要源泉。

第二節(jié)：流程文字描述的“隨意性“與”兩張皮“現(xiàn)象的關(guān)系
（四）傳統(tǒng)描述流程或程序的方法舉例和缺點(diǎn)的歸納
1)案例2：診斷某企業(yè)的ISO9000程序文件描述語言。
2)缺點(diǎn)1：流程描述語言的散文化，自由化，非標(biāo)準(zhǔn)化
3)缺點(diǎn)2：主語不明確，或缺失，沒有落實(shí)到具體崗位和具體部門
4)缺點(diǎn)3：職責(zé)的描述過于籠統(tǒng)，不明確，沒有細(xì)化
5)缺點(diǎn)4：流程的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)模糊，目標(biāo)沒有量化，例如執(zhí)行的時間標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不明
5)缺點(diǎn)5：流程的步驟的描述方式及涵蓋的要素不標(biāo)準(zhǔn)，造成步驟間描述彼此千差萬別
6)缺點(diǎn)6：流程的各步驟之間缺少環(huán)環(huán)相扣的“接力”交接動作，造成“接力棒”丟失現(xiàn)象
7)缺點(diǎn)7：流程與流程之間的描述風(fēng)格可能因?yàn)樽珜懭瞬煌?，而造成彼此不一?br /> （五）解決“兩張皮”的鑰匙
1)文字描述的”隨意性“與“兩張皮”的因果關(guān)系
2)流程描述語言需要標(biāo)準(zhǔn)化，
3)流程描述語言需要精準(zhǔn)化，
4)流程描述語言需要全方位化（多維度描述）

第三節(jié)：“流程十維法”
（六）流程的幾個基本概念
1)流程的定義，要素和類型
2)流程的層級，網(wǎng)絡(luò)，節(jié)點(diǎn)的概念介紹
3)流程的不同描述方法
4)流程與組織結(jié)構(gòu)及崗位的關(guān)系
（七）介紹“流程十維法”
1)全方位，多維度，標(biāo)準(zhǔn)化的流程描述法
2)流程的IPO要素（輸入，輸出和過程）
3)流程的5W2H要素
a)Who: 流程角色，部門
b)What: 活動要素
c)When: 時間要素
d)Where: 地點(diǎn)要素
e)Why: 流程績效目標(biāo)
f)How to do: 作業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)要求
g)How to control: 文件，表單和記錄
4)案例3：用“5W2H/IPO法”來描述流程的例子

第四節(jié)：“流程十維法”的作用
（七） “流程十維法”的作用
1)“流程十維法”解決了流程中各崗位及部門的責(zé)權(quán)問題
2)“流程十維法”解決了精細(xì)化管理的問題
3)“流程十維法”解決了制度的執(zhí)行力的問題
4)“流程十維法”有利于完善企業(yè)完善和積累知識體系
5)“流程十維法”解決了流程的績效評估問題
6)“流程十維法”解決了流程的實(shí)踐操作和控制問題
7)“流程十維法”有利于ERP的實(shí)施
8)“流程十維法”有利于流程的e化和工作流化
9)“流程十維法”可以解決體系文件信息孤島的問題
10)“流程十維法”徹底解決了體系文件“兩張皮”的現(xiàn)象

第五節(jié)： 體系文件的診斷
（八）運(yùn)用“流程十維法”診斷程序文件
1)程序文件的診斷步驟
2)案例4：企業(yè)ISO9000 體系文件的診斷
（九）學(xué)員的實(shí)際操作
1)內(nèi)訓(xùn)學(xué)員對本企業(yè)的體系文件進(jìn)行診斷練習(xí)
2)學(xué)員進(jìn)行診斷成果展示
3)講師點(diǎn)評

第六節(jié)：“流程十維法”在企業(yè)里的實(shí)施
（十） 企業(yè)如何實(shí)施“流程十維法”？
1)“流程十維法”的實(shí)施步驟
2)“流程十維法”實(shí)施的注意事項(xiàng)
3)案例5：“流程十維法”運(yùn)用在某企業(yè)的ISO9000/TS16949程序文件中。
4)案例6：“流程十維法”徹底解決了*某汽車零部件公司體系文件的“兩張皮”現(xiàn)象。
（十一）結(jié)束語：
1)本集課程關(guān)鍵內(nèi)容回顧。
2)運(yùn)用“記憶術(shù)”加強(qiáng)學(xué)員對本課程知識的深刻記憶。

體系文件培訓(xùn)課程