課程描述INTRODUCTION
公文寫作能力提升培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：喬恩
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公文寫作能力提升培訓(xùn)班
課程背景:
請(qǐng)示、報(bào)告、通知、會(huì)議紀(jì)要等常用公文作為企業(yè)營(yíng)運(yùn)的信息載體，在企業(yè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、溝通信息、傳達(dá)決策中發(fā)揮著重要的作用。
目的內(nèi)容明確、結(jié)構(gòu)層次清晰、格式規(guī)范的高質(zhì)量公文可以快速提高工作效率，是現(xiàn)代企業(yè)管理水平的標(biāo)志。
然而，在實(shí)際的企業(yè)公文寫作中，眾多企業(yè)面臨很多的困惑：
1.不同文書目標(biāo)讀者不同，寫作風(fēng)格和內(nèi)容要求不同，卻不知其中的區(qū)別和相同之處；
2.在寫作中思路紊亂，無(wú)從下筆，花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高；
3.文筆雜亂，抓不到重點(diǎn)，中心思想不明確，觀點(diǎn)不突出，讀者不知所云。
因?yàn)橐陨蠁?wèn)題，造成了領(lǐng)導(dǎo)和下屬、同事和同事、部門和部門、公司與客戶之間的諸 多溝通誤解，嚴(yán)重影響了公司的業(yè)務(wù)和自己的發(fā)展。
課程收益：
.掌握常用公文文種的寫作要素，解析它們之間的區(qū)別與聯(lián)系；
.將金字塔寫作原理快速簡(jiǎn)單地應(yīng)用到公文寫作中去；
.掌握企業(yè)常用公文的寫作模版和寫作特點(diǎn)；
.通過(guò)行文設(shè)計(jì)，讓你的演講、匯報(bào)、宣傳、計(jì)劃出彩，贏得職場(chǎng)眼球。
課程大綱
第一部分——開篇
1.為什么要學(xué)習(xí)公文寫作
2.什么才叫好公文？
第二部分——運(yùn)用金字塔寫作原理，把好公文寫作“五官”
1.企業(yè)常用公文介紹
2.金字塔寫作原理的方法與應(yīng)用
3.“定位”：如何快速確定寫作目的，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，保證公文不偏題？
4.“結(jié)構(gòu)”：如何快速搭建結(jié)構(gòu)，保證層次結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強(qiáng)？
5.“內(nèi)容”：如何精煉公文內(nèi)容，把握文章合適的長(zhǎng)度？
6.“形式”：如何移花接木，在保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢尮淖兊没顫姸涂矗?nbsp;
7.“文字”：如何精雕玉鑿，讓行文變得干凈利索？
.經(jīng)典案例分析、研討
第三部分——企業(yè)常用8種文書的寫作
1、請(qǐng)示的寫作模版、寫作特點(diǎn)
1) 請(qǐng)示的開頭、結(jié)尾的寫作方法
2) 請(qǐng)示內(nèi)容搭建結(jié)構(gòu)的方法
3) 請(qǐng)示的寫作要點(diǎn)以及日常寫作中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤
.經(jīng)典案例分析、研討
2、工作總結(jié)報(bào)告的寫作模版、寫作特點(diǎn)
1) 如何撰寫年度、季度、月度總結(jié)報(bào)告？（模版、程序、要點(diǎn)）
2) 如何撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告？（模版、程序、要點(diǎn)）
3) 如何撰寫個(gè)人述職報(bào)告？（模版、程序、要點(diǎn)）
4) 如何撰寫各類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告？（模版、程序、要點(diǎn)）
5) 其它類：拜訪報(bào)告、信息通報(bào)等企業(yè)內(nèi)部各種報(bào)告的寫作
.經(jīng)典案例分析、研討
3、通知的寫作模版、寫作特點(diǎn)
1) 通知的寫作模版、寫作特點(diǎn)
2) 一般性通知、活動(dòng)通知、會(huì)議通知等各種通知類型的開頭與結(jié)尾的寫法
3) 通知內(nèi)容搭建結(jié)構(gòu)方法
4) 通知常用內(nèi)容項(xiàng)目總結(jié)分類
5) 通知寫作容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤
.經(jīng)典案例分析、研討
4、會(huì)議紀(jì)要的寫作模版、寫作特點(diǎn)
1) 會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別
2) 企業(yè)日常會(huì)議的分類，以及每一類會(huì)議紀(jì)要的模版與會(huì)議紀(jì)要的要點(diǎn)
3) 會(huì)議紀(jì)要內(nèi)容的記錄方法
4) 總結(jié)歸納會(huì)議紀(jì)要內(nèi)容時(shí)的注意事項(xiàng)
.經(jīng)典案例分析、研討
5、通報(bào)的寫作模版、寫作特點(diǎn)
1) 通報(bào)的寫作模版、寫作特點(diǎn)
2) 三種通報(bào)寫作的注意事項(xiàng)
3) 通報(bào)內(nèi)容搭建結(jié)構(gòu)的方法
4) 通報(bào)與其它文種寫作的不同之處
5) 通報(bào)結(jié)尾的寫作重點(diǎn)
.經(jīng)典案例分析、研討
6、通告、公告的寫作模版、寫作特點(diǎn)
1) 通知、通告、公告的區(qū)別
2) 公告寫作的特殊要求
3) 通告的寫作模版、寫作特點(diǎn)
4) 通告寫作的注意事項(xiàng)
.經(jīng)典案例分析、研討
7、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿的寫法
1) 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿的寫作模版
2) 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題
3) 如何解讀領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿的內(nèi)容
.經(jīng)典案例分析、研討
8、函的寫作模版、寫作特點(diǎn)
.經(jīng)典案例分析、研討
第四部分——總結(jié)
1.公文寫作的方法與要點(diǎn)
2.提高公文水平的方法
培訓(xùn)師介紹：
資歷背景
資深TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與行動(dòng)學(xué)習(xí)專家，專注13年
擅長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)/企業(yè)商學(xué)院搭建/行動(dòng)學(xué)習(xí)落地
國(guó)際企業(yè)教練協(xié)會(huì)注冊(cè)企業(yè)教練
AACTP*培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)導(dǎo)師
中山大學(xué)管理學(xué)院特聘講師
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院TTT項(xiàng)目導(dǎo)師
《管理培訓(xùn)游戲全案》等暢銷書作者
金融、保險(xiǎn)、通信、電力、地產(chǎn)、制造等行業(yè)常年返聘講師
主導(dǎo)140多個(gè)課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目
授課風(fēng)格
1.行業(yè)針對(duì)性。經(jīng)過(guò)13年的培訓(xùn)咨詢實(shí)踐，主導(dǎo)過(guò)140多個(gè)不同行業(yè)的內(nèi)部講師培養(yǎng)咨詢以及大量的公文寫作與高效匯報(bào)等案例，積累了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，喬老師的課程能夠針對(duì)具體行業(yè)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性授課。
2.“培訓(xùn)+輔導(dǎo)+演練+點(diǎn)評(píng)”的授課模式。無(wú)論是TTT課程設(shè)計(jì)與課程演繹，還是公文寫作與商務(wù)方案設(shè)計(jì)，學(xué)員參與、體驗(yàn)、反思是關(guān)鍵。喬老師在授課過(guò)程中，除了講授技巧，會(huì)親自帶教，并調(diào)動(dòng)學(xué)參與演練，給予個(gè)性化點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)。
3.成果為導(dǎo)向。講師培養(yǎng)，課件是根本的武器，演繹是基本功。思維與寫作，演講和呈現(xiàn)，均需要解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，產(chǎn)出成果。喬老師授課大綱與授課方法，均從項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)成果角度出發(fā)，以保證項(xiàng)目成果為導(dǎo)向。
公文寫作能力提升培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/7872.html
已開課時(shí)間Have start time
- 喬恩