課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程
· 董事長· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
前言:
在充滿危機與冒險的新經(jīng)濟時代,企業(yè)和個人唯有改變既有的思考模式,放棄對過去成功經(jīng)驗的迷戀,學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的思考方法,方能導(dǎo)出正確的經(jīng)營思路。
思考力的差距,會造成收入的差距,而對知識怠惰的人,在未來將因沒有競爭力而無法生存下去。空杯心態(tài),開放式思考,舉一反三,以學(xué)習(xí)思路為主,放棄尋找標準答案式的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不盲目追求知識點的堆砌,通過對中高層管理人員的培訓(xùn)提升管理者的思維和創(chuàng)新能力,從而提高企業(yè)績效。
敬請帶著您的團隊和管理中遇到的難題,步入博思嘉業(yè)8月7日培訓(xùn)現(xiàn)場,與中國*實戰(zhàn)派培訓(xùn)專家宋先生現(xiàn)場對話!
課程要點:
第一單元 認識創(chuàng)新
1.不變的還是創(chuàng)新:界定創(chuàng)新和本質(zhì)
2.吐槽和爆點:創(chuàng)新思路的來源和解決思路
3.啟程創(chuàng)新之旅-創(chuàng)新思路和方式模型
4.如何實現(xiàn)創(chuàng)新:批判性思維(需求創(chuàng)新突破點),邏輯思維(縱向思維創(chuàng)新)和形象思維(橫向思維創(chuàng)新)
說明:該章節(jié)是對創(chuàng)新有一個整體和基礎(chǔ)的視角,清晰創(chuàng)新的源頭和組成的思考要素,學(xué)員對于后續(xù)章節(jié)安排的順序性期待開明宗義的作用
第二單元 創(chuàng)新點:批判性思維
1.案例教學(xué)
2.思維工具:質(zhì)疑法進行創(chuàng)新
3.練習(xí):質(zhì)疑法進行尋找創(chuàng)新突破點
4.工具反饋:小組成員當場呈現(xiàn),提煉出小組的關(guān)鍵質(zhì)疑問題并給予反饋
5.質(zhì)疑的方向和突破點
說明:批判性思維是創(chuàng)新的導(dǎo)火索,該章節(jié)讓學(xué)員通過該思維,結(jié)合上一章節(jié)的創(chuàng)新來源對于現(xiàn)實工作進行批判性思維創(chuàng)新,打破舊有的思考框架
第三單元 縱向思路:邏輯思維能力
1.如何在工作中提出好問題
2.如何解決復(fù)雜問題:解決問題的思維圖譜(議題樹,假設(shè)樹,是否樹和項目樹)
3.問題如何有效的結(jié)構(gòu)化分解便于后續(xù)分析
4.如何快速確定問題的核心原因
5.思維工具:集體思考墻
6.練習(xí):運用集體思考墻解決業(yè)務(wù)問題
7.現(xiàn)場小組作品的思路點評
8.總結(jié):在邏輯分析中陷阱和經(jīng)驗
說明:邏輯思維創(chuàng)新主要是抓住本質(zhì)進行創(chuàng)新,該章節(jié)結(jié)合上一章節(jié),提出好的問題進行深度分析,提出對應(yīng)的解決方案
第四單元 橫向思路:提升形象思維
1.邏輯解決問題的局限性
2.交叉創(chuàng)新與形象思維
3.思維工具:概念三角形
4.練習(xí):利用概念三角形進行形象思維創(chuàng)新
5.現(xiàn)場小組作品的思路點評
6.總結(jié):交叉創(chuàng)新的前提和要點透明化工具
講師介紹:宋先生
講師經(jīng)歷
曾任HP、KAPPA高級經(jīng)理。*思維訓(xùn)練專家,12年思維訓(xùn)練實踐經(jīng)驗,15年*公司管理層經(jīng)驗,國內(nèi)第一個*思維分析問題案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者!中國“職場思維導(dǎo)圖”之父、清華大學(xué)總裁班客座教授。
他的“基于實踐的思維訓(xùn)練課程”在李寧公司被評為優(yōu)質(zhì)精品課程,選課率持續(xù)領(lǐng)先!他早年在海外接受專業(yè)思維訓(xùn)練,12年從事思維訓(xùn)練的教學(xué)與研究,是國內(nèi)最早從事思維訓(xùn)練的研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一!
他是思維訓(xùn)練在職場應(yīng)用領(lǐng)域權(quán)威專家,曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維訓(xùn)練的推廣與落地!
主講課程
《思維之道——創(chuàng)新思維與工具》、《*——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》、《思維之策——問題分析與解決》、《思維之門——結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》、《金字塔原理——思考、解決問題和寫作的邏輯》等。
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/8817.html
已開課時間Have start time
商業(yè)模式內(nèi)訓(xùn)
- 商業(yè)模式頂層設(shè)計特訓(xùn)營 萬新立
- 餐飲企業(yè)戰(zhàn)略商業(yè)模式重構(gòu) 萬新立
- 互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式及互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ) 劉暉
- 《思維提升,模式創(chuàng)新》 — 崔慶法
- 構(gòu)建高效招商系統(tǒng)的標準化運 萬新立
- 商業(yè)模式創(chuàng)新與畫布實踐 萬新立
- * ——客戶拓展和市場化思 付小東
- 打造持續(xù)賺錢力的盈利模式標 萬新立
- 互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式與數(shù)字經(jīng)濟思 陳曉鳴
- 后疫情時代下企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng) 萬新立
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