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北京九強(qiáng)生物：通過(guò)精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作坊培訓(xùn)，運(yùn)用精益改善工具，從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)消除、品質(zhì)防錯(cuò)管理、柔性化生產(chǎn)線(xiàn)改善及生產(chǎn)計(jì)劃制定等方面學(xué)習(xí)改善，以“開(kāi)源節(jié)流”的方式幫助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
解決方案：精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的核心定義 + 技術(shù)應(yīng)用 + 工作問(wèn)題研討 +課后測(cè)評(píng)+ 制定總體解決方案
北京九強(qiáng)生物技術(shù)股份有限公司是中國(guó)領(lǐng)先的臨床體外診斷產(chǎn)品與服務(wù)供應(yīng)商之一。是以體外診斷產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為主營(yíng)業(yè)務(wù)的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，擁有與國(guó)際同步發(fā)展的體外診斷系列產(chǎn)品。
5月17-18日陳曉亮老師前往北京九強(qiáng)生物技術(shù)股份有限公司進(jìn)行《精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作坊》課程培訓(xùn)，來(lái)自九強(qiáng)生物的近40名相關(guān)工程師及管理干部參加了此次培訓(xùn)，課程滿(mǎn)意度：高達(dá)90.16%。
培訓(xùn)前，陳老師與九強(qiáng)生物高層領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等方式交流，在課程開(kāi)始前，陳老師提前走訪(fǎng)了企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，與高層及現(xiàn)場(chǎng)管理人員交流了解生產(chǎn)管理中存在的難點(diǎn)及可改善的問(wèn)題，將現(xiàn)場(chǎng)待解決的問(wèn)題和課程內(nèi)容相結(jié)合，設(shè)計(jì)出更符合企業(yè)實(shí)際的課程教材，以便學(xué)員能更好地學(xué)以致用。
為了讓學(xué)員對(duì)精益生產(chǎn)有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，陳老師從“精益生產(chǎn)與七大浪費(fèi)、精益品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃管理及柔性生產(chǎn)管理”等方面講解。在課程中通過(guò)工作坊的教學(xué)方式讓高、中層管理人員一起發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題、討論問(wèn)題解決方法，從而在課程學(xué)習(xí)后能不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以改善。
在課程中，陳曉亮老師講解了價(jià)值流的分析與識(shí)別七大浪費(fèi)，排除七大浪費(fèi)的方法，如何建立防錯(cuò)機(jī)制，給培訓(xùn)學(xué)員提供了很大的幫助，讓學(xué)員們能夠看清工作中哪里存在浪費(fèi)，能加以改善。
同時(shí)在柔性生產(chǎn)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)工作坊的方式有具體討論公司的現(xiàn)有問(wèn)題及瓶頸，并提出改善意見(jiàn)，對(duì)公司之后的工作有明確指導(dǎo)意義。結(jié)合品質(zhì)防錯(cuò)技術(shù)的學(xué)習(xí)能將問(wèn)題暴露出來(lái)后找到解決的辦法，在實(shí)際工作中實(shí)用性很大，改進(jìn)空間也很廣泛，更是值得重視的地方。
北京九強(qiáng)生物技術(shù)股份有限公司通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，掌握尋找價(jià)值，分析成本，工作中如何避免浪費(fèi)的方法，減少生產(chǎn)中不必要的浪費(fèi)，做到生產(chǎn)效益最大化。掌握對(duì)問(wèn)題更有效的新的解決方式，形成“全員參與，持續(xù)改善”的氛圍。
講師引導(dǎo)，學(xué)員探討，互動(dòng)式教學(xué)，幫助學(xué)員開(kāi)發(fā)出自身智慧。通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，北京九強(qiáng)生物技術(shù)股份有限公司高層管理人員對(duì)陳曉亮老師高度認(rèn)可。