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保樂(lè)力加賀蘭山酒莊：通過(guò)QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)工作坊培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)深度掌握QCC改善活動(dòng)的精髓，在公司內(nèi)部形成持續(xù)改善的氛圍。掌握正確設(shè)定目標(biāo)和分析現(xiàn)狀的方法和工具，推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部通過(guò)QCC活動(dòng)進(jìn)行改善提升。
解決方案：QCC品管圈的核心定義 + 技術(shù)應(yīng)用 + 工作問(wèn)題研討 +課后測(cè)評(píng)+ 制定總體解決方案。
保樂(lè)力加集團(tuán)是全球葡萄酒和烈酒行業(yè)的兩大巨頭。保樂(lè)力加（寧夏）葡萄酒釀造有限公司是由保樂(lè)力加集團(tuán)在銀川全額投資的外商獨(dú)資企業(yè)。公司的葡萄園最早種植于1997年，是當(dāng)?shù)貥?shù)齡最長(zhǎng)的葡萄園之一。
2020年8月27日至28日，《QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)工作坊》培訓(xùn)活動(dòng)在保樂(lè)力加賀蘭山酒莊順利舉行，本次課程參與學(xué)習(xí)的學(xué)員包括公司高層管理人員、全體生產(chǎn)人員，由陳曉亮老師開(kāi)講。
開(kāi)課前，保樂(lè)力加賀蘭山酒莊的項(xiàng)目管理人員與陳老師一同到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)走訪，了解企業(yè)生產(chǎn)情況及本次培訓(xùn)的需求，以便針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況開(kāi)展QCC品管圈培訓(xùn)輔導(dǎo)。
陳老師在課程中指出，QCC活動(dòng)應(yīng)該按照PDCA的管理思想進(jìn)行執(zhí)行，其中P階段的五個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，只有做好明確問(wèn)題、分解問(wèn)題、設(shè)定目標(biāo)、把握真因，才能制定出有的放矢的解決計(jì)劃。
而陳曉亮老師在課程中通過(guò)一邊培訓(xùn)講解一邊模擬實(shí)操的方法，讓各學(xué)員分組進(jìn)行填寫(xiě)A4報(bào)告，通過(guò)這樣的方式讓學(xué)員能夠更加容易掌握到如何做好QCC活動(dòng)。幫助保樂(lè)力加賀蘭山酒莊全體培訓(xùn)人員導(dǎo)入QCC改善模式，有利于提升企業(yè)自身的精益管理水平。
通過(guò)QCC品管圈工作坊（WORKSHOP）的方式，各學(xué)員分組人員在陳老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到圍繞企業(yè)本身的實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)和探討中，最后一起來(lái)到保樂(lè)力加賀蘭山酒莊的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)題點(diǎn)探討，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)目前存在的不足以及亮點(diǎn)進(jìn)行深度講解，學(xué)員們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲滿滿。
QCC品管圈工作坊培訓(xùn)主要的收獲是：1）將客戶的問(wèn)題痛點(diǎn)帶入到培訓(xùn)課程中，并通過(guò)A3報(bào)告融入到QCC課程步驟中。課后也能帶項(xiàng)目跟進(jìn)。2）將客戶方的高層（總經(jīng)理）作為課程中的客串指導(dǎo)顧問(wèn)（或領(lǐng)導(dǎo)）貫穿整個(gè)課程中，如在項(xiàng)目規(guī)劃、案例分析、總結(jié)點(diǎn)評(píng)過(guò)程中發(fā)揮了不可替代的作用，為課程增添了不少亮點(diǎn)。
講師引導(dǎo)，學(xué)員探討，互動(dòng)式教學(xué)，幫助學(xué)員開(kāi)發(fā)出自身智慧。通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員收獲滿滿，保樂(lè)力加賀蘭山酒莊高層管理人員對(duì)陳曉亮老師高度認(rèn)可。