已加入本站20049天 , 點(diǎn)擊量： 次
1、以身作則。管理者的言行舉止對(duì)員工都具有示范性、教育性和影響力，起到耳濡目染、潛移默化的引領(lǐng)作用。 2、知人善用。根據(jù)每個(gè)員工的特長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行崗位任務(wù)分配，充分激發(fā)其積極性和發(fā)揮潛能。 3、溝通協(xié)調(diào)。具備良好的溝通能力，其中又以
中層管理者應(yīng)具備哪些能力 中層管理者應(yīng)具備哪些能力 一、目標(biāo)指向力 1、干部必須具備的第一種能力，是目標(biāo)指向力。 2、現(xiàn)代的干部不是“傭人”。只要是與自己負(fù)責(zé)的事情有關(guān)，不管公司多大，沒有人比自己更了解這件事了，這種意識(shí)非常重要
一個(gè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)用一個(gè)詞概括就是“將尾兵頭”，領(lǐng)導(dǎo)為帥，中層為將，員工為兵。作為這么一個(gè)承上啟下的角色，如何做好選擇尤為重要。學(xué)會(huì)五“力”不費(fèi)力。 1、參謀力。你不參與決策，但參與決策
制定相對(duì)清晰的部門與崗位職責(zé)，各位同事們，為什么說(shuō)這個(gè)事兒對(duì)干部來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。你發(fā)現(xiàn)當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該把人從哪里培養(yǎng)。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該訓(xùn)練他應(yīng)該具備什么能力。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候，我們都不知道該讓
一、很多老板會(huì)喜歡業(yè)務(wù)標(biāo)兵，但實(shí)際上業(yè)務(wù)標(biāo)兵以外呢，什么樣的人適合做中層。我有幾個(gè)比較好的問題分享給你。 二、結(jié)合今年的業(yè)務(wù)目標(biāo)，你是怎么考慮團(tuán)隊(duì)配置的，看他組建團(tuán)隊(duì)的能力。阿里培養(yǎng)基層干部，最重要的就是要學(xué)會(huì)這個(gè)。 三、面臨一
<p>一個(gè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)用一個(gè)詞概括就是“將尾兵頭”，領(lǐng)導(dǎo)為帥，中層為將，員工為兵。作為這么一個(gè)承上啟下的角色，如何做好選擇尤為重要。學(xué)會(huì)五“力”不
若問誰(shuí)在公司里最受氣，往往是中層管理者，為什么？因?yàn)榭傇趭A縫中生存，上級(jí)持續(xù)給壓力，下屬動(dòng)不動(dòng)有怨氣，協(xié)作部門時(shí)不時(shí)陰陽(yáng)怪氣，外部的客戶的挑剔就從來(lái)都沒停過(guò)。你就一會(huì)兒的給自己鼓勁，一會(huì)兒你就很想躺平擺爛，搞得自己都快精神分裂了。你看真的是
教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于信任和合作的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它的核心是幫助員工和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘潛能，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。與傳統(tǒng)的指令式領(lǐng)導(dǎo)相比，教練式領(lǐng)導(dǎo)更注重員工的自主性和參與度，注重員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，注重建立健康的溝通和關(guān)系，從而激發(fā)
林人樹
林海
儲(chǔ)桂榮
張祝光
梁繼光
李江
于東
曹凌豫
寇川
邢濤
竇彥斌
肖承建
徐大立
趙燕
祝勇