我是五步成師2019四月上海班學(xué)員，現(xiàn)年43歲。認(rèn)識(shí)李新海老師完全是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。一天，急于轉(zhuǎn)型的我在網(wǎng)上毫無(wú)目的的瀏覽關(guān)于培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型的信息，之前我已經(jīng)查閱了許多關(guān)于這方面的資料，但是始終沒(méi)有頭緒，忽然，一篇文章映入眼簾，就是李新海老師的《關(guān)于轉(zhuǎn)型成為職業(yè)培訓(xùn)師的十個(gè)無(wú)關(guān)》，其中一個(gè)無(wú)關(guān)就是“與年齡無(wú)關(guān)”，其中一條論點(diǎn)是說(shuō)40歲左右的人士最適合做培訓(xùn)師，而且有充足的論據(jù)的作為支撐，很具有說(shuō)服力，對(duì)我很受用，于是我信心倍增，之前的迷茫和困惑一掃而光，如同暗夜里的一道光，點(diǎn)亮了迷茫的我。于是我聯(lián)系了作者就是李新海老師，詳細(xì)詢問(wèn)了關(guān)于五步成師的各方面的情況，最后決定成為其一員。
我之前從事軟件開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理工作將近20年，現(xiàn)在人到中年，發(fā)現(xiàn)軟件業(yè)無(wú)論是開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理越來(lái)越不適合我，一方面是因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度大，不僅是996，忙的時(shí)候甚至要通宵，這樣的工作雖然報(bào)酬還算好，但是有很多弊端，首先影響身體健康，其次是沒(méi)有時(shí)間照顧家庭，最后也同樣是沒(méi)有時(shí)間充實(shí)自己，提高自己，所以我決定轉(zhuǎn)型，由于自己比較喜歡文學(xué)，也寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，而且本人喜歡表達(dá)，演講，雖然沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但是還是決定從事培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)。轉(zhuǎn)型是困難的，同時(shí)必須承認(rèn)，在接觸李新海老師的初期也是有一定顧慮的，因?yàn)楝F(xiàn)在培訓(xùn)市場(chǎng)上魚(yú)龍混雜，而且李新海老師又在沈陽(yáng)，離上海千里之距，不知道效果如何，但是自從參加了4月的上海班后，我完全打消了這方面的顧慮，而且更加堅(jiān)定的認(rèn)為，選擇五步成師，選擇李新海老師，是非常明智非常正確的選擇。
兩天的課程非常緊湊，第一天，李新海老師首先介紹了職業(yè)培訓(xùn)師的成長(zhǎng)之路，以及每個(gè)等級(jí)的培訓(xùn)師所要具備的素質(zhì)和要求以及最后的回報(bào)，讓我們這些學(xué)員對(duì)于成為培訓(xùn)師以及成為怎樣的培訓(xùn)師有了一個(gè)很具體的預(yù)期，讓我們心理有了信心和底氣。然后李老師向我們講解了如何創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的培訓(xùn)課程，首先他列舉了目前市場(chǎng)上不同類型，不同層次，不同場(chǎng)景的培訓(xùn)課程，并且詳細(xì)分析了各種課程的不同特質(zhì)以及這些特質(zhì)的異同，其次李老師還傳授另外我們?nèi)绾螢檎n程取名，如何建立課程大綱等制作課程的技巧，讓我們不但對(duì)整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)有了全面的了解，而且對(duì)于創(chuàng)造屬于自己課程也有了非常直觀的認(rèn)識(shí)，我們知道了如何入手，如何延展，如何提升屬于自己的課程。接下來(lái)李新海老師開(kāi)始讓我們實(shí)戰(zhàn)，直接選題，選一個(gè)自己最擅長(zhǎng)最有興趣的培訓(xùn)課題，并且?guī)椭覀円∫粋€(gè)響亮的與眾不同的題目，隨后讓我們直接在他給予我們的模板上制作版權(quán)課程的申請(qǐng)材料，這是讓我非常震撼的一點(diǎn)，這也是李老師的五步成師與其他TTT培訓(xùn)*的不同，也兌現(xiàn)了李老師對(duì)于學(xué)員的承諾，他的培訓(xùn)，既陪，教授學(xué)員，又訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)員，而且訓(xùn)占到很大的比例，因?yàn)閷?duì)于象我這樣的初學(xué)者而言，訓(xùn)練是非常非常重要的，并且李老師的訓(xùn)練有很強(qiáng)的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，不拖泥帶水，這樣既能改掉我身上許多人都有的惰性和拖拉作風(fēng)，也為我們樹(shù)立了一個(gè)言必行行必果的優(yōu)秀培訓(xùn)師的榜樣，為我今后的成長(zhǎng)提供了良好的標(biāo)桿。
第二天的培訓(xùn)延續(xù)第一天的內(nèi)容，指導(dǎo)我們?nèi)绾谓⒄n程大綱，先讓我們?cè)诎装迳蠈?xiě)下各自制作的大綱，然后逐一指導(dǎo)，運(yùn)用他豐富的經(jīng)驗(yàn)給每一位學(xué)員的大綱進(jìn)行修正，原本普通沒(méi)有亮點(diǎn)的大綱在李老師的點(diǎn)撥下變得亮點(diǎn)鮮明，熠熠生輝；原本片面局限的大綱變得完整且而大氣。同時(shí)，李新海老師還無(wú)私的贈(zèng)送我們?cè)S多他常年積累的素材，讓我們無(wú)條件使用，這樣的氣度和胸懷讓我們每個(gè)學(xué)員都佩服之至。就這樣，在李老師的幫助下，一個(gè)完美的大綱著作完成，效率之高是其他培訓(xùn)課程無(wú)法比擬的。
最后李新海老師教授我們他多年積累的培訓(xùn)技巧，真是五花八門，眼花繚亂，并且還讓學(xué)員上臺(tái)實(shí)戰(zhàn)演練，講一段模擬課程，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，實(shí)戰(zhàn)演講和理論畢竟還是有很大的不同，讓我們對(duì)培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，使我們受益匪淺。
短短兩天的課程我們意猶未盡，我個(gè)人感受到李新海老師以及五步成師課程對(duì)于希望轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師的人士的幫助之巨大無(wú)與倫比，他既給予我美好的愿景也同時(shí)授予我實(shí)用的方法，并且有一個(gè)清晰的路線圖，讓我可以有計(jì)劃的逐步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師的夢(mèng)想。
課程的完結(jié)并不是結(jié)束，而是開(kāi)始，是我轉(zhuǎn)型的良好開(kāi)端，從那天起我可以按照五步成師的計(jì)劃，在李新海老師的指導(dǎo)下，向優(yōu)秀的培訓(xùn)師目標(biāo)邁進(jìn)。
最后我們所有的學(xué)員進(jìn)行了合影，照片上，每一個(gè)人都洋溢者自信，向上，積極的表情。我們已踏上征途，雖然道路艱辛，但是夢(mèng)想就在前方。
五步成師學(xué)員王定寫(xiě)于2019年4月26日。
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