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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
“疏”情壓力棒——組織情壓疏導(dǎo)與激勵留人
 
講師:黃輝雄 瀏覽次數(shù):2573

課程描述INTRODUCTION

廈門壓力管理與激勵培訓(xùn)班

· 一線員工· 入職員工· 其他人員· IT人士

培訓(xùn)講師:黃輝雄    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

【課程收益】
◆了解組織本質(zhì)與人際平臺,找尋工作自我價值與存在感,學(xué)會組織倫理與工作匯報技巧。
◆理解員工性格與個性化差異,滿足不同成就導(dǎo)向,在保障型的體制上用心激發(fā)員工熱情。
◆全方位關(guān)注員工身心健康與平衡,尋找情緒出口與成就的*支點,強化組織與個人績效。
◆掌握各種識人與組織建設(shè)的工具方法,實現(xiàn)平臺的開放和包容,營造留人育人的職場生態(tài)。

【課程背景】
●組織平臺是新職業(yè)人和管理者的起點,認(rèn)識與理解職場規(guī)則是有效工作獲取業(yè)績的起點。
●凝聚員工激發(fā)熱情是企業(yè)要面對的難題,去組織中心化的管理正在沖擊企業(yè)的規(guī)則秩序。
●用薪與用心,關(guān)注身心靈成長與壓力,讓職業(yè)人回歸工作成就本能才能激發(fā)幸福生產(chǎn)力。
●拓寬組織職業(yè)管道與個人能力提升,實現(xiàn)企業(yè)人與組織平臺協(xié)同進步成長的共贏生態(tài)圈。

【課程特色】
■啟智訓(xùn)練:以身邊事,用平常心,撿小細節(jié),露真性情,從細微之處啟發(fā)思考
■案例研討:基實務(wù)中,就真實例,揭關(guān)鍵點,選核心處,于問題之源推動提升

【課程大綱】
前言:管理沙龍上職業(yè)經(jīng)理人的共同心聲
一、企業(yè)人際平臺:做“事”先做“人”
1、企業(yè)組織的本質(zhì)
2、企業(yè)的平臺作用
3、組織與個人的對立沖突點
A、職業(yè)存在感與自我價值
B、快樂工作的理由
案例:丁俊輝練球的苦日子
C、職業(yè)化員工的要求
案例:工作價值交換理論
4、組織領(lǐng)導(dǎo)的作用
案例:中國卓越領(lǐng)導(dǎo)者的代表
5、管理者和監(jiān)督者的作用
6、霍桑實驗的啟示意義
A、工作效率與人際關(guān)系
B、影響工作效能的關(guān)鍵因素
C、霍桑實驗在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用
7、日常反饋與報告的重要性
A、報告對象
B、報告時機
C、報告方式
練習(xí):如何報告你的工作?
8、工作現(xiàn)場的新聞傳播
9、法律也是生產(chǎn)力
二、有效管理員工:用“薪”更用“心”
1、您了解您的員工嗎:性格測試工具
2、制度管理員工:“制度”也是員工的福利
案例分析:某公司的考勤制度
3、如何運用感情凝聚員工
A、人格魅力
B、感恩文化:跪羊圖
C、親情式管理
D、幫助員工成長
練習(xí):個人成長目標(biāo)分解
4、有效幫助員工化解壓力,激發(fā)工作興趣
A、員工壓力紓解的方法研討
幽默法——暗示法——希望意義法
B、激發(fā)工作興趣的技巧研討
鲇魚效應(yīng)——奔跑法則——團隊競賽——榜樣力量
5、棘手(問題)員工的管理方法
A、依照考級分類的棘手員工管理方法
B、依照心態(tài)分類的棘手員工管理方法
三、關(guān)注身心健康:越“壓”越有“力”
測試:您的情緒穩(wěn)定性
1、認(rèn)識和理解情緒壓力
A、認(rèn)識情緒
B、中國人特有的情緒迷思
C、情緒法則ABC
視頻探討:范跑跑電視自我求贖
2、情緒解決與應(yīng)對方法
A、問題解決及應(yīng)對
B、情緒調(diào)整應(yīng)對
四、組織發(fā)展管理:留“才”更育“才”
1、組織的天花板效應(yīng)
故事分享:劉大請客
2、重點管理績優(yōu)資深員工
A、SWOT工具分析
B、組織發(fā)展管道建設(shè)
3、如何慰留重要員工
A、該留的有沒有留,該走的有走?
B、鮮花插在“人前”,而非“人后”
4、如何進行離職管理
A、離職原因分析
B、如何做離職面談
案例:經(jīng)典離職面談對話
C、如何對待將走員工
5、管理心理學(xué)的應(yīng)用
結(jié)語:管理好員工,讓員工管理好自己
1、新時代員工關(guān)系的精神契約
2、員工需求與企業(yè)的匹配度
3、正確的企業(yè)管理生態(tài)鏈建設(shè)
4、讓員工為自己工作,實現(xiàn)自我管理


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/12763.html

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黃輝雄
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