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課程特色：
新形勢下企業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)注焦點：
更加注重培訓(xùn)與發(fā)揮優(yōu)勢的結(jié)合
更加注重培訓(xùn)與業(yè)務(wù)成果的結(jié)合
更加注重培訓(xùn)與提振士氣的結(jié)合
選擇優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力的三個理由
強調(diào)因才適用
打破只說不練
突出領(lǐng)導(dǎo)成果

課程目標(biāo)：
1.領(lǐng)導(dǎo)力源于核心競爭力，而核心競爭力則取決于卓越的團隊
2.要讓團隊優(yōu)秀到卓越，領(lǐng)導(dǎo)者先要完成由普通到“優(yōu)勢”的跨越
3.優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力讓領(lǐng)導(dǎo)者方向更明確，思路更清晰，措施更得力，機制更聚人，意念更堅定，上下更一心。。。
第一單元、修煉領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力
一、首先發(fā)揮您的優(yōu)勢
二、有效適應(yīng)變動的環(huán)境
三、快速建立個人與團隊競爭力
案例：DNA卓越特質(zhì)分析
四、如何修煉核心領(lǐng)導(dǎo)力？
五、修煉領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力指標(biāo)
案例：領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹
六、透過12項指標(biāo)改善你的領(lǐng)導(dǎo)力
七、建立領(lǐng)導(dǎo)者選人與用人模式
八、運用卓越指標(biāo)帶領(lǐng)團隊
第二單元、優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認知
一、領(lǐng)導(dǎo)者的基本功夫（向下扎根）
二、領(lǐng)導(dǎo)者的未來共識（向上開花）
三、領(lǐng)導(dǎo)者的未來挑戰(zhàn)（趨勢分析）
案例：未來的領(lǐng)導(dǎo)者
四、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知
五、領(lǐng)導(dǎo)者的思維創(chuàng)新（領(lǐng)導(dǎo)力之源泉）
研討：領(lǐng)導(dǎo)者如何促進創(chuàng)新在組織中發(fā)生？
六、確立共同的愿景目標(biāo)
七、優(yōu)化團隊績效模式
案例：利于團隊發(fā)展的“SEGAS”模型
八、掌握企業(yè)可持續(xù)成功發(fā)展的關(guān)鍵因素
第三單元、領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)
一、什么是優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力？
案例：領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
二、優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)者的效能因素
三、管理人才培養(yǎng)的*途徑
四、別把您的好員工推開
五、優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
測試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與風(fēng)格的分析 
六、權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
七、優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)行為（領(lǐng)導(dǎo)者自評）
八、建立優(yōu)勢組織
案例：舊領(lǐng)導(dǎo)模式與優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)模式對比
第四單元、優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力提升方法
一、領(lǐng)導(dǎo)力基石
二、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源及特質(zhì)
案例：跨代領(lǐng)導(dǎo)力-彌合職場代溝
三、深入而真誠的溝通
案例：領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系法則
四、贏在影響力
案例：高情商領(lǐng)導(dǎo)者
五、克服組織文化的障礙
六、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
七、教導(dǎo)他人踐行共同的價值觀
八、提升領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力策略
第五單元、運用優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效
一、關(guān)于績效問題
二、優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)與員工績效
案例：如何解決負面績效問題？
三、與跟隨者建立伙伴關(guān)系
四、優(yōu)化激勵手段
案例：如何激勵整個團隊？
五、下屬培養(yǎng)
案例：員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式
六、掌握教練技能和技術(shù)
七、有效地授權(quán)
八、溝通與沖突解決技能
案例：因人而異的溝通模式
第六單元、領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與持續(xù)
一、基于自我察覺與自律的開發(fā)
二、成功完成轉(zhuǎn)型
案例：好領(lǐng)導(dǎo)、壞領(lǐng)導(dǎo)
三、成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵
四、強化優(yōu)勢能成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者
五、如何在每天的工作活動中學(xué)習(xí)
六、行動學(xué)習(xí)是建立領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢方法之一
七、讓優(yōu)勢得以保持
八、領(lǐng)導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展
課程回顧與反饋