課程描述INTRODUCTION
班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)
第一部分:班組長(zhǎng)的作用與角色
1、企業(yè)需要什么樣的基層干部
2、獅子型干部所具有的特質(zhì)
3、班組長(zhǎng)對(duì)自己的角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí)
4、一線主管在組織中應(yīng)發(fā)揮的主要作用
5、案例:班組長(zhǎng)的作用認(rèn)知
6、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)基層干部的期望和要求
7、一線干部的管理作用主要表現(xiàn)在哪些方面
8、技術(shù)型出身的生產(chǎn)主管如何成功地向管理型進(jìn)行轉(zhuǎn)變
9、案例:張文華的成功之路
第二部分:生產(chǎn)主管必須修練的九大職業(yè)素養(yǎng)
1、如何不斷的提高自己,自我成長(zhǎng)
2、樹(shù)立服從意識(shí)、提高執(zhí)行能力
3、認(rèn)真務(wù)實(shí)、不找借口
4、敢于承擔(dān)責(zé)任,正確的對(duì)待問(wèn)題和不足
5、不講哥們義氣,但求工作原則
6、主動(dòng)管理、對(duì)工作負(fù)責(zé)到底
7、顧全大局、相互理解
8、嚴(yán)格自律,以身作則
9、公私分明、*忠誠(chéng)
第三部分:生產(chǎn)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理
1、現(xiàn)場(chǎng)管理的重要理念:權(quán)變的思想、不斷的改進(jìn)
2、如何提高班組團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
3、班組長(zhǎng)提高現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力的基本要求
4、如何規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)
5、做好現(xiàn)場(chǎng)定置管理的16句要訣
6、案例學(xué)習(xí):車(chē)間定置管理
7、布局(layout)改善的基本原則
8、生產(chǎn)線的精益布局及案例
9、作業(yè)區(qū)域內(nèi)布局改善的方法
10、案例:某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)layout改善的過(guò)程
11、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施5S的要點(diǎn)及避免失敗的注意事項(xiàng)
12、細(xì)節(jié)決定成敗
第四部分:一線主管如何組織和控制生產(chǎn)過(guò)程
1、 討論與總結(jié):如何做好生產(chǎn)的準(zhǔn)備工作
2、 討論與總結(jié):怎樣開(kāi)好班前會(huì)
3、 什么是生產(chǎn)線平衡
4、 生產(chǎn)各環(huán)節(jié)平衡的重要意義
5、 如何調(diào)節(jié)生產(chǎn)的平衡性
6、 案例:某企業(yè)生產(chǎn)線的平衡改善過(guò)程實(shí)際案例
7、 如何進(jìn)行生產(chǎn)進(jìn)度的控制
8、 生產(chǎn)進(jìn)度控制的基本思路和實(shí)務(wù)看板
9、 危機(jī)處理---正確處理生產(chǎn)異常的思路和方法
10 提高生產(chǎn)效率的方法總結(jié)
11 如何進(jìn)行交接班管理
12、討論與總結(jié):現(xiàn)場(chǎng)安全教育的四大重點(diǎn)
13、討論與總結(jié):如何實(shí)現(xiàn)快速換模換線
14、換線后干部控制現(xiàn)場(chǎng)的基本思路
15、案例:現(xiàn)場(chǎng)快速換線案例
第五部分:現(xiàn)場(chǎng)成本及浪費(fèi)的控制
1、 車(chē)間人力成本的控制
2、 提高設(shè)備使用效率的具體做法
3、 實(shí)例:某公司培養(yǎng)設(shè)備維修人才的具體做法
4、 案例:某公司降低人力和設(shè)備成本的啟示
5、 車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)典型浪費(fèi)分析與改進(jìn)
6、 車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)物料、呆滯料、廢料管理
7、 如何正確地處理車(chē)間過(guò)剩余料
8、 車(chē)間物耗控制應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
9、 如何做好現(xiàn)場(chǎng)在制物料盤(pán)點(diǎn)工作
10、 閑置設(shè)備、治具及模具管理辦法
11、 如何控制備品、備件盲目浪費(fèi)
12、 車(chē)間成本控制的方向和重點(diǎn)
13、 如何強(qiáng)化員工的成本意識(shí)?
第六部分: 班組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
1、 案例討論:三個(gè)和尚為什么沒(méi)水吃
2、 班組長(zhǎng)應(yīng)從哪些方面著手樹(shù)立自己的威信
3、 案例:如何解決“我過(guò)一會(huì)再去”
4、 優(yōu)秀的一線干部應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)
5、 如何培養(yǎng)下屬、培育精英員工
6、 激勵(lì)員工的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用方法
7、 表?yè)P(yáng)的技巧和批評(píng)的注意事項(xiàng)
8、 案例討論:如何處理技能突出但不服從管理的員工
9、 有效溝通的知識(shí)與技巧
10、如何正確地引導(dǎo)不同類(lèi)型的員工
11、關(guān)愛(ài)部屬的技巧
12、案例模擬討論:如何關(guān)心部屬
老師介紹:王鐵力
生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)講師、咨詢師、工商管理碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)審核員。20年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),曾在企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)課長(zhǎng)、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)部長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)副總裁等職務(wù),曾任職企業(yè)有富士康、深圳理光、IBM、偉志服飾等企業(yè)。王鐵力老師1998年開(kāi)始從事管理咨詢工作,是國(guó)內(nèi)最早一批企業(yè)管理咨詢師。先后在香港、新加坡管理咨詢公司擔(dān)任企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)。2002年開(kāi)始授課,至10年王老師已是中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心、、清華大學(xué)教育培訓(xùn)中心等多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簽約培訓(xùn)講師。全國(guó)巡回授課,有著近600多場(chǎng)公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)課程授課經(jīng)驗(yàn),曾咨詢服務(wù)過(guò)的企業(yè)達(dá)40多家。2010年受某大型服飾企業(yè)董事長(zhǎng)邀請(qǐng),任企業(yè)生產(chǎn)副總裁。企業(yè)拳拳盛意,王老師決定回爐深造,全面負(fù)責(zé)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。
班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/1441.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王鐵力
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳