課程描述INTRODUCTION
北京領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)培訓(xùn)大綱
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)培訓(xùn)大綱
第一講、領(lǐng)導(dǎo)者的軟實(shí)力
一、管理素養(yǎng)謬誤認(rèn)知
1.技術(shù)型管理者團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題分析
2.管理者究竟離管理有多遠(yuǎn)
3.官僚主義
4.責(zé)任與權(quán)力是什么
5.抱怨牢騷背后的問(wèn)題真相
6.屬下拒絕承擔(dān)責(zé)任的癥結(jié)
二、領(lǐng)導(dǎo)者思考
1.帶領(lǐng)追隨管理者的人如何走向美好的明天
2.為什么這些屬下會(huì)追隨你
三、管理者的功夫在詩(shī)外
1.君子:品格修養(yǎng)、道德情操、價(jià)值觀
2.智者:辯證思維、創(chuàng)新思維、方法論
3.管理是一項(xiàng)高度人格化活動(dòng)
四、管理者的素養(yǎng)
1.修身、官人、安民;
2.知人、任人、信人;
3.管理者的心度;
4.領(lǐng)導(dǎo)者帶隊(duì)伍的氣度;
5.管理者的性格完善;
6.管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范;
五、管理者的心智模式
1.管理者的心靈覺(jué)醒;
2.管理者的心靈突破;
3.管理者的心靈身份認(rèn)定方法;
4.團(tuán)隊(duì)幸福權(quán)利;
5.理性情緒療法;
6.與內(nèi)心的小孩對(duì)話;
第二講、管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)水平
一、規(guī)劃者-(計(jì)劃工具篇)
二、管理者-(管理工具篇)
1.不管而管的管理方法
2. 如下棋一樣,不是棋子多寡決定勝負(fù),而是棋子的運(yùn)用決定勝負(fù)
3.管理工作之50%(策劃 組織)事情開(kāi)始之前就要做好的
三、領(lǐng)導(dǎo)者-(知人、識(shí)人、用人篇)
1.表?yè)P(yáng)屬下的7個(gè)原則
2.如何督導(dǎo)員工錯(cuò)誤行為的關(guān)鍵時(shí)刻
3.管理者督導(dǎo)與批評(píng)的誤區(qū)
4.針對(duì)企業(yè)60、70、80、90后的員工管理策略分析;
5.管理者的恩威信之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);
6.管理者馭人策略;
四、教練-(培養(yǎng)下屬篇)
1. 從經(jīng)驗(yàn)管理走向技術(shù)管理
2.從科學(xué)管理走向價(jià)值管理
3.管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
4.發(fā)問(wèn)-方向性思考
5.管理教練的目標(biāo)(PET)
6.什么在影響我們的聆聽(tīng)
7.架構(gòu)問(wèn)題的有效性與穿透性
8.管理教練的目標(biāo)(PET)
9.教練學(xué)掌握問(wèn)話技術(shù);
10.教練學(xué)會(huì)“愛(ài)”;
11.卓越領(lǐng)導(dǎo)模型分析案例模擬;
12.發(fā)問(wèn)的練習(xí)話術(shù)結(jié)構(gòu)模型;
13.教練的能量提升;
五、專家—(專家篇)
六、績(jī)效專家-(結(jié)果篇)
七、溝通協(xié)調(diào)者-(內(nèi)外協(xié)調(diào)篇)
第一節(jié)、影響管理溝通的主要因素
第二節(jié)、團(tuán)隊(duì)溝通的策略
第三節(jié)、溝通中的障礙與改進(jìn)技術(shù)
1.溝通的明確性
2.溝通的雙向性
3.溝通的談行為不談個(gè)性
4.積極聆聽(tīng)
第四節(jié)、對(duì)上/對(duì)下/對(duì)客戶的有效溝通的方法
第五節(jié)、管理溝通技巧;
第六節(jié)、良好溝通的技巧模擬;
第七節(jié)、跨部門(mén)溝通的說(shuō)話藝術(shù)
第八節(jié)、讀人讀心
1.怎樣與不同性格的人溝通
2.視覺(jué)型的人溝通方法
3.聽(tīng)覺(jué)型的人溝通方法
4.感覺(jué)型的人溝通方法
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/15184.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王云鵬
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙