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培訓(xùn)收益
對(duì)于培訓(xùn)管理者
1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈，把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價(jià)值*化；
2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制；
3、提供在課程體系建設(shè)、課程開發(fā)、講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)供應(yīng)商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；
4、從培訓(xùn)、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估四大循環(huán)，導(dǎo)入新的方法和工具，健全培訓(xùn)運(yùn)作系統(tǒng)。
對(duì)于企業(yè)組織
1、培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型組織；
2、高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開，致力于減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，助力組織發(fā)展，推動(dòng)人才的培育工作；
3、提高人力資源管理意識(shí)，幫助企業(yè)管理者意識(shí)到培訓(xùn)是全員的事，是每一個(gè)管理者的管理范疇。
基本信息
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理等
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：12小時(shí)
實(shí)施方式：實(shí)戰(zhàn)技巧、精彩視頻、研討互動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)案輔導(dǎo)、情景模擬等，現(xiàn)場(chǎng)將呈現(xiàn)大量的工具、表格、手冊(cè)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用培訓(xùn)體系建設(shè)的策略和培訓(xùn)計(jì)劃的工具
建議人數(shù)：15-25人
課程大綱
模塊一：組織學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)氛圍構(gòu)建
1. 問題1：組織學(xué)習(xí)遇到的問題有哪些？
2. 問題2：完整的培訓(xùn)體系包括哪些要素
3. 企業(yè)培訓(xùn)遇到的五大問題
4. 有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈
5. 培訓(xùn)體系的四大核心構(gòu)成要素
6. 企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念來(lái)支撐組織發(fā)展
7. 企業(yè)內(nèi)部知識(shí)庫(kù)的建立與優(yōu)化
模塊二：課程開發(fā)與內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)
1. 問題3：如何做好課程開發(fā)與課程體系建設(shè)？
2. 問題4：如何快速搭建內(nèi)部講師隊(duì)伍？
3. 五步成課法開發(fā)內(nèi)部講師課程
4. 傳統(tǒng)課程升級(jí)為行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程
5. 建立課程體系的五個(gè)步驟
6. 內(nèi)部講師的選拔與培養(yǎng)
7. 內(nèi)部講師隊(duì)伍的管理與優(yōu)化
模塊三：培訓(xùn)需求識(shí)別與年度計(jì)劃制定
1. 問題5：如何識(shí)別員工的培訓(xùn)需求，制定計(jì)劃？
2. 問題6：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的科學(xué)實(shí)施與管理？
3. 員工培訓(xùn)需求分析的三大層面
4. 員工需求調(diào)查的常見方法
5. 員工需求收集與分析的五大步驟
6. 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的具體策略
7. 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法和模式
8. 培訓(xùn)實(shí)施的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
模塊四：學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化
1. 問題7：學(xué)習(xí)項(xiàng)目如何有效升級(jí)
2. 組織四大有效的學(xué)習(xí)方法
3. 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的升級(jí)模式設(shè)計(jì)
4. 建立三大金鑰匙工程推動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目升級(jí)
5. 培訓(xùn)項(xiàng)目營(yíng)銷與策劃