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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
安全管理工具的運(yùn)用
 
講師:曹賢龍 瀏覽次數(shù):2598

課程描述INTRODUCTION

安全管理工具運(yùn)用培訓(xùn)

· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 班組長(zhǎng)· 車(chē)間主任

培訓(xùn)講師:曹賢龍    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

安全管理工具運(yùn)用培訓(xùn)

課程背景:
1)、日本企業(yè)一直推行現(xiàn)場(chǎng)零事故管理,其KYT活動(dòng)被稱(chēng)為零事故的支柱,導(dǎo)入KYT活動(dòng)能夠幫助作業(yè)人員提升對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)危險(xiǎn)感知程度,提高安全意識(shí)與預(yù)防應(yīng)急能力,減少作業(yè)傷害。
2)、很多企業(yè)一直在強(qiáng)調(diào)員工必須嚴(yán)格遵守作業(yè)程序,卻往往忽視了讓員工參與作業(yè)程序的編制和讓員工了解作業(yè)過(guò)程的危害與可能發(fā)生的事故,當(dāng)員工了解了不遵守的事故后果,但就可能做得更好,這也就是JSA可以起到的作用,并且通過(guò)程序控制來(lái)杜絕操作隱患。
3)、*公司通過(guò)十年的統(tǒng)計(jì),得出96%的事故都是由于人的不安全行為造成的。*80%的工廠(chǎng)都可以達(dá)到零損工事故的安全管理水平,其重要的措施就是推行S*(行為安全觀(guān)察與溝通)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),推行行為安全管理,第一年可以減少企業(yè)40%的事故,做得最好的企業(yè)可以達(dá)到90%。

課程特色:
1)全面系統(tǒng)地介紹危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練、工作安全分析法與員工行為安全管理的流程與內(nèi)容;
2)以行為觀(guān)察為基礎(chǔ),從員工作業(yè)心理與安全行為出發(fā),剖析安全意識(shí)淡泊與習(xí)慣性違章的根源性;
3)、授課形式新穎獨(dú)特,通過(guò)角色扮演,學(xué)安全管理的模式,顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式,讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體;
4)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),學(xué)員將參演情景模擬,高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理工具的運(yùn)用;糅合案例視頻分析,小組研討等多種培訓(xùn)形式。

培訓(xùn)收益:
1)、掌握世界先進(jìn)的安全管理理念與現(xiàn)場(chǎng)管理工具;
2)、掌握如何消除或減少作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)員工的不安全行為,減少作業(yè)傷害及事故的發(fā)生,提高企業(yè)安全績(jī)效;
3)、掌握提高員工對(duì)危險(xiǎn)感知能力的方法;
4)、掌握工作安全分析法的運(yùn)用,學(xué)會(huì)用流程圖的方式編寫(xiě)作業(yè)程序。
5)、提高管理人員的安全領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)自己成為安全有感領(lǐng)導(dǎo),起到良好的帶頭作用和榜樣效應(yīng)。

課程大綱
KYT篇(危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練)

1、KYT的介紹
KYT的來(lái)源與定義
活動(dòng)目的
應(yīng)用范圍
活動(dòng)原則
2、KYT實(shí)施的基本方法
情景導(dǎo)入
掌握現(xiàn)狀
追求根本
找出對(duì)策
設(shè)定目標(biāo)
評(píng)價(jià)與小組口號(hào)
現(xiàn)場(chǎng)情景練習(xí)
3、KYT活動(dòng)的推進(jìn)(課程重點(diǎn))
第一階段KYT的試點(diǎn)期
作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
防護(hù)用品標(biāo)準(zhǔn)化
安全巡視
第一階段KYT的展開(kāi)期
嚇一跳活動(dòng)記錄
作業(yè)前的KY
第三階段:自主管理期
班前安全會(huì)
手指口述
開(kāi)展注意事項(xiàng)

JSA篇(工作安全分析)
1、JSA作用及原則
JSA的來(lái)源
JSA與規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理
JSA與事故預(yù)防
常見(jiàn)職業(yè)健康危害分類(lèi)
2、JSA五步法-實(shí)操訓(xùn)練(現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)演練)
JSA工作的準(zhǔn)備:工作任務(wù)的選擇
分組練習(xí):工作任務(wù)的選擇與介紹
如何確定任務(wù)的優(yōu)先順序
分解工作單元任務(wù)
識(shí)別任務(wù)中的危害與風(fēng)險(xiǎn)--現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
對(duì)識(shí)別的危害制訂控制與預(yù)防措施
情景演練
3、用流程圖的方式編制作業(yè)程序
案例對(duì)比與分析
流程圖的繪制
編制作業(yè)程序的方法
編制注意事項(xiàng)

BBS篇(行為安全管理)
1、認(rèn)識(shí)行為安全管理
行為安全管理模式發(fā)展簡(jiǎn)史
行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)
*的S*與法液空的BSV
行為安全管理的成功實(shí)踐
與傳統(tǒng)安全管理的不同點(diǎn)
2、行為安全管理實(shí)施基礎(chǔ)
無(wú)指責(zé)的安全文化建設(shè)
有感領(lǐng)導(dǎo)
安全目標(biāo)的設(shè)立
安全信息的溝通
3、行為安全管理的實(shí)施步驟(課程重點(diǎn))
行為安全管理實(shí)施流程圖
行為管理觀(guān)察卡設(shè)計(jì)
行為安全管理的實(shí)施要素
識(shí)別關(guān)鍵行為
有效的溝通策略
觀(guān)察后溝通辦法及練習(xí)
獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的使用
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)-針對(duì)某一操作實(shí)施行為安全觀(guān)察
4、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察與溝通(現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)演練)
個(gè)人防護(hù)裝備
人員的位置
人員反應(yīng)
工具與設(shè)備
程序與秩序
運(yùn)用系統(tǒng)
5、安全行為的記錄、分析與反饋
行為觀(guān)察數(shù)據(jù)的匯總
數(shù)據(jù)的分析
安全行為趨勢(shì)圖
安全行為報(bào)告與改進(jìn)方案

安全管理工具運(yùn)用培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/21364.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:安全管理工具的運(yùn)用

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付款信息:
開(kāi)戶(hù)名:上海投智企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
曹賢龍
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)