課程描述INTRODUCTION
田口方法培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
田口方法培訓(xùn)課程
【課程收益】
通過(guò)本課程的培訓(xùn),可使學(xué)員:
理解田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想和運(yùn)用機(jī)理
懂得何時(shí)需要運(yùn)用田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
掌握田口方法的執(zhí)行步驟和運(yùn)用技巧
運(yùn)用田口方法改進(jìn)產(chǎn)品/工藝設(shè)計(jì)和改善品質(zhì)問(wèn)題
掌握MINITAB軟件的運(yùn)用方法
MINITAB16中文版軟件免費(fèi)安裝
【課程內(nèi)容】
一、田口方法與品質(zhì)工程原理
1.1田口方法日本
1.2田口方法與統(tǒng)DOE的比較
1.3田口的質(zhì)量哲
1.4田口質(zhì)量損失函數(shù)
1.5三種品質(zhì)計(jì)量方法之比較
1.6田口實(shí)驗(yàn)的參數(shù)
1.7指標(biāo)、因子與水平
1.8噪音與信號(hào)因子
1.9確定因子與水平的方法
1.10田口方法的分類
1.11靜態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.12田口實(shí)驗(yàn)的實(shí)施步驟
二、田口正交表與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
2.1正交表的構(gòu)造
2.2正交表的性質(zhì)
2.3正交表的優(yōu)勢(shì)
2.4田口正交表:內(nèi)表與外表
2.5設(shè)置噪音及水平的簡(jiǎn)化方法
2.6田口正交表的試驗(yàn)次數(shù)
2.7常用的正交表
【課堂討論】
三、田口方法的理論基石:信噪比SN
3.1信噪比的由來(lái)
3.2信噪比在田口方法體系中的作用
3.3信噪比的計(jì)算公式
3.4信噪比的實(shí)質(zhì)與優(yōu)勢(shì)
3.5SN主效應(yīng)圖形
3.6信噪比的實(shí)質(zhì)與評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
3.7信噪比手工計(jì)算運(yùn)用實(shí)例
四、MINITAB與田口實(shí)驗(yàn)操作
4.1MINITAB界面與窗口
4.2數(shù)據(jù)收集
4.3田口方法入口和菜單
4.4田口實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的策劃與選用
4.5實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的隨機(jī)化安排與實(shí)施
4.6田口設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析與信噪比設(shè)置
4.7確定*設(shè)置條件
4.8預(yù)測(cè)*設(shè)置條件
4.9田口設(shè)計(jì)的驗(yàn)證試驗(yàn)
4.10實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的修改
【小組練習(xí)】
五、靜態(tài)田口設(shè)計(jì)
5.1望大特性田口設(shè)計(jì)實(shí)例
5.2望小特性田口設(shè)計(jì)實(shí)例
5.3望目設(shè)計(jì)的噪音設(shè)置與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
5.4望目特性田口設(shè)計(jì)實(shí)例
5.5有交互作用的田口設(shè)計(jì)
5.6混合水平的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
【小組練習(xí)】
六、動(dòng)態(tài)田口設(shè)計(jì)
6.1動(dòng)態(tài)田口設(shè)計(jì)運(yùn)用環(huán)境
6.2動(dòng)態(tài)田口設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
6.3動(dòng)態(tài)田口設(shè)計(jì)實(shí)例
【案例研究】
七、田口方法在品質(zhì)改進(jìn)中的應(yīng)用
7.1L18(21,36)正交表的運(yùn)用
7.2優(yōu)化現(xiàn)有工藝設(shè)置的實(shí)驗(yàn)
7.3多指標(biāo)(品質(zhì)/生產(chǎn)力)實(shí)驗(yàn)的分析
7.4案例研究:多晶矽沉淀試驗(yàn)
【小組練習(xí)】
八、田口穩(wěn)健設(shè)計(jì)
8.1穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)與目標(biāo)
8.2穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的規(guī)劃與步驟
8.4穩(wěn)健設(shè)計(jì)的因子分類
8.5田口的二階段優(yōu)化程序
8.6穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例分析
經(jīng)典案例分析:田口瓷磚試驗(yàn)
課程總結(jié)
培訓(xùn)老師:文放懷
新鄉(xiāng)獎(jiǎng)研究評(píng)審專家
清華大學(xué)深圳研究院特聘教授,北京大學(xué)EMBA,貝思德國(guó)際管理精益六西格瑪咨詢專家,精益六西格瑪黑帶大師。中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心客座教授,在美的、美資PULSE、港資億利達(dá)集團(tuán)等長(zhǎng)期從事高層精益六西格瑪管理及技術(shù)管理,多年潛心研究各國(guó)外企的精益六西格瑪管理特點(diǎn)及先進(jìn)方法。
田口方法培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/2142.html
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- 文放懷
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品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- QC小組質(zhì)量活動(dòng)技能及持續(xù) 王延臣
- 煙草行業(yè)QC指導(dǎo)培訓(xùn) 姜明忠
- QC理解與運(yùn)用 姜明忠
- 質(zhì)量檢驗(yàn)及GB2828抽樣 劉毅
- 質(zhì)量管理意識(shí)提升及質(zhì)量管理 姜明忠
- 零缺陷抽樣檢驗(yàn) 雷雨
- QCC小組活動(dòng)展開技巧培訓(xùn) 姜明忠
- 《匠人精神-打造產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu) 劉艷萍
- 《質(zhì)量,國(guó)之重器,存亡之道 何重軍
- 質(zhì)量管理&現(xiàn)場(chǎng)管理&定置化 吳正偉
- 《大興調(diào)研之風(fēng)——以調(diào)查研 李沛賢
- 活用質(zhì)量工具,解決質(zhì)量問(wèn)題 劉毅