課程描述INTRODUCTION
常用公務(wù)公文培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：博文
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
常用公務(wù)公文培訓(xùn)
課程背景：
公文與文書(shū)，是政府機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體及企業(yè)貫徹黨和國(guó)家方針政策，執(zhí)行公務(wù)、處理事務(wù)和服務(wù)社會(huì)、溝通客戶必不可少的一種方法和重要手段。金字塔原理如何在常用公務(wù)文書(shū)和公文的寫(xiě)作中應(yīng)用，是科學(xué)高效寫(xiě)作公文文書(shū)的重要和技巧。本課程旨在結(jié)合政府機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)常用公務(wù)文書(shū)與公文寫(xiě)作的理念和政務(wù)意義再認(rèn)知，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)運(yùn)用金字塔原理在政府機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作中的具體應(yīng)用及技巧要領(lǐng)分析借鑒，以常用公文與文書(shū)寫(xiě)作的工具模板、章法技巧及專業(yè)要領(lǐng)和融合政府機(jī)關(guān)服務(wù)社會(huì)的特殊性，通過(guò)案例的分析借鑒，授漁式授課。全程以老師20多年政府和國(guó)企及500強(qiáng)企業(yè)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)踐精煉傳授，以模板演練，提升學(xué)員人士的寫(xiě)作素養(yǎng)和寫(xiě)作方法、要領(lǐng)及技巧，從而快速提升寫(xiě)作規(guī)范和專業(yè)水平，塑造黨政務(wù)人員的第三張臉，塑造機(jī)關(guān)政務(wù)工作的高效公文文書(shū)素養(yǎng)和效率！
培訓(xùn)目標(biāo)與收益：
學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代政務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作新思維，樹(shù)立公文文書(shū)寫(xiě)作新理念和正確的寫(xiě)作思維，為提高對(duì)政府機(jī)關(guān)及團(tuán)體的政務(wù)公文文書(shū)寫(xiě)作的與時(shí)俱進(jìn)的意義和修煉良好公文文書(shū)寫(xiě)作修養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)；
學(xué)習(xí)掌握金字塔思維與原理及其在黨政公文與文書(shū)寫(xiě)作中的具體應(yīng)用方法、要領(lǐng)和技巧，提高科學(xué)寫(xiě)作效果和公文文書(shū)貫徹黨和國(guó)家的方針政策水平的能力；
學(xué)習(xí)掌握*國(guó)標(biāo)規(guī)范，掌握現(xiàn)代政務(wù)公文與文書(shū)的分類、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范和規(guī)則，掌握現(xiàn)代公文與文書(shū)寫(xiě)作的基本步驟要領(lǐng)與基本語(yǔ)言邏輯技巧，學(xué)會(huì)專業(yè)快速寫(xiě)作政務(wù)常用公文與工作文書(shū)的技巧與要領(lǐng)；
學(xué)會(huì)并掌握常用政務(wù)公文 (通知、通報(bào)、通告、請(qǐng)示與批復(fù)、報(bào)告、紀(jì)要、函、命令、決議、意見(jiàn)等國(guó)家*規(guī)范的15種公文文種和主要常用的工作文書(shū)：計(jì)劃、總結(jié)、方案、調(diào)查報(bào)告等)的行文規(guī)范、寫(xiě)作章法要領(lǐng)、技巧和行文規(guī)范；提升學(xué)員的寫(xiě)作規(guī)范水平和公文文書(shū)應(yīng)用功效及工作效率；
通過(guò)課程學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握黨政機(jī)關(guān)公文文書(shū)寫(xiě)作的內(nèi)容內(nèi)涵表達(dá)過(guò)程如何融入公文的方法和公文的文理與法理的融會(huì)藝術(shù)，全面提升寫(xiě)作規(guī)范和專業(yè)水平，塑造機(jī)關(guān)學(xué)員、寫(xiě)作政務(wù)公文與文書(shū)的高度、深度、寬度和專業(yè)度，從而塑造好政務(wù)職場(chǎng)第三張臉，提升機(jī)關(guān)高效公文文書(shū)素質(zhì)和公文文書(shū)的與時(shí)俱進(jìn)的效率。
課程特色：授漁式， 專業(yè)理論精講+案例分析啟發(fā)+經(jīng)驗(yàn)傳授+結(jié)構(gòu)化模板練習(xí)與互動(dòng)。專業(yè)、解惑、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用。
培訓(xùn)對(duì)象：政府機(jī)關(guān)各級(jí)各專業(yè)職能部門(mén)公務(wù)人員、干部、職員；社會(huì)團(tuán)體相關(guān)人員及文秘人員；
培訓(xùn)天數(shù)：3天(18H)（含中間休息，每次10分鐘，上午1次下午2次）
課程大綱：
【開(kāi)篇】：視頻---公務(wù)機(jī)關(guān)告示哥的啟示的---公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作內(nèi)涵及影響原因分析
上篇：公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作理念基礎(chǔ)篇
第一章：公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作的新理念與職場(chǎng)意義
1.1 公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作是文理與法理的容和藝術(shù)---公文與文書(shū)寫(xiě)作的新理念
1.2政務(wù)職場(chǎng)人的公文文書(shū)寫(xiě)作的意義---公務(wù)員的第三張臉
【案例分享】： 1）一篇“溫馨提示”帶給我們的啟發(fā) 2）公務(wù)員的第三張臉
第二章：公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作的規(guī)范與基本修養(yǎng)
2.1公務(wù)公文與文書(shū)的分類與文種規(guī)范
2.2公務(wù)公文與文書(shū)的行文規(guī)范
2.3公務(wù)公文與文書(shū)一般格式規(guī)范
2.4公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作的基本修養(yǎng)要領(lǐng)
【案例分享】：1）*公文條例解讀 2）公文的行文與格式規(guī)范案例分析
第三章：公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作的基本步驟與語(yǔ)言邏輯技巧
3.1公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作的三部曲
3.2現(xiàn)代公務(wù)公文與文書(shū)的語(yǔ)言邏輯技巧
【案例分享】：1）公務(wù)公文與文書(shū)語(yǔ)言邏輯技巧案例分享
第四章：金字塔思維與金字塔結(jié)構(gòu)原理在寫(xiě)作中的應(yīng)用
4.1金字塔原理是什么？什么叫金字塔思維？
4.2 金字塔原理內(nèi)涵內(nèi)容概述
4.3公務(wù)寫(xiě)作中的金字塔原理應(yīng)用要領(lǐng)
【案例分享】：金字塔原理在公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作中應(yīng)用案例分析與分享
中篇：常用國(guó)家規(guī)范的公務(wù)公文寫(xiě)作篇
第五章 ：通知的寫(xiě)作
5.1通知的定義、文種、特點(diǎn)、作用、格式規(guī)范
5.2通知的分類類型
5.3通知寫(xiě)作的要領(lǐng)與技巧
【案例點(diǎn)評(píng)】：不同<通知>類型的實(shí)例分享
第六章 ：通報(bào)和通告的寫(xiě)作
6.1通報(bào)的定義、文種屬性、特點(diǎn)、分類及格式規(guī)范
6.2通告的定義、文種屬性、特點(diǎn)、分類及格式規(guī)范
6.3 通報(bào)與通告的區(qū)別
6.4通報(bào)的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
6.5通告的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
【案例互動(dòng)及點(diǎn)評(píng)】：病文糾錯(cuò)
第七章： 請(qǐng)示與批復(fù)的寫(xiě)作
7.1請(qǐng)示批復(fù)的定義、文種、特點(diǎn)、格式規(guī)范
7.2請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別
7.3請(qǐng)示與批復(fù)的寫(xiě)作技巧---運(yùn)用金字塔原理布局請(qǐng)示結(jié)構(gòu)
【分析研討】：某機(jī)關(guān)《請(qǐng)示》案例分析
第八章 ：報(bào)告的寫(xiě)作
8.1報(bào)告的定義、文種、特點(diǎn)、格式規(guī)范
8.2報(bào)告的種類
8.3 報(bào)告的寫(xiě)作中的金字塔原理運(yùn)用：提煉主題、布局結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)手法
8.4報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)用金字塔思維與原理案例分析
【案例分析與互動(dòng)】：某機(jī)構(gòu)《報(bào)告》案例分析
第九章：決議與決定的寫(xiě)作
9.1決議、決定的定義、文種屬性、特點(diǎn)及格式規(guī)范
9.2決議與決定的區(qū)別
9.3決議的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
9.4決定的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
【案例分析與互動(dòng)】：某機(jī)關(guān)《決議》《決定》案例分析分享
第十章： 公務(wù)公函的寫(xiě)作
10.1函的定義、文種屬性、特點(diǎn)、格式規(guī)范
10.2函的類型
10.3函的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
【演練】：〈函〉的病文糾錯(cuò)
第十一章： 會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作
11.1紀(jì)要的定義、文種屬性、特點(diǎn)、格式規(guī)范
11.2會(huì)議紀(jì)要的種類
11.3會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作要領(lǐng)及技巧
11.4會(huì)議紀(jì)要的執(zhí)行跟蹤技巧
【案例與討論】：會(huì)議紀(jì)要案例分析點(diǎn)評(píng)
第十二章：意見(jiàn)與議案的寫(xiě)作
12.1意見(jiàn)與議案的文種屬性、特點(diǎn)和格式規(guī)范
12.2意見(jiàn)與議案的異同點(diǎn)
12.3意見(jiàn)的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
12.4議案的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
【案例與討論】：意見(jiàn)、議案的案例分析
下篇：常用公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作篇
第十三章：基于工作目標(biāo)科學(xué)設(shè)定的 計(jì)劃的編撰與寫(xiě)作
13.1計(jì)劃的定義、文種屬性、特點(diǎn)、作用
13.2計(jì)劃的分類、用途及格式規(guī)范
13.3計(jì)劃的結(jié)構(gòu)布局及章法技巧---金字塔思維與原理應(yīng)用
13.4計(jì)劃的目標(biāo)指標(biāo)設(shè)定技巧與要領(lǐng)
13.5 金字塔思維與原理在年度計(jì)劃編制與撰寫(xiě)中的應(yīng)用要領(lǐng)
13.6年度計(jì)劃編撰寫(xiě)作五步法及要領(lǐng)
【案例分享】：某機(jī)關(guān)年度計(jì)劃案例分析
第十四章 ：基于數(shù)據(jù)分析及金字塔原理應(yīng)用的總結(jié)的編撰寫(xiě)作
14.1總結(jié)的定義、文種屬性、特點(diǎn)、格式基本規(guī)范及功效
14.2總結(jié)與計(jì)劃的關(guān)系
14.3 運(yùn)用金字塔思維布局總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)及模式
14.4運(yùn)用金字塔原理呈現(xiàn)總結(jié)的內(nèi)容要領(lǐng)
14.5學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話---年度總結(jié)的編撰寫(xiě)作五步法要領(lǐng)
【案例分享】：某機(jī)關(guān)年度總結(jié)的分析與優(yōu)化案例
第十五章 ：講話稿（演講稿）的寫(xiě)作
15.1講話稿的文種屬性、特點(diǎn)及分類
15.2講話稿的格式規(guī)范
15.3講話稿的寫(xiě)作技巧與要領(lǐng)
【案例分享與點(diǎn)評(píng)】：某機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話稿分享
第十六章：策劃案的寫(xiě)作
16.1策劃案的的文種、特點(diǎn)、作用、分類
16.2策劃案的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作要領(lǐng)
16.3策劃案的創(chuàng)作要訣
16.4策劃案的規(guī)范寫(xiě)作技巧
【案例分享與點(diǎn)評(píng)】：某機(jī)關(guān)《晚會(huì)策劃方案》
第十七章：調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作
17.1調(diào)查報(bào)告的文種屬性、特點(diǎn)、分類及作用
17.2調(diào)查報(bào)告的格式規(guī)范及章法結(jié)構(gòu)要領(lǐng)
17.3調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)與技巧
【案例分享與點(diǎn)評(píng)】：某機(jī)關(guān)專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告案例分析
第十八章：公文與文書(shū)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤分析與解決要領(lǐng)
18.1公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)分析
18.2公務(wù)公文與文書(shū)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)解決要領(lǐng)
案例與互動(dòng)：公務(wù)公文與文書(shū)常見(jiàn)錯(cuò)誤案例分析
結(jié)語(yǔ): 公文與文書(shū)，是現(xiàn)代文明的象征，是社會(huì)和職場(chǎng)溝通的模式，也是公務(wù)工作中一門(mén)文理與法理融合的藝術(shù)，更是公務(wù)人員的第三張臉，不斷修煉與養(yǎng)成，可以達(dá)至華美和精彩。學(xué)而知之，行而成之！
常用公務(wù)公文培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/225061.html
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